حشد كافة الموارد لتنظيم جلستين تعليميتين يوميًا.

(PLVN) - وجه رئيس الوزراء الوزارات والفروع والمحليات بضمان الظروف لتنفيذ التدريس بنظام الدورتين في اليوم اعتبارًا من العام الدراسي 2025-2026؛ وتعبئة الحرفيين والفنانين والرياضيين المحترفين للمشاركة في تنظيم الأنشطة التعليمية في المدارس، وخاصة في الثقافة والفنون والرياضة ومهارات الحياة...

وقّع رئيس الوزراء فام مينه تشينه للتو على توجيه بشأن تنظيم جلسات التدريس مرتين يوميًا وتنظيم الأنشطة الصيفية للأطفال والطلاب.

ينص التوجيه بوضوح على أن الحزب والدولة قد وضعا في الآونة الأخيرة العديد من السياسات والآليات والاستراتيجيات التي تُركز على تطوير وتحسين جودة التعليم والتدريب، وقد حققت نتائج مهمة عديدة. ومع ذلك، لا يزال قطاع التعليم والتدريب يعاني من محدودية في المرافق والكوادر التعليمية والموارد، وما إلى ذلك. ولا يزال تنظيم الحصص الدراسية ليومين غير كافٍ؛ ولم تُولَ إدارة شؤون الأطفال والطلاب خلال فصل الصيف الاهتمام الكافي، ولا تزال هناك حالات انعدام الأمن والحوادث والغرق.

لتحسين جودة التعليم الشامل في الأخلاق - الذكاء - اللياقة البدنية - الجماليات، وبناء بيئة تعليمية صحية وآمنة ومفيدة للأطفال والطلاب لتلبية متطلبات برنامج ما قبل المدرسة والتعليم العام الجديد، وخاصة لتنظيم التدريس لمدة دورتين / يوم وأنشطة صيفية للأطفال والطلاب بشكل متزامن وفعال، طلب رئيس الوزراء من الوزراء ورؤساء الوكالات ورؤساء اللجان الشعبية في المحافظات والمدن التي تديرها الحكومة المركزية التركيز على توجيه التنفيذ الجيد للمهام.

تعزيز الأنشطة الثقافية والفنية وتنمية المواهب الشخصية

فيما يتعلق بتنظيم الحصص الدراسية (حصتين يوميًا)، كلف رئيس الوزراء وزارة التربية والتعليم والتدريب برئاسة والتنسيق مع الوزارات والهيئات والمحليات لإصدار وثائق توجيهية بشأن الحصص الدراسية. يهدف هذا البرنامج إلى تنظيم الدراسة الفردية والجماعية للطلاب، وتعزيز الممارسة، وتحسين جودة التعليم الشامل من حيث الصفات والقدرات. كما يهدف إلى تعزيز الأنشطة التعليمية في مجالات الثقافة والفنون والتربية البدنية ومهارات الحياة وتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) والتعليم المهني؛ وتطوير مهارات اللغة الإنجليزية والمهارات الرقمية والذكاء الاصطناعي والقدرات الشخصية في مجالات الثقافة والفنون... لتلبية احتياجات الطلاب واهتماماتهم وتطلعاتهم؛ وتعزيز التنشئة الاجتماعية لتحسين جودة التعليم.

بالإضافة إلى ذلك، تحتاج وزارة التعليم إلى توجيه المحليات وإرشادها على الفور لنشر الحلول بشكل متزامن، وتطوير الخطط وخرائط الطريق لتنظيم التدريس لمدة دورتين في اليوم وفقًا للحقائق المحلية من حيث المرافق والتمويل وموظفي التدريس؛ إعطاء الأولوية لتخصيص الميزانية لضمان الظروف اللازمة لتنظيم التدريس لمدة دورتين في اليوم؛ تنفيذ البرامج والمشاريع بشكل فعال لتعزيز مرافق المؤسسات التعليمية، وخاصة في المناطق النائية، والمناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة، وخاصة المناطق الصعبة، والمناطق الحدودية، والجزر، وضمان العدالة في الوصول إلى التعليم.

على وزارة التعليم والتدريب التنسيق مع وزارة الداخلية لمراجعة وحثّ وتفتيش توظيف المعلمين في المناطق؛ ومواصلة مراجعة وسد النقص في أعداد المعلمين مقارنةً بالمعايير المقررة في قطاع التعليم. كما يجب عليها البحث وإيجاد حلول مناسبة وفعّالة لسد النقص في أعداد المعلمين، مع ضمان حضور جلستين دراسيتين يوميًا.

وقد كلفت الحكومة وزارة الداخلية برئاسة والتنسيق مع وزارة التعليم والتدريب لتفتيش وحث المحليات على توظيف المعلمين وفقًا للرواتب المخصصة، والتغلب على الفائض والنقص في المعلمين في المؤسسات التعليمية، وضمان مبدأ "حيث يوجد طلاب، يجب أن يكون هناك معلمون في الفصل الدراسي" ولكن يجب أن يكون مناسبًا للواقع المحلي، وعدم إهدار موارد المعلمين، وتلبية متطلبات التدريس 2 جلسات / يوم، والإبلاغ الفوري إلى السلطات المختصة بشأن القضايا التي تقع خارج سلطتها.

