فعالية التدريس المتكامل وتطبيق المعرفة متعددة التخصصات

كان درس العلوم الطبيعية للصف السابع أ4 في مدرسة ثان أوين الثانوية مثيرًا للغاية. بالإضافة إلى الكتابة على السبورة، قام المعلم أيضًا بالعرض من خلال جهاز عرض مثبت في الفصل الدراسي. قالت الأستاذة دينه ثي كيم دونج - معلمة العلوم الطبيعية بمدرسة ثان أوين تاون الثانوية: بدلاً من تدريس كل درس على حدة في الكتاب المدرسي، أقوم بدمجها في مواضيع التدريس، وخاصة المواضيع المتكاملة في العلوم الطبيعية. أقوم حاليًا بتدريس العلوم الطبيعية المتكاملة مع السلامة المرورية. أركز على توجيه الطلاب للدراسة الذاتية وفق مواضيع متكاملة، والدراسة والمناقشة في مجموعات حتى يتمكنوا من الدراسة الذاتية والاستكشاف والتبادل مع بعضهم البعض لتوسيع معارفهم وتطبيق المعرفة التي تعلموها في الممارسة العملية. تساعد هذه الطريقة التعليمية الطلاب على تنمية الإيجابية والمبادرة والإبداع، وتلبية احتياجات الابتكار التعليمي الحالي. يتعلم الطلاب الدروس من خلال الصور ومقاطع الفيديو، مما يزيد بسهولة من قدرتهم على ربطها وتطبيقها في دروسهم بشكل أفضل.

تقوم المعلمة دينه ثي كيم دونج بتدريس العلوم الطبيعية المتكاملة مع سلامة المرور وحماية الصحة والبيئة.

يتم تنظيم دروس متعددة التخصصات في جميع الصفوف والفصول في جميع أنحاء المدرسة. وفي حديثه عن التعلم متعدد التخصصات، قال فو كوين آنه - طالب في الصف 8A2: في البداية، كنا مرتبكين بشأن التعلم متعدد التخصصات، لذلك كان من الصعب التعامل معه. لكن بعد فترة من الوقت فإن تطبيق هذه الطريقة في التعلم يساعد على أن يصبح الدرس أكثر حيوية وعملية، وبالتالي عند الدراسة فإنها تقلل أيضاً من الملل من المادة. ويمكننا تطبيقه على الفور لحل المشاكل العملية، وتجنب الحفظ.

التدريس المتكامل متعدد التخصصات هو دمج المحتوى التعليمي ذي الصلة في عملية تدريس المواد مثل: التعليم المستدام؛ التربية الأخلاقية، وأسلوب الحياة؛ السيادة المتكاملة على البحار والجزر؛ حماية التراث الثقافي والحضاري للإنسانية؛ إن دمج التعليم الأخلاقي الذي تعلمه هو تشي مينه... في مواد دراسية مثل الرياضيات والعلوم الطبيعية... يجنب الطلاب الاضطرار إلى تعلم نفس محتوى المعرفة مراراً وتكراراً في العديد من المواد الدراسية.

يساعد التعلم متعدد التخصصات طلاب 8A2 على أن يكونوا أكثر استباقية في البحث واكتساب المزيد من المعرفة.

قال مدير المدرسة، هوانج كوانج هونج: يتطلب تدريس التكامل بين التخصصات من المعلمين أن يكون لديهم فهم للمعرفة متعددة التخصصات، وفي عملية تدريس موادهم، يحتاجون إلى معرفة كيفية اختيار المعرفة الأساسية لتلخيص المعرفة في أفكار التدريس الرئيسية لتجنب التكرار. لا يقوم المعلمون الذين يدرسون التكامل بين التخصصات بنقل المعرفة فحسب، بل يقومون أيضًا بتنظيم واختبار وتقييم وتوجيه تعلم الطلاب داخل الفصل الدراسي وخارجه باستخدام هذه الطريقة. ولذلك قامت المدرسة بإختيار معلمين ذوي خبرة وكفاءة في استخدام الحاسب الآلي ومعرفة كيفية تطبيق تكنولوجيا المعلومات في التدريس.

من سبتمبر 2024 حتى الآن، قامت مدرسة ثان أوين تاون الثانوية بتدريس التعلم المتكامل، وتطبيق المعرفة متعددة التخصصات مثل: تعليم الدفاع الوطني والأمن لمدة 136 فترة؛ التعليم المستدام 37 حصة؛ 159 درسًا في الأخلاق وأسلوب الحياة؛ تعليم حقوق الإنسان 35 حصة. دمج السيادة على البحار والجزر 8 أقسام؛ حماية التراث الثقافي - الحضارة الإنسانية 23 فترة؛ دمج التعليم الأخلاقي لهو تشي مينه في الرياضيات لمدة 8 فترات. دمج السلامة المرورية وحماية الصحة وحماية البيئة في مواد الرياضيات والعلوم الطبيعية لمدة 114 حصة.

لقد ساهم التدريس المتكامل وتطبيق المعرفة متعددة التخصصات في تحسين جودة التعليم المدرسي. ومن خلال التقييم، تم حتى الآن تصنيف 510/705 طالبًا على أنهم حصلوا على نتائج أكاديمية جيدة أو أعلى؛ حصلت المدرسة على العديد من الطلاب الفائزين بجوائز في مسابقات مثل: مسابقة اللغة الإنجليزية الثانية للطلاب تحت عنوان "التكامل العالمي للشباب لاي تشاو"، في عام 2024، فاز 3 طلاب بجوائز؛ حصلت ثلاثة طلاب على جوائز في مسابقة العلوم والتكنولوجيا على مستوى المحافظات والمناطق. ومن هناك، ساعد الأطفال على حب المواد الدراسية الخاصة بهم، وخلق الحافز للتفوق في دراستهم.

المصدر: https://baolaichau.vn/xa-hoi/hieu-qua-tu-day-hoc-tich-hop-van-dung-kien-thuc-lien-mon-1096432