خطة لتطوير 3 جامعات إلى جامعات وطنية

[إعلان 1]

وبحسب مشروع خطة شبكة مؤسسات التعليم العالي والتربوية للفترة 2021 - 2030 ورؤية 2050، قالت وزارة التعليم والتدريب إن البلاد لديها حاليا 244 مؤسسة للتعليم العالي، منها 172 مؤسسة عامة؛ و67 مؤسسة غير عامة (5 مؤسسات للتعليم العالي باستثمار أجنبي).

بالإضافة إلى ذلك، هناك 20 كلية تربوية (3 تابعة لوزارة التربية والتعليم والتدريب، و17 تابعة للمحليات).

خطة لتطوير 3 جامعات إلى جامعات وطنية صورة 1 — من المقرر أن تصبح جامعة البوليتكنيك جامعة وطنية (صورة TL).

ازداد عدد المدارس بشكل ملحوظ، ولكنه ليس متساويًا بين المناطق. تتوزع المدارس بشكل رئيسي في المناطق المتقدمة اقتصاديًا مثل دلتا النهر الأحمر (أكثر من 44%)، والجنوب الشرقي (أكثر من 18%)، وأقلها في المرتفعات الوسطى (1.6%)، والمناطق الوسطى والجبال الشمالية (5.7%)، والساحل الشمالي الأوسط والوسطى (18.4%)، ودلتا نهر ميكونغ (7%).

"إن الشبكة الحالية لمؤسسات التعليم العالي معقدة للغاية مع العديد من نماذج الحوكمة؛ وإدارة الدولة لمؤسسات التعليم العالي مجزأة لأن نسبة كبيرة منها تخضع لوزارات وفروع (وليس وزارة التعليم والتدريب)؛ وعدد الجامعات المحلية كبير جدًا في حين أن نطاق التدريب يمثل نسبة صغيرة جدًا من هيكل التدريب في البلاد"، وفقًا لوزارة التعليم والتدريب.

حتى الآن، يوجد في فيتنام 103 مؤسسات لتدريب المعلمين. معظم هذه المؤسسات مستقلة تمامًا في أنشطتها التدريبية، ولم تُشكّل شبكة موحدة، ولا يزال الترابط في النظام ضعيفًا، ولا يوجد تقاسم للموارد لتحسين جودة وكفاءة القطاع بأكمله.

تتمتع معظم مؤسسات التعليم العالي الفيتنامية بمساحات صغيرة ومساحات بناء منخفضة، وخاصة في المناطق ذات مستويات التنمية الاقتصادية المرتفعة مثل دلتا النهر الأحمر ومنطقة الجنوب الشرقي.

بحلول عام 2030، سيحتاج نظام التعليم الجامعي بأكمله إلى حوالي 3041 هكتارًا في جميع المناطق، مع التركيز بشكل رئيسي في دلتا النهر الأحمر، ما يقرب من 1132 هكتارًا (هانوي حوالي 938 هكتارًا) والجنوب الشرقي، 1110 هكتارات (مدينة هو تشي منه حوالي 799 هكتارًا).

وفقًا للمشروع، تتوقع وزارة التعليم والتدريب أنه بحلول عام ٢٠٣٠، سيكون لدى الدولة حوالي ٢٥٠ مؤسسة للتعليم العالي و٥٠ فرعًا. من بين هذه المؤسسات، سيكون هناك ٣٠ مؤسسة تدريبية رئيسية (بما في ذلك ٥ جامعات وطنية، و٥ جامعات إقليمية، و١٨-٢٠ كلية صناعية رئيسية).

حوالي 100 مؤسسة تعليم عالٍ رئيسية أخرى تابعة للوزارات والفروع والهيئات المركزية والمحلية؛ وما لا يقل عن 70 مؤسسة تعليم عالٍ خاصة. من بينها، سيتم تطوير ثلاث جامعات وطنية أخرى على أساس جامعة هوي، وجامعة دا نانغ، وجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، إلى جانب جامعة هانوي الوطنية وجامعة مدينة هو تشي منه الوطنية.

فيما يتعلق بمدارس إعداد المعلمين، تخطط الوزارة لإعادة تنظيمها بشكل مبسط، بناءً على قدرتها الاستيعابية وسمعتها، وقدرتها على تلبية متطلبات تطوير الكوادر التعليمية في المناطق والأقاليم والبلاد. وبحلول عام 2030، سيكون لدى البلاد حوالي 50 مؤسسة تعليم عالٍ تُدرّب المعلمين على جميع المستويات. من بين هذه المدارس، ستلعب 11 مدرسة دورًا محوريًا، حيث تُشكّل حوالي 50% من إجمالي حجم تدريب المعلمين على مستوى البلاد.

هذه المدارس هي: جامعة هانوي التربوية، الجامعة التربوية 2، جامعة مدينة هوشي منه التربوية، جامعة التربية (التابعة لجامعة هوي، جامعة ثاي نجوين، جامعة دا نانغ)، جامعة التربية (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي)، جامعة فينه، جامعة كوي نون، جامعة تاي نجوين، جامعة كان ثو.

وبحسب هذا المشروع، سيتم إعادة هيكلة الجامعات الحكومية التي لا تستوفي معايير الوزارة، مع تركيز الاستثمار على تلبية المعايير خلال 3-5 سنوات؛ أو دمجها في جامعات أخرى؛ أو تعليقها قبل عام 2028 وحلها قبل عام 2030. وسيتم تطبيق الشيء نفسه على فروع الجامعات التي لا تستوفي المعايير.

وفي الفترة المقبلة، فإن وزارة التعليم والتدريب لديها سياسة عدم إنشاء جامعات عامة جديدة، إلا في الحالات التالية: ضرورة إنشائها في بعض المناطق ذات فرص الوصول الجامعي المنخفضة، وتحديدا في الشمال الغربي، والشمال الشرقي، والمرتفعات الوسطى، ودلتا ميكونج.

[إعلان 2]
مصدر