التعلم من خلال الممارسة.

في هذه الأيام، يشعر الطلاب بسعادة غامرة لوجودهم في المدرسة. فهم يشاركون في فعاليات الاحتفال برأس السنة القمرية، ولكن من خلال هذه الأنشطة خارج الفصل الدراسي، يتعلمون الكثير عن الحياة، أشياء قد لا يصادفونها في حياتهم اليومية.

Những lễ hội tết truyền thống, các trò chơi dân gian, cách thực hiện các món ăn truyền thống, ý nghĩa của từng phong tục… thật ra các em có thể đọc được trong các tài liệu, trên internet, thậm chí được nhìn, nghe qua các ứng dụng công nghệ. Nhưng khi thực hiện ngoài đời thật sẽ vỡ ra nhiều lẽ. Với học sinh (HS) mầm non, tiểu học, đó là những trải nghiệm thực tế đáng nhớ. HS từ cấp THCS, THPT không tham gia thụ động mà cùng thầy cô kiến tạo nên các hoạt động. Thông qua những sự kiện này, các em học được cách tổ chức, làm việc nhóm và rất nhiều kỹ năng khác mà không dễ gì một môn học, bài giảng nào trong lớp học có thể thực hiện được.

Tiếp xúc với nhiều học sinh THPT, nhận thấy điều mà các em tự hào đã học được trong 3 năm THPT không phải là kiến thức (vì đó là điều hiển nhiên) mà chính là sự trưởng thành, vốn hiểu biết, kinh nghiệm, kỹ năng… thông qua hoạt động từ các câu lạc bộ, đội nhóm ngoài giờ học. Những năm gần đây chúng ta không còn xa lạ với những chương trình văn nghệ, gala quy mô lớn không thua kém các sự kiện chuyên nghiệp do chính HS thực hiện mọi khâu. Để có một chương trình như thế, bao nhiêu điều các em phải vượt qua, rất nhiều thứ để các em học hỏi và trưởng thành.

Với giáo viên, nếu biết tận dụng thì những hoạt động như thế này ngoài lớp học sẽ là những kiến thức thực tế để dạy HS. Không chỉ các môn xã hội như văn, sử, địa, kinh tế , pháp luật mà kể cả toán, lý, hóa, sinh… đều có thể rút ra những kiến thức, bài học từ các hoạt động thực tiễn. Khi ấy, kiến thức sẽ đến với HS một cách nhẹ nhàng, dễ nhớ và thấm sâu.

Điều này càng phù hợp với chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đang thực hiện trong 5 năm qua, khi mục tiêu hướng đến không còn đặt nặng kiến thức mà chú trọng kỹ năng. Từ sự thay đổi trong dạy học đã dẫn đến đổi mới trong kiểm tra, đánh giá khi đề thi không còn tập trung vào những vấn đề hàn lâm, sách vở mà hướng đến thực tiễn. Chính vì vậy, nhiều giáo viên, khi hướng dẫn HS ôn tập cho kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 lần đầu thực hiện theo chương trình mới, đã khuyên: Thay vì học tủ, đoán đề hoặc thuộc lòng các kiến thức hàn lâm thì năm nay HS cần phải thay đổi tư duy học để hiểu và vận dụng qua những câu hỏi về thí nghiệm gắn với bối cảnh thực tiễn…

أصبح الذكاء الاصطناعي اليوم رفيقاً دائماً لطلاب المدارس الثانوية والجامعات، تماماً كما كان محرك بحث جوجل في السابق. ويتعين على المعلمين الآن تقبّل حقيقة أن الطلاب يستخدمون الذكاء الاصطناعي لحل المشكلات وإجراء البحوث، وغير ذلك.

يُعدّ تعليم الطلاب كيفية التصرف في بيئةٍ يُمكن فيها الوصول إلى معظم المعارف والحلول الموجودة في الكتب الدراسية عبر الذكاء الاصطناعي أمرًا بالغ الأهمية. ولعلّ الدروس المستفادة من الحياة، والتجارب الواقعية، والمشاعر، والمهارات اللازمة لحلّ المشكلات في عالمٍ يتسم بالتقلب وعدم اليقين والتعقيد والغموض، هي ما يحتاج المعلمون إلى أخذه بعين الاعتبار.

المصدر: https://thanhnien.vn/hoc-tu-thuc-tien-185250118200558786.htm