Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

مقترحان "قريبان" من امتحان الأدب في الثانوية العامة 2025

Báo Dân tríBáo Dân trí31/07/2024

[إعلان 1]

لا تستخدم أسئلة اختبار الصف العاشر كأمثلة لامتحانات التخرج

في ديسمبر 2023 ومارس الماضي، استخدمت وزارة التربية والتعليم أسئلة امتحانات الصف العاشر للفصل الدراسي الأول لإعداد أسئلة الامتحان التوضيحية لمادة الأدب في الثانوية العامة لعام 2025.

وبحسب توضيح وزارة التعليم والتدريب، فإن سبب استخدام اختبار الصف العاشر لتوضيح امتحان الأدب لتخرج المدرسة الثانوية لعام 2025 هو أنه "في هذا الوقت، تم تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 حتى الصف الحادي عشر فقط، وبالتالي فإن محتوى المعرفة المستخدم في الأسئلة التوضيحية ينتمي بشكل أساسي إلى الصفين العاشر والحادي عشر".

Hai đề xuất sát sườn với đề thi ngữ văn tốt nghiệp THPT 2025 - 1

الدكتورة ترينه ثو تويت، معلمة الأدب السابقة في مدرسة تشو فان آن الثانوية، هانوي (الصورة: NVCC).

يصعب إقناع هذا التفسير، أولاً، لأن الاختبار لا يعتمد على مواد من الكتب المدرسية. ثانياً، تُقدَّم مهارات القراءة والكتابة والتحدث والاستماع، بالإضافة إلى معرفة اللغة الفيتنامية وآدابها، وفقاً للهيكل المركزي للبرنامج بأكمله، ما يُتيح إعداد اختبار توضيحي مستقل لامتحانات التخرج من المدرسة الثانوية ابتداءً من عام ٢٠٢٥ دون التقيد بتقدم البرنامج.

المسألة الثانية هي التساؤل عما إذا كان نشر نماذج الأسئلة إلزاميًا أم لا؟ وعندما تُشجَّع أسئلة الامتحانات على أن تكون "مفتوحة"، هل سيظل بناء وإكمال هيكل وشكل ومصفوفة الاختبار "مفتوحًا" لآراء المعلمين والطلاب وغيرهم على مستوى البلاد؟

الضغط لمدة 120 دقيقة

لا يزال الاختبار يستغرق 120 دقيقة، ولا يزال هيكل الجزأين القراءة والكتابة كما هو، ولكن في الواقع فإن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية من عام 2025 خلق ضغطًا كبيرًا على ملاءمة واستمرارية الطلاب عند أداء متطلبات الامتحان...

بالنسبة لأسئلة الامتحان من عام 2024 وما قبله، تتطلب المقالة الحجاجية الاجتماعية (NLXH) مناقشة قضية أثيرت في مادة فهم القراءة؛ تتطلب المقالة الحجاجية الأدبية مناقشة عمل في كتاب مدرسي.

وهكذا، عند كتابة فقرة في العلوم الاجتماعية، يمكن للطلاب أن يرثوا تدفق التفكير من مادة فهم القراءة؛ وعند كتابة مقال أدبي، يكون لديهم أساس في الأعمال المألوفة في البرنامج.

ومع ذلك، يُعزى هذا أيضًا إلى الملل الذي اعتُمد على النصوص النموذجية في التدريس والتعلم لفترة طويلة. التغيير أمرٌ لا مفر منه، لكنه يتطلب خارطة طريق مناسبة، والأهم من ذلك، ضمان استمرارية التفكير، وتمكين الطلاب من تحقيق متطلباته.

Hai đề xuất sát sườn với đề thi ngữ văn tốt nghiệp THPT 2025 - 2

المرشحون الذين يتقدمون لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024 (الصورة: هاي لونغ).

وفقًا للموضوع التوضيحي، يجب على الطلاب القراءة لفهم ومناقشة وتحليل نصين جديدين؛ وعندما لا يكون موضوع المناقشة مرتبطًا بالضرورة بمحتوى قسم فهم القراءة، ستكون هناك أسئلة نقاش حول قضية مستقلة، وسيتم تقسيم تفكيرهم بين ثلاثة أجزاء: فهم القراءة - المناقشة الاجتماعية - المناقشة الأدبية.

