التعليم من أجل سعادة الشعب.

انطلاقاً من خبرة تزيد عن 40 عاماً في قطاع التعليم ، أكد المعلم المتميز تشو شوان ثانه - الرئيس السابق لقسم التعليم الثانوي (إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه) - على ضرورة أن يكون التعليم موجهاً نحو الناس، من أجل السعادة الحقيقية للناس.

في الوثائق المقدمة إلى المؤتمر الوطني الرابع عشر، أكد حزبنا على أيديولوجية "الشعب هو الأساس" - فالشعب هو المركز، والموضوع، والهدف، والقوة الدافعة للتنمية.

في سياق التعليم، تتطلب هذه الأيديولوجية أن تكون جميع السياسات والمبادرات موجهة نحو تحسين جودة التعلم، وتنمية القدرات البشرية، وتحقيق السعادة الدائمة للناس.

بحسب المعلم المتميز تشو شوان ثانه، لا ينبغي النظر إلى التعليم على أنه مجرد نشاط تقني أو نشاط مدفوع فقط بالسعي وراء الإنجازات.

كان يعتقد أن مهنة التدريس، قبل كل شيء، هي رحلة مستمرة لرعاية وتنمية الإنسان.

"إن مهنة التدريس لا تتعلق فقط بالدخل؛ بل الأهم من ذلك، أنها تتعلق برسالة تعليم الناس ليصبحوا بشرًا صالحين. عندما يتم وضع القيم الإنسانية بشكل صحيح، فإن التعليم يحتفظ بمعناه الأساسي"، هكذا عبر عن ذلك.

المعلم المتميز تشو شوان ثانه (في الوسط).

من وجهة نظر شخص يتمتع بسنوات عديدة من الخبرة في الإدارة، يعتقد السيد ثانه أن روح "الشعب هو الأساس" يجب أن تتجلى أولاً وقبل كل شيء داخل هيئة التدريس ومسؤولي إدارة التعليم.

الأمر لا يتعلق فقط بالمسؤولية المهنية، بل يتعلق أيضاً بمعاملة الناس والزملاء والطلاب بتعاطف وإنسانية.

من منظور مختلف، يجادل السيد ثانه بأن التعامل مع التعليم باعتباره مجرد خدمة سيجعل من الصعب عكس طبيعة التعليم ورسالته بشكل كامل.

تتطلب فلسفة "الشعب هو الأساس" أن تنبع السياسات والأنشطة التعليمية من الاحتياجات والمصالح الحقيقية للشعب.

عندما لا يرى الناس بوضوح القيمة التي يجلبها التعلم لأنفسهم ولأسرهم ولمجتمعهم، سواء في الوقت الحاضر أو على المدى الطويل، فحتى مع وجود العديد من الحلول التكنولوجية، سيكون من الصعب تحقيق نتائج مستدامة.

طلاب مدرسة فييت آن الابتدائية (مدينة هوشي منه).

وأضاف السيد ثانه أن التعليم لا يحقق دوره الحقيقي إلا عندما يدرك المتعلمون بوضوح قيمة المعرفة في الحياة. فالتعلم هو أساس التنمية المستدامة.

لقد أظهرت التجربة التاريخية أنه في أصعب الأوقات، خلقت السياسات الجريئة والحاسمة، والنابعة من المصالح طويلة الأجل للشعب، نقاط تحول للبلاد.

"كما كان الحال في أوائل التسعينيات، خلال فترة رئاسة الوزراء فو فان كيت، كان برنامج خط نقل الطاقة بين الشمال والجنوب بقدرة 500 كيلوفولت بمثابة دليل على رؤية للشعب وللتنمية طويلة الأجل"، كما ذكر كمثال.

وفي معرض حديثه عن التحديات الحالية، صرح المعلم المتميز تشو شوان ثانه بصراحة أنه من المستحيل الاعتماد فقط على تحسين الدخل لمعالجة السلوكيات المنحرفة في التعليم بشكل جذري.

"يزعم البعض أن مجرد رفع الرواتب كفيل بالقضاء على الفساد بين المسؤولين والمعلمين. لكن الواقع ليس بهذه البساطة. لا يزال الناس يشعرون بعبء تكاليف التعليم بشكل واضح، لا سيما في المناطق الحضرية. إن إعفاء الطلاب من الرسوم الدراسية، إن لم يكن مصحوبًا بالشفافية والرقابة الجيدة، سيجبرهم في نهاية المطاف على المساهمة بوسائل أخرى"، كما قال.

من هذا المنظور، جادل بأن الأهم هو بناء نظام تعليمي قائم على الثقة والمسؤولية والحياد.

عندما تنبع السياسات التعليمية من مواقف الحياة الواقعية، وتحترم مشاعر الناس، وتهدف إلى تحقيق المنفعة طويلة الأجل للمجتمع، فإن فكرة "الشعب هو الأساس" ستتحقق بالفعل.

"إن التعليم من أجل سعادة الناس ليس مجرد شعار، بل هو عملية تقوم على العمل بصدق، والتفكير بصدق، وتقديم قيمة حقيقية للمتعلمين. فعندما يرى الناس أبناءهم يدرسون في بيئة إنسانية عالية الجودة، فإنهم سيثقون بالتعليم ويدعمونه"، هذا ما أكده السيد ثانه.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-vi-hanh-phuc-nhan-dan-post765306.html