الاستفادة من نقاط قوة التعليم الذكي.

يدرس الطلاب في مدرسة تشو فان آن الابتدائية (مقاطعة تاي هو، هانوي ) في فصل دراسي ذكي.

الفصل الدراسي الذكي

خلال حصة الرياضيات لطلاب الصف الخامس في مدرسة تشو فان آن الابتدائية (حي تاي هو، هانوي)، يستطيع الطلاب، عبر رمز الفصل، تسجيل الدخول إلى حساباتهم الشخصية والتعلم مع معلمهم من خلال منهج رقمي. يتضمن المنهج مقاطع فيديو وملفات صوتية وصورًا بزاوية عرض 360 درجة.

تتمثل الميزة البارزة لهذا الحل في أن المعلمين يمكنهم إنشاء وتوزيع المواد الرقمية مباشرة إلى الفصل الدراسي؛ والتحقق من تقدم الطلاب في التعلم في أي وقت؛ وتخزين إجاباتهم في السحابة، مما يسهل مراجعة النتائج بعد إكمال الاختبارات.

شاركت تران ثو ترا، وهي طالبة في الصف الخامس في مدرسة تشو فان آن الابتدائية، قائلة: "أنا وزملائي في الفصل نستمتع بالتعلم في الفصل الذكي. تساعد التجربة العملية الطلاب على فهم الدروس بشكل أعمق، مما يعزز الإبداع ومهارات التفكير النقدي والعمل الجماعي."

قالت السيدة دانغ لان هوونغ من مدرسة تشو فان آن الابتدائية: "لا تساعد الأجهزة الذكية المعلمين على إعداد الدروس بسهولة وبشكل ثري فحسب، بل تخلق أيضًا اهتمامًا لدى الطلاب وتحفزهم على المشاركة. في الفصل الدراسي الذكي، يمكن للطلاب التفاعل والبحث بشكل مستقل عن المعلومات اللازمة على الإنترنت."

منذ عام 2023، تُشغّل مدرسة نغوين تراي الثانوية (مدينة سون لا ، مقاطعة سون لا) نظام فصول دراسية ذكية مُجهّز بالكامل بأجهزة تعليمية متطورة، مثل الشاشات التفاعلية وأنظمة الصوت والتكييف. ويُدمج نظام الشاشات التفاعلية جميع البيانات اللازمة مع الكتب المدرسية الإلكترونية، والمناهج الإلكترونية الخاصة بكل مادة دراسية وفقًا لمعايير وزارة التعليم والتدريب، بالإضافة إلى مكتبة موارد تعليمية رقمية.

افتتحت إدارة التعليم والتدريب في هانوي مركز عمليات التعليم الذكي.

صرحت مديرة المدرسة، السيدة تران ثي ثو ثوي، بأن الفصل الدراسي الذكي قد حقق نتائج إيجابية بعد فترة من التشغيل. وقد استغل المعلمون الميزات المتكاملة إلى أقصى حد لتوسيع معارف الطلاب، وتحفيزهم على التفاعل مع الدروس، وتعزيز مهاراتهم التفاعلية، وتنمية قدراتهم. وبشكل خاص، يُمكّن البرنامج المعلمين من متابعة وتقييم جميع الطلاب في الفصل.

يدعم نموذج الفصل الدراسي الذكي المعلمين والطلاب في عملية التعليم والتعلم. وفي الوقت نفسه، يساعد المدارس على تطبيق نماذج التدريس الرقمية المتقدمة بفعالية ضمن نهج التعلم المدمج، بما يتماشى مع خطة وزارة التربية والتعليم لتطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي.

رغم موقعها في منطقة جبلية وعرة، استثمرت مدرسة مينه كوانغ الثانوية (با في، هانوي) بجرأة في تجهيزات ذكية للفصول الدراسية، مثل أجهزة العرض والسبورات التفاعلية والأجهزة اللوحية. ونتيجة لذلك، أصبحت الدروس أكثر تفاعلية وحيوية، وأصبح بإمكان الطلاب الوصول إلى نطاق أوسع من المعرفة.

صرح المدير نغوين دوي بينه قائلاً: "لقد قام المعلمون بدمج الوسائط المتعددة في دروسهم. أصبح الطلاب أكثر اهتماماً بهذه الدروس لأنهم يتعلمون المزيد ويتفاعلون بشكل أكبر."

يتعلم الطلاب في مدرسة مينه كوانغ الثانوية (هانوي) الرياضيات بمساعدة السبورات التفاعلية.

