عندما يصبح طلاب مدينة هو تشي منه جنودًا وفنانين أثناء الفصل الدراسي

(دان تري) - بدلاً من أن تقتصر الدروس على الكتب، قامت العديد من المدارس في مدينة هوشي منه بجرأة بالابتكار من خلال دمج المواد متعددة التخصصات، وتحويل ساعات الدراسة والممارسة للطلاب إلى مشاريع حيوية.

لا يتعلم الطلاب المعرفة فحسب، بل يقومون أيضًا بتحويلها وتجربة وإنشاء منتجات تعليمية ذات معنى بأنفسهم، وبالتالي تنمية حب التاريخ والثقافة الوطنية بالطريقة الأكثر طبيعية وعمقًا.

"ساحة المعركة بلا دخان ولا نار" - درس في الوطنية للجيل الشاب

في مدرسة Le Quy Don الثانوية، اختتم للتو مشروع التعلم متعدد التخصصات "ساحة المعركة الخالية من الدخان" بعد 4 أسابيع من التنفيذ، مما ترك انطباعات عميقة في قلوب أكثر من 1450 طالبًا.

من خلال الجمع بين المعرفة المستمدة من الأدب والتاريخ والتربية البدنية والتعليم الوطني والدفاع والأمن، قاد المشروع الطلاب في رحلة خاصة لتعلم والتعبير عن قصة حب الوطن بلغة الشباب.

بدلاً من البنادق والرصاص كما كان آباؤهم وأجدادهم، أصبحت الكتب والأقلام والإبداع اللامحدود سلاح الجيل الجديد من "الجنود". بفضل معارفهم متعددة التخصصات، عملوا معًا لتنفيذ مهام عديدة، مثل تصميم الملصقات الدعائية، وتحرير الأفلام الوثائقية، وإطلاق المجلات، وتصميم الرقصات والمسرحيات، وتأليف الأغاني.

كما قام الطلاب بإعادة تمثيل عرض عسكري مهيب، حيث لعبوا أدوار ممثلي القوات المسلحة للشعب الفيتنامي مثل جيش التحرير وجنود البحرية والمقاتلات من الجنوب والمقاتلات من الشمال... مما أثار المشاعر والفخر لدى جميع المعلمين والطلاب في المدرسة.

طلاب مدرسة لي كوي دون الثانوية يعيدون تمثيل عرض مهيب (تصوير: هوين نجوين).

كل منتج هو عبارة عن صفحة فريدة من نوعها من "مذكرات الحرب"، تسجل وجهة نظر جيل اليوم بشأن التاريخ الوطني.

وعلى وجه الخصوص، فإن أبرز ما يميز المشروع هو برنامج الخبرة العملية الذي يستمر لمدة يومين وليلة واحدة والذي يسمى "متابعة المسيرة" في فوج جيا دينه.

عاش ها نجوين مينه خويه، وهو طالب في الصف 11A12، في بيئة عسكرية لأول مرة، وتلقى تدريبًا مثل الجندي الحقيقي.

وقال مينه خويه بانفعال: "إن الانضباط الحديدي والإرادة الثابتة والرفقة المقدسة لجنود العم هو هي ما نشعر به ونقدره بشدة".

طلاب يختبرون الحياة العسكرية في فوج جيا دينه (الصورة: مقدمة من اللجنة المنظمة).

وبتوليه منصب مدير تصميم المشروع، تلقى مينه كيوي أيضًا العديد من الدروس حول العمل الجماعي.

من خلال هذا المشروع، لمسنا عظمة العمل الجماعي. معًا، أنجزنا مشروعًا هادفًا وتعلمنا دروسًا عميقة، كما قالت الطالبة.

قالت السيدة بوي مينه تام، مديرة مدرسة لي كوي دون الثانوية: "لا يقتصر المشروع على غرس روح الانضباط والإرادة لتجاوز الصعوبات فحسب، بل يُلهم أيضًا الفخر الوطني لدى كل طالب. ومن خلال ذلك، يشعر الطلاب بقيمة السلام والاستقلال، ويزداد وعيهم بمسؤوليتهم تجاه الوطن اليوم".

تم عرض منتجات المشروع التي صنعها الطلاب في حفل الختام (تصوير: هوين نجوين).

