من الخلفية التعليمية للعائلة والنسب
لطالما أشاد الجيران بعائلة السيد تران فان مينه في قرية مي شوين، التابعة لبلدية نهان ها، كمثالٍ يُحتذى به في التضامن والاجتهاد. يشغل السيد مينه حاليًا منصب سكرتير خلية الحزب ورئيس قرية مي شوين، بينما تعمل زوجته مديرةً تعليميةً متقاعدة. في عائلةٍ تضم العديد من الأبناء والأحفاد، يتحلى كلا الجدّين بقيمة المعرفة، وينظران إلى التعليم كقدوةٍ ومحبة.
تحدث السيد مينه عن أسلوب تربية الأبناء قائلاً: "تؤمن عائلتي دائمًا بأن المعرفة هي أثمن ما يملكه كل فرد في رحلة نموه واندماجه. أنا وزوجتي نمثل دائمًا قدوة حسنة لأبنائنا، بدءًا من السلوك وصولًا إلى روح التعلم، محافظين على صورة الآباء والأجداد المثاليين، ملهمين أبناءنا وأحفادنا للسعي نحو النجاح".
بفضل التربية المُحبة والقدوة الحسنة، نشأ أبناء عائلة السيد مينه، واستقرت مساراتهم المهنية، وساهموا إسهامًا كبيرًا في وطنهم. بعد تخرجهم من الجامعة، عادت ابنتا السيد مينه للعمل في قطاع التعليم المحلي. وبفضل حب المهنة الذي غرسته والدتهما، وروح التطوير التي غرسها والدهما فيهما، أصبحتا معلمتين متميزتين على مستوى المقاطعة، وحصلتا على جوائز متكررة من اللجنة الشعبية لمقاطعة لي نهان (قبل الاندماج) واللجنة الشعبية للمقاطعة.
حفاظًا على تقاليد الاجتهاد، يتميز أحفاد السيد مينه الأربعة بالطاعة والأدب، وروح التعلم العالية، وكانوا طلابًا متفوقين لسنوات عديدة، ويشاركون بنشاط في مسابقات الطلاب المتفوقين وأنشطة التفكير الإبداعي. ومن الأمثلة النموذجية على ذلك، ترونغ تران تو أوين (14 عامًا)، التي فازت بالمركز الثالث في مسابقة الإنترنت الإنجليزية الأولمبية الإقليمية، والمركز الثاني في مسابقة سفراء ثقافة القراءة الإقليمية عام 2025؛ ونغوين آنه خوا (7 سنوات)، التي فازت بالمركز الثاني في مسابقة سفراء ثقافة القراءة الإقليمية عام 2024.
انطلاقًا من مثال العائلات المجتهدة، كعائلة السيد مينه، لا تزال حركة تشجيع التعلم تنتشر بقوة بين العشائر، وخاصةً عشيرة دو داي ثانه كوانغ (بلدية هاي هونغ). وانطلاقًا من شعار "التعليم هو الأساس" وأهمية تشجيع التعلم والمواهب في مسيرة التنمية، أنشأت عشيرة دو داي ثانه كوانغ منذ عام ١٩٩٨ لجنة تشجيع التعلم لتشجيع ومكافأة الأبناء المجتهدين، ودعم الطلاب الذين يتغلبون على الصعوبات، والحفاظ على تقاليد التعلم المجتهد في العشيرة عبر الأجيال.
على مر السنين، اعتمدت عائلة دو دائمًا على أربعة معايير لتقييم "العائلات المتعلمة": تعلم الأطفال، تعلم الكبار، ظروف التعلم، وفعالية التعلم. ولتعزيز هذه الروح، تنظم العائلة سنويًا أنشطة تعليمية بصرية في المواقع التاريخية والثقافية: موقع الرئيس هو تشي مينه الأثري، ومقبرة عائلة دو في فيتنام، ومعبد الأدب، ... أو لوحة الشهادات التي تسجل أسماء 82 من أحفاد الحاصلين على شهادات عليا في فناء العائلة؛ مكافئةً الطلاب المتفوقين. وقد عززت العديد من عائلات العائلة عادات التعلم التي اتبعها آباؤها وإخوتها، ودربت طلابها بنشاط، وحققت معايير "العائلات المتعلمة المتميزة". وحتى الآن، تضم عائلة دو أستاذين مشاركين (دكتوراه)، و9 أساتذة، و32 ضابطًا برتبة عقيد فما فوق.