إن قراءة طبقات المعنى في نصين جديدين (يبلغ إجمالي طولهما ما يصل إلى 1300 كلمة) أمر صعب؛ ولكن الفهم والتحليل والتعليق بشكل شامل وعميق وفقًا لمتطلبات الموضوع هو أمر أكثر صعوبة.

باستخدام مواد فهم القراءة، فإن الإجابة على الأسئلة وفقًا للمستويات المعرفية، واختبار معرفة اللغة الفيتنامية والأدب ومهارات فهم القراءة التي تمت مراجعتها وفقًا للبرنامج المركزي لن تكون صعبة للغاية على الطلاب، ولكن لا يزال الإرهاق يظهر عندما يزداد عدد الأسئلة.

في أسئلة الحجج الأدبية، تُعدّ الموادّ أعمالًا خارج نطاق الكتب الدراسية التي قد لا يكون الطلاب قد قرأوها من قبل، لذا تكمن المشكلة في اختيار طول النص ومتطلبات الحجج بما يتناسب مع نفسيتهم وقدراتهم على الأداء. يجب ألا يكون النصّ طويلًا جدًا بحيث يُرهق الطلاب، ويُصعّب عليهم استيعاب محتوى الحجج وتطويره؛ كما يجب ألا يكون قصيرًا جدًا بحيث يمنع الطلاب من تحديد محتوى الحجج.

مقترحان لامتحان الأدب في الثانوية العامة 2025

أولاً، إن استخدام النصوص خارج الكتب المدرسية كمواد للقراءة والمناقشة أمر لا مفر منه للقضاء على حالة التدريس والتعلم وفقًا للنصوص النموذجية، ولكن عندما لا تكون ثقافة القراءة لدينا عالية، فإن بنية وشكل أسئلة الامتحان يحتاجان إلى خريطة طريق مناسبة، تضمن الملاءمة والتكامل والتوارث واستمرارية التفكير، وما إلى ذلك، مما يقلل الضغط على الطلاب ويزيد من العلمية، ويخلق روابط عضوية بين العناصر في سؤال الامتحان بأكمله.

ثانيًا، وفقًا لهيكل وشكل أسئلة النماذج المنشورة منذ ديسمبر ٢٠٢٣، يوجد حاليًا نوعان من أسئلة الجدل الاجتماعي: أسئلة جدلية حول قضية اجتماعية مستقلة، وأسئلة جدلية حول قضية اجتماعية مطروحة في نص فهم المقروء. لتخفيف الضغط على الطلاب، وتحقيق استمرارية في التفكير، وترابط عناصر الاختبار ككل، نقترح حلاً فوريًا: ينبغي أن يتطلب هذا النوع من الأسئلة مناقشة قضية مطروحة في نص فهم المقروء.

الدكتور ترينه ثو تويت

مدرس أدب سابق، مدرسة تشو فان آن الثانوية، هانوي


[إعلان 2]
المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/hai-de-xuat-sat-suon-voi-de-thi-ngu-van-tot-nghiep-thpt-2025-20240731174847819.htm

تعليق (0)

No data
No data
قطع من اللون - قطع من اللون
مشهد ساحر على تلة الشاي "الوعاء المقلوب" في فو ثو
3 جزر في المنطقة الوسطى تشبه جزر المالديف وتجذب السياح في الصيف
شاهد مدينة جيا لاي الساحلية الرائعة في كوي نون في الليل
صورة للحقول المتدرجة في فو ثو، المنحدرة بلطف، والمشرقة والجميلة مثل المرايا قبل موسم الزراعة
مصنع Z121 جاهز لليلة الختام الدولية للألعاب النارية
مجلة سفر شهيرة تشيد بكهف سون دونغ وتصفه بأنه "الأكثر روعة على هذا الكوكب"
كهف غامض يجذب السياح الغربيين، يشبه كهف "فونج نها" في ثانه هوا
اكتشف الجمال الشعري لخليج فينه هاي
كيف تتم معالجة أغلى أنواع الشاي في هانوي، والذي يصل سعره إلى أكثر من 10 ملايين دونج للكيلوغرام؟

إرث

شكل

عمل

No videos available

أخبار

النظام السياسي

محلي

منتج