أرسل ما يقرب من 10 آلاف معلم في هانوي رسالة يطالبون فيها بزيادة تعديل الدخل.

أرسل 9771 مسؤولاً ومعلماً في المدارس العامة في هانوي رسالة إلى قادة المدينة، على أمل تعديل وضع المستفيدين من زيادة الدخل.

تم تقييم القرار رقم 46/2024 الصادر عن مجلس شعب هانوي بشأن تنظيم دفع الدخل الإضافي للكوادر والموظفين المدنيين والموظفين العموميين العاملين في الوكالات الحكومية والمنظمات الاجتماعية والسياسية ووحدات الخدمة العامة لإظهار اهتمام قادة المدينة بالكوادر والموظفين المدنيين والموظفين العموميين في المنطقة في زيادة الدخل وتحسين الحياة.

ومع ذلك، وفقاً للقرار، فإن الكوادر والموظفين المدنيين والموظفين العموميين العاملين في وحدات الخدمة العامة التي لديها إيرادات (لا تغطيها موازنة الدولة بالكامل للنفقات العادية) لا يحق لهم التمتع بها.

في حين يوجد حاليًا 119 مدرسة ثانوية في هانوي تتمتع باستقلالية منتظمة، وقد تم اختيار أكثر من 200 مدرسة، من رياض الأطفال إلى المرحلة الإعدادية، لتجربة طلب الخدمات التعليمية . وقد أدى ذلك إلى خلق حالة من عدم المساواة والظلم بين الموظفين وموظفي الخدمة المدنية والقطاع العام في العاصمة.

بحسب المعلمين، فإن المدارس الحكومية المستقلة جزئيًا أو كليًا لا تُغيّر شكل تخصيص الموارد من تخصيص الميزانية إلى تحديد أسعار الخدمات التعليمية. في جوهرها، لا تزال هذه المدارس وحدات خدمة عامة مضمونة بالكامل من ميزانية الدولة.

ابتداءً من سبتمبر ٢٠٢٥، وتحديدًا مع تطبيق سياسة التعليم المجاني للطلاب من رياض الأطفال إلى المرحلة الثانوية على مستوى الدولة، لن يكون للمدارس الحكومية أي مصدر دخل سوى الميزانية. لذا، فإن استبعاد المعلمين من سياسة الدعم لا يتوافق مع الواقع.

ولذلك، أرسل 9771 مسؤولاً ومعلماً يعملون في المدارس العامة في هانوي مؤخراً رسالة، يطلبون فيها من قادة مدينة هانوي النظر في نطاق المستفيدين من القرار 46 وتعديله، حتى يتمكن جميع المسؤولين والمعلمين في العاصمة من الاستفادة.

أرسل ما يقرب من 10 آلاف معلم في هانوي رسالة يطالبون فيها بزيادة دخلهم.

بعد أكثر من 20 عامًا من العمل في قطاع التعليم، يأسف السيد تو مانه كين، وهو مدرس في مدرسة شوان ماي الثانوية في هانوي، لعدم أهليته للحصول على الدخل الإضافي بموجب القرار 46/2024.

وحدتنا في مرحلة تجريبية من الاستقلال المالي، ولذلك، ووفقًا للوائح الحالية، لا يحق لنا الحصول على دخل إضافي. وهذا يُحدث فرقًا كبيرًا، فجوةً غير مرئية، ليس فقط من حيث الدخل، بل أيضًا من حيث الشعور بالتخلف عن الركب مقارنةً بزملائنا الآخرين، كما قال السيد كين.

وبحسب السيد كين، فإن حياة المعلم، خاصة عندما يكون في منتصف العمر ويعاني من أعباء عائلية كثيرة، ليست دائما سهلة.

إن الدخل الإضافي من القرار 46 ليس مجرد مبلغ من المال، بل هو أيضًا اعتراف ومصدر تحفيز وتأكيد على أن مساهمات العاملين في مجال التعليم تحظى دائمًا بالاعتراف والتقدير من قبل المدينة.

أعتقد أن القادة على جميع المستويات يدركون هذه الأفكار والتطلعات المشروعة. وآمل بكل احترام أن ينظر القادة على جميع المستويات في هذا الأمر بشكل شامل وأن يضعوا سياسات محددة ومرنة حتى يتسنى للمعلمين مثلنا، الذين ساهموا بصمت في قضية التعليم في العاصمة، أن يتمتعوا بالمعاملة المناسبة، كما قال السيد كين.

شاركت السيدة فونغ ثي تان، المعلمة في مدرسة تونغ ثين الثانوية، الرأي نفسه، قائلةً إن القرار رقم 46 سياسة مهمة لتحفيز وتشجيع الموظفين وموظفي الخدمة المدنية والقطاع العام والمعلمين. ومع ذلك، لا يحظى هذا القرار بإعجاب الجميع، إذ يشعر العديد من المعلمين بالتهميش، في حين أن التدريس يتطلب تفانيًا ومسؤولية وضغطًا متساويًا.

نأمل أن ينظر مسؤولو المدينة في توسيع نطاق ومجالات تطبيق هذه السياسة. هذا ليس مجرد تقدير منصف، بل هو أيضًا مصدر تشجيع كبير، يساعد المعلمين على تعزيز ثقتهم وحماسهم للمساهمة في قضية تثقيف الناس، كما قالت السيدة تان.

أعرب جميع المعلمين عن ضرورة تعديل المستفيدين من سياسة إنفاق الدخل الإضافي، وفقًا لروح القرار رقم 71-NQ/TW وضمان العدالة في السياسات للموظفين والموظفين المدنيين والموظفين العموميين في مدينة هانوي.

كيم نهونغ

المصدر: https://vtcnews.vn/gan-10-000-giao-vien-ha-noi-gui-tam-thu-mong-dieu-chinh-thu-nhap-tang-them-ar966719.html