يؤدي المعلمون الجيدون إلى تعلم فعال للطلاب.

صرح السيد تران فو نغوين، ممثل جوجل فيتنام، بأن التعليم الذكي اتجاه عالمي لا مفر منه. يستخدم هذا النموذج تكنولوجيا المعلومات لإحداث نقلة نوعية في التعليم مستقبلاً، موسعاً بذلك نطاق التعلم من حيث الوقت والمكان والمواد والأساليب، ومتجاوزاً بذلك قيود المحاضرات الصفية التقليدية.

أطلقت جوجل مؤخراً عدة نماذج للفصول الدراسية الذكية في فيتنام، موفرةً منصة رقمية لتعزيز التفاعل بين المعلمين والطلاب في بيئة رقمية آمنة وموثوقة. وبذلك، ستتمكن المؤسسات التعليمية من إدارة واستخدام شبكة المعلومات وقواعد البيانات المشتركة في قطاع التعليم بكفاءة عالية.

كما تمتلك المؤسسات التعليمية القدرة على استخدام تطبيقات التكنولوجيا التعليمية، وتوفير التدريب على المهارات الرقمية للمعلمين، وتنفيذ برامج إدارة المدارس عبر الإنترنت، وربط المدارس بأولياء الأمور، وتنفيذ حلول مثل الفصول الدراسية الذكية، والمكتبات الذكية، ودفاتر الدرجات الإلكترونية، وسجلات الطلاب الإلكترونية.

بالإضافة إلى ذلك، تقوم جوجل أيضًا بتطبيق أنظمة تدريب الذكاء الاصطناعي والترويج لها بهدف تمكين المعلمين من خلال نماذج مثل التعلم الآلي Teachable وتدريس الموسيقى والفنون والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات على نظام التشغيل ChromeOS.

أوضح السيد تران ثي كوونغ، مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، أن تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي يلعب دورًا متزايد الأهمية في إدارة المدارس؛ مما يحسن جودة الرعاية والتعليم للطلاب، لا سيما في سياق تركيز القطاع بأكمله على تنفيذ إصلاحات أساسية وشاملة.

شهد قطاع التعليم في هانوي في السنوات الأخيرة تحولاً كبيراً في أساليب الإدارة والتدريس، مدعوماً بتكنولوجيا المعلومات والتلفزيون، مع تطبيق متزايد لمنهجيات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في التعليم. وقد حقق التعليم الذكي، الذي طبقته المدارس لدعم العملية التعليمية، نتائج مشجعة.

يجب أن يهدف التحول الرقمي في التعليم والتعليم الذكي إلى ابتكار أساليب تعليمية ترتكز على الاستخدام الأمثل للتكنولوجيا، بهدف مساعدة المعلمين على التدريس بشكل أفضل، وتسهيل عملية التعلم على الطلاب، وتبسيط الإدارة التعليمية. وفي معرض حديثه، أكد السيد تو هونغ نام، نائب مدير إدارة تكنولوجيا المعلومات (وزارة التعليم والتدريب)، على أن التحول الرقمي في التعليم يجب أن يكون محوره الإنسان، وأن الفوائد التي تعود على المتعلمين والمعلمين هي مقياس نجاح هذا التحول.

ولتنفيذ التحول الرقمي في التعليم، قامت وزارة التربية والتعليم بتطوير مكتبة موارد تعليمية رقمية مشتركة تضم ما يقرب من 5000 محاضرة تعليمية إلكترونية، و2000 محاضرة فيديو تم بثها على التلفزيون، و200 تجربة افتراضية، و35000 سؤال متعدد الخيارات، وما يقرب من 200 كتاب مدرسي، وتقوم بتحديث المحاضرات باستمرار وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018 الذي تم بثه على التلفزيون.

وبحسب السيد تو هونغ نام، فقد قامت قاعدة بيانات قطاع التعليم برقمنة وتخزين المعلومات التعليمية لأكثر من 50000 روضة أطفال ومدرسة ابتدائية وثانوية ومركز تعليم مستمر وفصول دراسية وطلاب، مع أكثر من 23 مليون سجل؛ وموظفين ومعلمين، مع أكثر من 1.5 مليون سجل؛ وبعض المعلومات عن مرافق المدارس والشؤون المالية من العام الدراسي 2018 حتى الآن.

صحيفة التعليم والتايمز

مصدر: https://baolaocai.vn/khai-thac-the-manh-giao-duc-thong-minh-post382878.html