يجب أن يهدف التعليم الرأسمالي إلى تعليم أنيق

هانوي - في صباح يوم 12 نوفمبر، أقامت إدارة التعليم والتدريب في هانوي في مركز المؤتمرات الوطني احتفالاً بالذكرى السبعين لتأسيس قطاع التعليم والتدريب في العاصمة (1954-2024)، والذكرى الثانية والأربعين ليوم المعلم الفيتنامي، والحصول على وسام العمل من الدرجة الأولى.

أرسل الأمين العام تو لام ورئيس الوزراء فام مينه تشينه سلال الزهور التهنئة.
وحضر الحفل عضو المكتب السياسي وأمين لجنة حزب هانوي ورئيس وفد الجمعية الوطنية في هانوي بوي ثي مينه هواي؛ وعضو المكتب السياسي السابق وأمين لجنة حزب هانوي السابق فام كوانج نغي؛ ووزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون...

لقد تطور نظام التعليم في العاصمة بشكل كبير من حيث الحجم والجودة.

وفي كلمته بمناسبة الذكرى السبعين لتأسيس قطاع التعليم والتدريب في العاصمة (1954-2024)، أكد مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي تران ذا كوونج أن تطور قطاع التعليم والتدريب في هانوي في رحلة التقليد التي استمرت 70 عامًا هو مرآة تعكس نمو العاصمة.

على مدى السنوات السبعين الماضية، وبفضل الجهود المتواصلة للبناء والابتكار والإبداع من قبل أجيال من القادة والمعلمين والكوادر، وتنفيذ حلول جذرية ومتزامنة، حقق قطاع التعليم والتدريب في العاصمة خطوات كبيرة من حيث الحجم والجودة والكفاءة، جديرة بأن تكون مركزًا تعليميًا رئيسيًا، ومكانًا لتدريب وتوفير الموارد البشرية المهمة لقضية بناء العاصمة والبلاد.

عند استرجاع رحلة بناء وتطوير قطاع التعليم والتدريب في هانوي التي استمرت 70 عامًا، شارك مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي تران ذا كوونج أنه في الأيام الأولى لتأسيسه، كان القطاع بأكمله يضم 3 رياض أطفال و96 مدرسة ابتدائية و4 مدارس ثانوية، وهو ما يلبي 20٪ فقط من عدد الأطفال الذين يذهبون إلى المدرسة.

حتى الآن، يُعد قطاع التعليم والتدريب في هانوي الأكبر حجمًا في البلاد، إذ يضم 2913 روضة أطفال ومدرسة ابتدائية وثانوية بجميع المراحل الدراسية، ويدرس فيه ما يقرب من 2.3 مليون طالب، ويعمل به ما يقرب من 130 ألف معلم، منهم 342 معلمًا مُنح لقب "معلم الشعب" و"معلم متميز" من الرئيس. وتُمثل نسبة المدارس الحكومية التي تُلبي المعايير الوطنية ما يقرب من 80% من المدارس الحكومية... وتشهد شبكة المدارس والفصول الدراسية توسعًا متزايدًا، ويزداد الاستثمار في المرافق، ويتم ترسيخها وتوحيدها وتحديثها تدريجيًا، بما يُلبي احتياجات التعلم لأبناء العاصمة ومتطلبات تدريب الكوادر البشرية في المرحلة الجديدة.

هانوي هي واحدة من أول أربع مقاطعات ومدن في البلاد اعترفت بها وزارة التعليم والتدريب بأنها حققت معيار التعليم الثانوي الشامل المستوى 3. يبلغ معدل التخرج من المدرسة الثانوية في المدينة 99.81٪، مما يجعلها من بين أفضل 10 مقاطعات ومدن ذات أعلى النتائج...

حصلت وزارة التعليم والتدريب على وسام العمل من الدرجة الأولى من الرئيس.

على مدى السنوات السبعين الماضية، وبفضل الجهود المتواصلة للبناء والابتكار والإبداع من قبل أجيال من القادة والمعلمين والمسؤولين في قطاع التعليم والتدريب؛ من خلال تنفيذ الحلول بشكل جذري ومتزامن، حقق قطاع التعليم والتدريب في العاصمة خطوات كبيرة من حيث الحجم والجودة والكفاءة، جديرة بأن تكون مركزًا تعليميًا رئيسيًا؛ ومكانًا لتدريب وتوفير الموارد البشرية المهمة لقضية بناء العاصمة والبلاد.

بعد 70 عامًا من البناء والنمو والتطور، لم تكتفِ مدينة هانوي بتعزيز القيم الثقافية التقليدية، بل أصبحت أيضًا مركزًا يربط بين القيم العالمية. وقد بادر قطاع التعليم والتدريب في العاصمة بتوسيع وتعزيز فعالية التعاون الدولي مع دول العالم، واستقطب موارد التعاون الدولي واستخدمها بفعالية في التعليم والتدريب والبحث العلمي، كما نفّذ أعمال إعداد ملف لطلب الاعتراف بهانوي كمدينة تعليمية من اليونسكو، وانضمت إلى الشبكة العالمية لمدن التعلم.

وحدة رائدة في كافة مهام قطاع التعليم

وفي الحفل، أرسل وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون، نيابة عن قادة قطاع التعليم والتدريب، التهاني إلى قطاع التعليم في هانوي.

صرح الوزير بأنه على مدى 70 عامًا من التطور، سعى قطاع التعليم والتدريب في هانوي جاهدًا لإنجاز المهام الموكلة إليه بنجاح، محققًا رسالته بعزم على تحسين جودة التعليم بشكل شامل، وتنمية الكوادر البشرية، وتدريب كوادر بشرية عالية الجودة للعاصمة والبلاد. ولطالما كان قطاع التعليم والتدريب في العاصمة رائدًا في جميع مهام القطاع بأكمله.

وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون يتحدث.

نظراً لدور نظام التعليم في عاصمة البلاد، سعى قطاع التعليم والتدريب في هانوي جاهداً لتعزيز القدرات الاستباقية والإيجابية والمبتكرة لجميع أعضاء الفريق من مديرين ومعلمين وموظفين وطلاب، مُلبياً بذلك متطلبات التنمية في العاصمة. وتُعدّ هانوي من المدن التي تُطبّق برنامج التعليم العام لعام 2018 بفعالية ومنهجية. ويشهد التعليم الشامل والتعليم العام تحسناً مستمراً، ويحتل التعليم الريادي مكانةً رائدةً في البلاد، حيث حصد ما يقرب من 2500 جائزة في مسابقات الطلاب المتفوقين على المستوى الوطني، وميداليات في المسابقات الدولية.

إن إنجازات التعليم في العاصمة على مدى السنوات السبعين الماضية تشكل مقدمة مهمة، حيث تخلق زخماً لقطاع التعليم في العاصمة لمواصلة التطور والتغلب على التحديات الجديدة وتحقيق مهام جديدة لتلبية احتياجات التنمية في العاصمة في الفترة الجديدة.

أكد الوزير أن "التعليم في العاصمة يواجه دائمًا متطلبات عالية، ومتطلبات عالية، ومعايير عالية، ونموذجًا رائدًا، وجودة عالية، ويُعدّ مثالًا يُحتذى به في التعليم على مستوى الدولة. لذلك، فإن ما حققه تعليم العاصمة وما حظي به من تقدير خلال الفترة الماضية يجب أن يُحسب بمضاعفة وقيمة مضافة في التقدير والتقييم".

وطلب الوزير من قطاع التعليم مواصلة تقديم المشورة لقادة المدينة لمواصلة إزالة الصعوبات والتغلب على التحديات لمواصلة التنمية المستدامة.

وفقًا للوزير، يُركّز التعليم اليوم على التنمية الشاملة للإنسان كهدفٍ ومحور. وفي إطار التنمية الشاملة للإنسان، يجب أن يتجاوز تعليم العاصمة الاحتياجات العامة للبلاد، بهدف تثقيف وتنشئة مواطنين أكفاء في العاصمة، يتمتعون بالوعي الثقافي والمسؤولية الاجتماعية، ويعرفون كيف يعيشون حياةً سعيدة لأنفسهم وللمجتمع.

إنهم مواطنون يتمتعون بصفات ثقافية عالية ومهارات علمية وتكنولوجية، ومواطنون متحضرون وأنيقون في العصر الرقمي، وذوو خبرة جيدة ولغات أجنبية.

لتحقيق ذلك، يجب أن يهدف نظام التعليم في العاصمة إلى تعليم راقي. يجب أن تكون المدارس راقية، والمعلمون والطلاب راقيين. يجب أن تكون المدارس أماكن تضمن سلامة الطلاب، وتمنع العنف المدرسي، وتمنع الشتائم، وتمنع الدروس الإضافية القسرية. هناك، تُجنّب الآفات الاجتماعية، وتُوفّر بيئة مدرسية ثقافية نموذجية. والأهم من ذلك، أن يعامل الناس بعضهم بعضًا بحب ومسؤولية.

لكي يكون لدينا نظام تعليمي راقٍ، يرى الوزير ضرورة تطبيق ثقافة التعليم والتربية الثقافية على نحوٍ جيد. ويمكن بناء نظام تعليمي راقٍ بالكامل على الإنجازات الجيدة التي حققناها ونحققها.

وأشار الوزير إلى أن التعليم في العاصمة يحتاج إلى التركيز على حل القضايا الملحة مثل: تقليص الفجوة في جودة التعليم بين المناطق والمدارس؛ تقليص الفجوة بين نتائج التعليم الرئيسية والتعليم الجماهيري حتى يتمكن الطلاب في أي منطقة أو مدرسة أو فصل من الوصول إلى أفضل بيئة تعليمية وجودة.

يحتاج التعليم في العاصمة أيضًا إلى تحسين العلاقات بين المدارس والمجتمع، وبين المدارس والمناطق، وبين المعلمين وأولياء الأمور، إلخ، لخلق بيئة تعليمية سليمة تضمن جودة التعليم، وتُحترم كرامة مهنة التدريس، ويكون المعلمون قدوة حسنة، والطلاب قدوة حسنة. لا يمكن بناء جيل متحضر وراقٍ من أبناء العاصمة في العصر الجديد إلا من خلال نظام تعليمي راقٍ، يرقى إلى المعايير الدولية.

ويأمل الوزير أن يواصل قادة مدينة هانوي إيلاء المزيد من الاهتمام والاستثمار بشكل أكبر في التعليم من خلال سياسات لدعم ورعاية أفضل للهيئة التدريسية؛ من خلال تجديد وبناء فصول دراسية أكثر اتساعًا وتجهيزًا بشكل جيد، والاستفادة من اللوائح الواردة في قانون العاصمة الصادر حديثًا لرعاية التعليم.

وفي الحفل، منحت سكرتيرة لجنة الحزب في المدينة بوي ثي مينه هواي وزارة التعليم والتدريب في هانوي وسام العمل من الدرجة الأولى.

وفي هذه المناسبة، كرمت وزارة التعليم والتدريب في هانوي أيضًا 56 معلمًا حصلوا مؤخرًا على لقب "معلم الشعب" و"المعلم المتميز" من الرئيس.

المصدر: https://nhandan.vn/giao-duc-thu-do-phai-huong-toi-nen-giao-duc-thanh-lich-post844455.html