لدى عائلة فو (بلدية فات ديم) أيضًا العديد من الطرق الجيدة لتشجيع أبنائها على الدراسة، ليصبحوا من العائلات النموذجية في هذا المجال، ويقودون جهود تعزيز التعلم والموهبة في المنطقة. على مدار تسعة أجيال من أحفادهم، أصبح لدى العائلة الآن 121 أسرة تضم 312 فردًا، منهم أكثر من 40 طفلًا في سن الدراسة.
قال السيد فو توان ثانغ، رئيس لجنة تعزيز التعليم في عائلة فو: "منذ القدم، اهتم أجداد العائلة بتعليم أبنائهم وأحفادهم: "أن يصبحوا عمالًا، وأن يصبحوا معلمين بفضل الدراسة، وأن يحصلوا على ما يكفي من الطعام والملابس الدافئة بفضل العمل الجاد". لذلك، ولتشجيع الأبناء والأحفاد على الدراسة، حشدت عائلة فو أبناءها وأحفادها من المعلمين في مدارس المنطقة لتنظيم دورات مجانية في مهارات الكتابة والقراءة خلال الصيف للأطفال الذين يلتحقون بالصف الأول، ودورات لغة إنجليزية لطلاب المرحلتين الابتدائية والثانوية. لا يقتصر هذا على أبناء وأحفاد عائلة فو فحسب، بل يشمل أيضًا أطفال بلدية فات ديم المحتاجين. ينظمون سنويًا لقاءات مع نماذج من العائلة في الاجتهاد والتغلب على الصعوبات لبناء مسيرة مهنية. كما أطلقت عائلة فو حملة "العائلات لنشر التعليم الجامعي"؛ حيث وقّعت جميع عائلات العائلة على التزام بتطبيق اتفاقية التعلم، وبناء أسرة متعلمة، ومواطنين متعلمين.
بفضل أساليب عائلة فو الإبداعية والمرنة، خلقت جوًا من التنافس بين أفرادها وعائلاتها للمساهمة في بناء الأسر والعشائر ومجتمعات التعلم. حتى الآن، تضم عائلة فو 65 طالبًا حاصلًا على درجة البكالوريوس، و12 طالبًا حاصلًا على درجة الماجستير، و4 طلاب حاصلين على درجة الدكتوراه، و1 برتبة لواء، و35 معلمًا في جميع المراحل الدراسية؛ كما عممت ست عائلات التعليم الجامعي.
بناء مجتمع التعلم
من نماذج الأسر المتعلمة، مثل عائلة السيد مينه، والعشائر المتعلمة النموذجية، مثل عشيرة دو داي وعشيرة فو، نلمس نقطة مشتركة: التعلم ليس مسؤولية الفرد فحسب، بل هو أيضًا فخر ومسؤولية مشتركة لجميع أفراد الأسرة والعشيرة، وهو أساس بناء مجتمع مستدام. تتغلغل حركة الأسر والعشائر المتعلمة في كل فرد، مما يُسهم في بناء مجتمع متعلم يتماشى مع الروح التي وجّهها ويوجهها الحزب والدولة.
وعلى وجه الخصوص، منذ صدور القرار رقم 387/QD-TTg لرئيس الوزراء بالموافقة على برنامج "تعزيز حركة التعلم مدى الحياة في الأسر والعشائر والمجتمعات والوحدات للفترة 2021-2030" بمعايير محددة، ووضع متطلبات أعلى من الفترة السابقة، أصبح دور الأسر والعشائر في عملية تحقيق هدف بناء مجتمع التعلم أكثر أهمية ويحتاج إلى تعزيز قوي.
أكد السيد دو فان سانغ، رئيس الجمعية الإقليمية لتعزيز التعليم، أن "الأسرة والعشيرة هما جوهر حركة التعلم. فعندما تُغرس روح التعلم في كل أسرة، وتنتشر بين العشائر، تُشكل مجتمعات تعلم متماسكة، تُسهم بشكل مباشر في بناء مجتمع تعلم مستدام، وتُحسّن معارف وشخصية المجتمع بأكمله".
وفقًا للإحصاءات، تضم المقاطعة بأكملها حاليًا أكثر من 715 ألف أسرة وأكثر من 7600 عشيرة مُعترف بها كعائلات وعشائر متعلمة. ويتضح أن تأثير العائلات المتعلمة قد ساهم في ظهور عشائر متعلمة في جميع مناطق ومناطق المقاطعة، مما أصبح أساسًا وقاعدةً مهمةً، مما يعزز حركة تشجيع التعلم وتشجيع المواهب وبناء مجتمع متعلم يتطور باستمرار في العصر الجديد.
المصدر: https://baoninhbinh.org.vn/gia-dinh-dong-ho-hieu-hoc-hat-nhan-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-250924003354045.html
تعليق (0)