عندما تتقدم التكنولوجيا، تتخلف الموارد البشرية عن الركب
استغرق العالم أقل من عام لتطوير لقاح لكوفيد-19 قائم على تقنية mRNA. وتستند التطبيقات الرائدة لتقنية CRISPR في تحرير الجينات، أو الطباعة الحيوية ثلاثية الأبعاد، وأبحاث الخلايا الجذعية في الطب التجديدي، جميعها إلى أسس العلوم الطبية الحيوية.
هذا مجالٌ متعدد التخصصات يدرس الآليات البيولوجية والفسيولوجية التي تُحدد صحة الإنسان ومرضه. ويمكن القول إن جميع الإنجازات الطبية الحديثة بدأت بعلم الطب الحيوي.

لكن في فيتنام، لا تزال الموارد البشرية الحاصلة على تدريب رسمي في هذا المجال نادرة. غالبًا ما يضطر الطلاب المولعون بعلوم الحياة إلى دراسة مجالات مثل التكنولوجيا الحيوية والطب العام، ثم إيجاد سبل لإثراء معارفهم. وهذا يُصعّب على فيتنام مواكبة التطور السريع في الطب العالمي .
إجابة من جامعة فينيقا
لسد هذه الفجوة، ستبدأ جامعة فينيقا في عام ٢٠٢٥ بتسجيل الطلاب لأول مرة في تخصص العلوم الطبية الحيوية. تهدف الجامعة إلى تخريج جيل من الخبراء يتمتعون بخبرة نظرية وعملية غنية.

وفقًا للدكتور دو فان خان، رئيس قسم العلوم الطبية الحيوية، صُمم المنهج الدراسي بطريقة متكاملة. في العامين الأولين، يُزوَّد الطلاب بمعارف أساسية مثل بيولوجيا الخلية، وعلم المناعة، وعلم التشريح، والكيمياء الحيوية السريرية. وبدءًا من العام الثالث، يُدرِّس الطلاب موادًا متخصصة، مُتابعين بدقة أحدث التوجهات العالمية: تكنولوجيا الخلايا الجذعية، والعلاج الجيني - المناعة، وتكنولوجيا تطوير الأدوية واللقاحات، والذكاء الاصطناعي في الطب.
يكمن الاختلاف الجوهري الذي يميز فينيكا في دمج التدريب بالممارسة العملية. لا يقتصر الطلاب على الدراسة في الفصول الدراسية فحسب، بل يشاركون أيضًا في المشاريع ومواضيع البحث والتدريب العملي في مستشفى جامعة فينيكا (فينيكاميك) والمعاهد والمراكز التابعة للنظام البيئي المدرسي. وأكد الدكتور فان خانه: "يجب أن يتفاعل الطلاب مع الواقع وأن يعملوا في بيئة عملية منذ أيام دراستهم".

التزام نادر في التعليم الجامعي
بالإضافة إلى المنهج الدراسي الحديث، تُعزز مدرسة فينيقا ثقة المتعلمين بسياستها للالتزام الوظيفي. بالنسبة لطلاب دفعة ٢٠٢٥ (K19)، في حال تخرجهم في الموعد المحدد وحصولهم على تقدير جيد أو أعلى، ستدعم المدرسة فرص العمل المتاحة لهم.
في ظل قلق العديد من الطلاب بشأن مخرجاتهم، يُعدّ هذا الالتزام إضافةً قيّمةً، إذ يُظهر ثقة المدرسة بجودة التدريب، ويضمن في الوقت نفسه فوائد طويلة الأمد للمتعلمين.
إلى جانب المعرفة المهنية، يُركز الطلاب أيضًا على تطوير مهاراتهم الشخصية: التواصل، والعرض، والعمل الجماعي، وإدارة الذات. تُتيح مرونة الرسوم الدراسية وسياسات المنح الدراسية ذات التوجه الإنساني للعديد من الشباب فرصة الالتحاق بهذا المجال الدراسي الجديد.

فرص وظيفية مفتوحة على مصراعيها
بعد التخرج من العلوم الطبية الحيوية، يكون أمام الطلاب العديد من المسارات للاختيار من بينها:
إجراء البحوث والتطوير لجيل جديد من الأدوية والمنتجات البيولوجية واللقاحات في المعاهد والمراكز ومؤسسات التكنولوجيا الحيوية.
العمل كفني أو متخصص في المستشفيات والمختبرات ومراكز تقنيات الإنجاب المساعدة (IVF) ومرافق أبحاث الخلايا الجذعية وتطبيقها في العلاج الطبي والتجميل.
المشاركة في المشاريع ذات التقنية العالية: الطب التجديدي، والخلايا الجذعية، والأجهزة الطبية الذكية، وطرق الكشف المبكر عن الأمراض.
الاستشارات وإدارة الجودة الصيدلانية وتطوير السوق للمنتجات الطبية الحيوية.
بالنسبة لأولئك الذين لديهم شغف بالبحث، فإن باب دراسات الماجستير والدكتوراه في الداخل والخارج مفتوح دائمًا، مما يخلق فرصًا ليصبحوا محاضرين وعلماء.
ماذا لو لم يكن هناك طاقم طبي حيوي؟
السؤال ليس "لماذا يجب علينا دراسة العلوم الطبية الحيوية؟"، بل على العكس: إذا لم نعمل على تدريب الموارد البشرية الطبية الحيوية، فهل تستطيع فيتنام مواكبة الطب الحديث؟
في عصر الطب الدقيق وانتشار الذكاء الاصطناعي، سيؤدي تأخر الموارد البشرية إلى تفويت فرص التطوير. لذلك، لا يُعد افتتاح قسم العلوم الطبية الحيوية في جامعة فينيقا خيارًا وظيفيًا إضافيًا فحسب، بل يُعد أيضًا حلاً لمشكلة الموارد البشرية الطبية عالية الجودة.
علوم الطب الحيوي ليست مجرد مجال دراسي، بل هي أيضًا رحلة معرفية يسعى من خلالها الأفراد إلى إيجاد حلول للصحة العامة. من خلال برنامج تدريب عملي، وبيئة تعليمية مُلهمة، وفرص وظيفية مفتوحة، تُرسي جامعة فينيكا الأساس لجيل من المتخصصين في الرعاية الصحية المُبدعين والمتكاملين والراغبين في تقديم الخدمات.
في ظل الابتكار الطبي العالمي الحالي، قد يكون اختيار التخصص الرئيسي اليوم بمثابة بداية لمستقبل مختلف.
المصدر: https://tienphong.vn/khi-y-hoc-hien-dai-thieu-nhan-luc-dh-phenikaa-mo-nganh-khoa-hoc-y-sinh-post1772681.tpo
تعليق (0)