وتتولى وزارة المالية توجيه وإرشاد المحليات لتنظيم ميزانية الدولة وفق الأنظمة لتنظيم تنفيذ التدريس بواقع جلستين يومياً.

ضمان الظروف لتطبيق نظام التدريس بفترتين يوميًا اعتبارًا من العام الدراسي 2025-2026

وفي التوجيه، كلف رئيس الوزراء اللجان الشعبية في المحافظات والمدن التي تديرها الحكومة المركزية بمسؤولية ضمان الظروف لتحسين جودة التعليم العام، بما في ذلك شروط تنفيذ التدريس لمدة فترتين يوميًا بدءًا من العام الدراسي 2025-2026 في مؤسسات التعليم العام في المنطقة؛ ووضع خطة لتنفيذ التدريس لمدة فترتين يوميًا وفقًا للظروف المحلية وفقًا لتوجيهات وزارة التعليم والتدريب بروح "6 واضحة: أشخاص واضحون، عمل واضح، مسؤولية واضحة، سلطة واضحة، وقت واضح، نتائج واضحة".

مراجعة وتنظيم وتنظيم شؤون المعلمين في المؤسسات التعليمية في المنطقة بشكل فعال لمعالجة مشكلة الفائض والنقص في المعلمين محليًا. إيجاد حلول متزامنة وفعالة لتوظيف المعلمين المناسبين والكافيين وفقًا لعدد الوظائف المخصصة من الجهات المختصة، وتجنب وجود وظائف دون توظيف؛ وتوقيع عقود تدريس لسد النقص في المعلمين فورًا وفقًا للوائح، وليس بسبب ترتيب وتنظيم الجهاز الذي يتسبب في نقص المعلمين ويؤثر على تعلم الطلاب.

بالإضافة إلى ذلك، من الضروري إعطاء الأولوية لتخصيص الميزانيات المحلية، والتكامل الفعال للبرامج والمشاريع والخطط لزيادة الاستثمار في المرافق والمعدات التعليمية، وتمويل تطبيق نظام التدريس بجلستين يوميًا. وتُوضع آلية لحشد الكفاءات البشرية المؤهلة، والحرفيين، والفنانين، والرياضيين المحترفين، للمشاركة في تنظيم الأنشطة التعليمية في المدارس، وخاصةً في مجالات الثقافة والفنون والرياضة ومهارات الحياة؛ وتشجيع المؤسسات الثقافية المحلية على تنظيم الأنشطة التعليمية بفعالية.

إلى جانب ذلك، من الضروري تعزيز التنشئة الاجتماعية، وتشجيع وخلق الظروف للمنظمات والأفراد للمساهمة واستثمار الموارد في التعليم؛ وإصدار وثائق التوجيه والإرشاد حتى تتمكن المؤسسات التعليمية من التواصل بشكل استباقي مع الجامعات ومؤسسات البحث ومؤسسات التدريب المهني والشركات والمنظمات والأفراد للمشاركة في الأنشطة التعليمية المناسبة لدعم تنظيم جلسات التدريس 2 جلسات / يوم لضمان الجودة والكفاءة والدعاية والشفافية، وفقًا للوائح.

تعزيز التفتيش وتقييم نتائج التدريس في جلستين يوميًا

وطلب رئيس الحكومة تعزيز التفتيش والفحص وتقييم نتائج تنظيم التدريس بنظام دورتين يوميا؛ واستخدام الموارد الاجتماعية للمؤسسات التعليمية، وضمان الأهداف التربوية والدعاية والشفافية والفعالية، وعدم السماح لترتيب الوحدات الإدارية بالتأثير على اتجاه العمل التربوي في المدارس.

تخطيط وترتيب المرافق الإدارية الفائضة لتكملة المرافق والمدارس لقطاعي التعليم والصحة... حتى لا يتم هدر أموال الناس.

وفيما يتعلق بتنظيم الأنشطة الصيفية لمرحلة ما قبل المدرسة وطلبة المدارس الثانوية، طلب رئيس الوزراء من وزارة التربية والتعليم والتدريب تقديم تعليمات محددة للمناطق للتركيز على توجيه التنفيذ والتفتيش بشكل منتظم وحث وضمان أن يكون تنظيم الأنشطة الصيفية للأطفال والطلاب آمنًا ومفيدًا وفعالًا حقًا؛ وتصحيح الحالات التي لا تتوافق مع اللوائح على الفور، والتعامل بصرامة مع المخالفات.

على وزارة التربية والتعليم والوزارات والهيئات والمحليات المعنية، كلٌّ حسب اختصاصه ومهامه وصلاحياته، ضمان توفير معلمات لمرحلة ما قبل المدرسة والمرحلة الابتدائية، وتوفير إجازة صيفية للأطفال والطلاب في عام ٢٠٢٥. ومن المهم، على وجه الخصوص، تهيئة الظروف الملائمة للأطفال والطلاب لقضاء وقت ممتع، والمشاركة في الأنشطة الثقافية والفنية، وممارسة التدريب البدني، ومهارات الحياة خلال فصل الصيف، بما يتناسب مع ظروف كل منطقة، لتجنب الحوادث والإصابات والغرق.

مينه ترانج - فان مو

المصدر: https://baophapluat.vn/huy-dong-moi-nguon-luc-de-to-chuc-day-hoc-2-buoingay-post551093.html