متفقًا مع أهمية البرنامج، علّق الملازم فام هوو دات، نائب المفوض السياسي ، سرية المشاة السابعة، كتيبة المشاة الثانية، فوج جيا دينه، قائلاً: "لقد ساهم البرنامج بفعالية في ترسيخ قيم الوطنية. يحتاج قطاع التعليم إلى تطبيق نماذج مماثلة ليتمكن الطلاب من فهم الواقع بشكل أفضل واكتساب معرفة تاريخية أوسع".

إدخال التراث الثقافي إلى الفصول الدراسية

لا يقتصر دور هذا المنهج التعليمي متعدد التخصصات على إحياء التاريخ المجيد فحسب، بل يُقرّب أيضًا التراث الثقافي غير المادي لطلاب المدينة. لم يُقدّم طلاب مدرسة هاي با ترونغ الإعدادية والثانوية دروسهم التعليمية المحلية في الفصول الدراسية، بل على مسرح C30 هوا بينه.

قامت المدرسة بالتنسيق مع مركز الحفاظ على وتنمية الموسيقى الجنوبية للهواة لتنظيم موضوع "التعرف على الثقافة غير المادية لـ Cai Luong - الموسيقى الجنوبية للهواة" من خلال مسرحية "Quy Mau Si Nhi".

وهو عبارة عن دمج المعرفة من ثلاثة مواضيع: الأدب والتعليم المحلي وأنشطة تجربة التوجيه المهني.

فصل دراسي بدون منصة لطلاب مدرسة هاي با ترونغ الثانوية والإعدادية (تصوير: هوين نجوين).

وبمشاركة الفنان المتميز تو سونغ، والفنانين والمعلمين والطلاب، ساعدت المسرحية حول حب الأم المقدس الأطفال على فهم فن كاي لونغ ودون كا تاي تو بشكل أعمق - وهو تراث معترف به من قبل اليونسكو.

لا يتعلم الطلاب الأدب من الكتب فحسب، بل "يعيشون في الأدب" أيضًا، ويشعرون ويحبون التراث الثقافي للأمة أكثر.

وبحسب المعلمة فو ثي تو ترانج، وهي معلمة في مدرسة هاي با ترونغ الثانوية والعليا، فإن برنامج التعليم العام لعام 2018 أحدث العديد من التغييرات الإيجابية، وخاصة في التنمية الشاملة لقدرات المتعلمين وصفاتهم.

لم يعد الأدب مقتصرًا على الكتب، بل امتدّ إلى الحياة العملية. وقد أتاح هذا المجال للطلاب فرصة مقاربته بإيجابية وبديهية وحيوية، كما قالت السيدة ترانج.

شاهد الطلاب المسرحية باهتمام وقاموا بتسجيل مقطع فيديو لها (الصورة: هوين نجوين).

قال السيد هوانغ مينه هوي، مدير مدرسة هاي با ترونغ الثانوية، إن هذا ليس نشاطًا منفردًا. فعلى مدار السنوات الثلاث الماضية، دأبت المدرسة على تنظيم برامج لامنهجية متعددة التخصصات حول عروض الفولكلور الجنوبي والمهرجانات التقليدية، وغيرها.

وأكد مدير المدرسة أن "مثل هذه البرامج تحفز الخيال والإبداع وتساعد الأطفال على أن يصبحوا أكثر ارتباطًا بالثقافة التي يعيشون فيها".

تتفق السيدة فو هاي سونغ كوين، مُعلمة الأدب في مدرسة ماري كوري الثانوية، مع هذا الرأي. ووفقًا لها، فإن المعرفة في الكتب المدرسية، من خلال كل درس عملي، لم تكن يومًا مرتبطةً بالحياة بهذا القدر من الترابط.

وأكدت السيدة كوين "خاصة في الأراضي الجنوبية، حيث لا يزال كاي لونغ - دون كا تاي تو يشكل عنصرا ثقافيا فريدا من نوعه ونحن فخورون به للغاية".

علق السيد تران فان كونج، أحد مسؤولي إدارة التعليم العام بإدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، بأن التكامل والتمثيل المسرحي متعدد التخصصات هو نموذج تنظيمي فعال، مما يدل على الجهود الكبيرة والاهتمام العميق من جانب مجلس إدارة المدرسة في تقديم أفضل التجارب للطلاب.

وقال السيد كونج: "إن دمج المواضيع رفع مستوى الدرس، مما ساعد الطلاب على الشعور بالمحتوى بعمق دون أي طريقة أفضل".

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/khi-hoc-sinh-tphcm-tro-thanh-nguoi-linh-nghe-si-trong-gio-hoc-20251010165847909.htm