امتحان الأدب للصف العاشر في هانوي : انظر هنا
إجابات امتحان القبول للصف العاشر في هانوي: انظر هنا
بعد أن أعلنت وزارة التعليم والتدريب في هانوي عن إجابات ومقياس الدرجات لامتحان الأدب للصف العاشر العام في عام 2025، قال بعض المعلمين إن الإجابات لم تكن مناسبة حقًا للأمر في المقال الحجاجي الاجتماعي.
على وجه التحديد، السؤال الثاني من قسم الكتابة (4 نقاط) في امتحان الأدب للصف العاشر يعطي الأمر:
سنوات الدراسة في المدرسة وقت ثمين مليء بالبهجة والسرور مع المعلمين والأصدقاء... ولكن، لا يشعر الجميع بذلك. اكتب مقالاً (حوالي 400 كلمة) تُجيب فيه على السؤال: كيف تجد السعادة دائمًا في سنوات الدراسة؟
يتطلب نظام التصحيح الرسمي التابع لدائرة التعليم والتدريب في هانوي من المرشحين اختيار العمليات الحجاجية المناسبة؛ والجمع بشكل وثيق بين المنطق والأدلة؛ وتقديم نظام مناسب من الأفكار وفقًا للهيكل المكون من ثلاثة أجزاء للمقال الحجاجي.
يمكن للمرشحين تطوير الأفكار الرئيسية في اتجاه: فهم ما هي متعة الحياة الطلابية؛ بيان الوضع الحالي بوضوح، الأسباب ...؛ اقتراح حلول مجدية ومقنعة.
وتساءل الدكتور فونج ديو لينه، وهو محاضر في الأدب في هانوي، إن كانت الإجابة تبدو وكأنها تتعارض مع محور الجملة.
يُركز سؤال "كيف أجد السعادة في الحياة المدرسية؟" على إيجاد حلٍّ لهذه المشكلة. إلا أن الإجابة تتطلب توضيح الوضع الراهن وأسبابه، وهي عوامل ترى طالبة الدكتوراه أنها لا تتوافق مع العبارة الأصلية.
ما سبب الشعور بالسعادة في الحياة المدرسية؟ وما حقيقة هذه المشكلة؟ هل يحتاج هذا الواقع السيئ إلى حل؟ تساءل الدكتور لينه.
وفقًا للطبيبة، إذا كنت ترغب حقًا في أن يكتب الطلاب عن الوضع الحالي أو سببه، فيجب أن يُحدد الامتحان بوضوح موضوع المناقشة، مثل فقدان المتعة في سن المدرسة، في السؤال. المبدأ الأساسي للتواصل هو الإجابة على السؤال. لذلك، تأمل الدكتورة لينه أن يكون هذا مجرد خطأ بسيط عند كتابة الإجابات ومراجعتها.
" عند التقييم، يجب على المجلس أن يقوم بالتعديل لتجنب أن يكون ميكانيكيًا وتجنب التناقضات بين الأسئلة والأجوبة"، كما قال الدكتور لينه.
الإجابة الأكثر منطقية هي أن المقال يحتاج إلى فقرة توضح موضوع النقاش لتحديد محوره. بعد ذلك، يمكن مناقشة قيمة فرحة الطلاب (مع ذلك، لا ينبغي أن يكون هذا الجزء معيارًا إلزاميًا، لأن المقال محدود بـ 400 كلمة، لذا في حال نقصه، لن تُخصم أي نقاط).
ينبغي أن يكون محور المقالة مناقشة الحلول، مع تقديم حلين أو ثلاثة حلول، على أن يكون كل حل مُثبتًا بشكل مقنع وقابلًا للتنفيذ من خلال حجج وأدلة محددة. ينبغي أن يأتي الحل من وجهة نظر الطالب، لا من خلال صيغ آلية تُقدم حلولًا كافية: الطلاب، المدارس، المجتمع، أو قائمة حلول دون أي حجج.
شارك بعض المعلمين الآخرين الرأي نفسه مع الدكتور فونغ ديو لينه، وأعربوا عن حيرة بشأن ضرورة توضيح الطلاب للوضع الراهن وأسبابه، وذلك في ظلّ قاعدة "كيف تجد السعادة دائمًا في سنّ الدراسة". فمع الحدّ الأقصى للكلمات وهو 400 كلمة، استحوذ اقتراح حلول عملية ومقنعة على كامل المساحة، ناهيك عن شرح الوضع الراهن وأسبابه.
ومع ذلك، هناك أيضًا آراء مفادها أن المقالات الجدلية الاجتماعية تحتاج إلى ضمان المنطق، لذلك قبل تقديم الحلول، من الضروري النظر إلى الوضع الحالي والأسباب والعواقب وتعليمات التصنيف الخاصة بوزارة التعليم والتدريب في هانوي.
تعتقد السيدة نجوين كام تو، مُدرِّسة الأدب في هانوي، أن ذكر السبب ضروريٌّ أيضًا للإجابة على سؤال "كيف نجد السعادة دائمًا في الحياة المدرسية؟". أي أن على الطلاب فهم السبب لإيجاد حلول عملية ومُجدية. مع ذلك، لا يُشترط أن يكون هذا الجزء طويلًا، بل يتطلب استثمارًا في الحلول التي يتطلبها السؤال.
وفقًا للسيدة تو، تُشدّد الإجابة على "يمكن تطوير الأفكار الرئيسية في اتجاه..."، مما يعني منح المُمتحن المبادرة والمرونة. كما يُتاح للطلاب خيارات متعددة لتقديم أوراق اختبارهم، شريطة استيفائهم للمتطلبات.
وفقًا لخطة وزارة التعليم والتدريب في هانوي، ستُصحح لجنة الامتحانات اختبارات الاختيار من متعدد في الفترة من 9 إلى 22 يونيو. وستُصحح لجنة الامتحانات اختبارات المقال في الفترة من 11 إلى 22 يونيو.
من المتوقع أن تعلن وزارة التعليم والتدريب في هانوي، في الفترة من 4 إلى 6 يوليو/تموز، نتائج الامتحانات ونتائج اختبارات الصف العاشر بالتزامن. فور قبول المرشحين في اختيارهم الأول، يتعين عليهم إكمال إجراءات القبول من الساعة 1:30 ظهرًا يوم 10 يوليو/تموز إلى الساعة 12 صباحًا يوم 12 يوليو/تموز، إما عبر الإنترنت أو حضوريًا.
المصدر: https://vtcnews.vn/giao-vien-tranh-luan-mon-van-thi-lop-10-ha-noi-de-mot-dang-dap-an-mot-neo-ar948491.html
تعليق (0)