يرأس المهرجان وزارة التعليم والتدريب، واللجنة المركزية لاتحاد الشباب الشيوعي في مدينة هوشي منه ، واللجنة الشعبية لمدينة هوشي منه، بالتنسيق مع وزارة العلوم والتكنولوجيا، ووزارة المالية، واتحاد التجارة والصناعة في فيتنام (VCCI).
رعاية روح المبادرة
في كلمتها خلال الحفل، صرحت نائبة وزير التعليم والتدريب، نجوين ثي كيم تشي، بأن اليوم الوطني السابع لريادة الأعمال الطلابية هو حدث سنوي، ومنصة تجمع الطلاب من جميع أنحاء البلاد، المتحمسين لمواصلة كتابة قصة الابتكار وبناء مستقبل البلاد. وأكدت في الوقت نفسه على الرسالة التالية: ريادة الأعمال ليست مجرد خيار مهني، بل هي الطريقة التي يتعلم بها كل طالب بناء مستقبله بيديه وعقله.
وبحسب نائبة الوزير نجوين ثي كيم تشي، فإن مشروع رئيس الوزراء 1665 بشأن "دعم الطلاب لبدء الأعمال التجارية حتى عام 2025" الذي يتم تنفيذه منذ عام 2017، حقق نتائج معينة.
أُدمجت ريادة الأعمال والابتكار في مناهج العديد من مستويات التعليم، وخاصةً في الجامعات والكليات. وقد أدرجت أكثر من 120 مؤسسة للتعليم العالي ريادة الأعمال في مناهجها الدراسية، إما كمقرر إجباري أو اختياري.
تنسق وزارة التعليم والتدريب مع الوزارات والقطاعات والمحليات لتوجيه المؤسسات التعليمية في بناء مساحات إبداعية للشركات الناشئة، وتطوير برامج حاضنات الأعمال، والتواصل مع مراكز الشركات الناشئة لدعم الطلاب والمحاضرين في تحقيق أفكارهم الريادية. وحتى الآن، نفّذت أكثر من 65% من المحليات خططًا لدعم الشركات الناشئة في المدارس الثانوية.
لقد أدى الإطار السياسي المتكامل بشكل متزايد إلى تحقيق اختراقات مهمة، من خلال إنشاء ممر قانوني للشركات الناشئة في مجال التعليم والتدريب.
وقال نائب الوزير: "بعد 7 سنوات من التنفيذ، يمكن التأكيد على أن المشروع 1665 ليس مجرد برنامج عمل في قطاع التعليم، بل أصبح حقًا قوة دافعة، وحلقة وصل مهمة تساهم في عملية تشكيل وتطوير النظام البيئي الوطني الإبداعي الناشئ".
في سياق التحول الرقمي الشامل، أصدر المكتب السياسي القرار رقم 57-NQ/TW بشأن الإنجازات في مجالات العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني. لا يهدف التعليم الفيتنامي إلى "تعليم القراءة والكتابة والتدريب المهني" فحسب، بل يهدف أيضًا إلى تعزيز روح ريادة الأعمال، والقدرة على حل المشكلات، والتطلع إلى المواطنة العالمية.
وأكد نائب الوزير أن "فترة الاختراق تفتح حقبة حيث لن يكون كل طالب متعلمًا فحسب، بل سيكون أيضًا مبدعًا ورائد أعمال وباني المستقبل".
يهدف العديد من الطلاب إلى بدء الأعمال التجارية في وقت مبكر.
وفي حديثه في المهرجان، قال مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه نجوين فان هيو إنه من خلال أنشطة البحث العلمي، تمكن العديد من الطلاب من تنمية شغفهم، وتشكيل أهداف تعليمية واضحة، والتوجه نحو بدء الأعمال التجارية في وقت مبكر.
وقال السيد هيو "إن هذا يمثل جسرًا مهمًا بين التعليم العام والتعليم المهني والتعليم الجامعي، مما يساهم في التنفيذ الناجح لأهداف برنامج التعليم لعام 2018 واستراتيجية تطوير التعليم الوطني للفترة 2021-2030، مع رؤية حتى عام 2045".
وبحسب السيد هيو، فإن مشروع 1665 بالنسبة لمدينة هوشي منه ليس مشروعًا ذا أهمية استراتيجية وطنية فحسب، بل يُعتبر أيضًا توجهًا مهمًا في الابتكار في التعليم والتدريب، ويربط بشكل وثيق بين المدارس والممارسة الاجتماعية.
واقترح السيد هو مينه هوانج، رئيس مجلس إدارة مجموعة ديو كا، أنه لكي تصبح منظومة الشركات الناشئة الوطنية بمثابة "أرض خصبة" للشباب الذين يتطلعون إلى خلق قيمة للمجتمع، فمن الضروري إنشاء آلية تنسيق بين الطلاب والمدارس والشركات.
واقترح السيد هوانغ أن "هذه الآلية تحتاج إلى أن يتم تقنينها وتنفيذها بشكل متزامن حتى يتمكن الطلاب من الدراسة والنضج في بيئة عملية".
في الحفل، تحدث تران فان لوك، وهو طالب في السنة الرابعة متخصص في علوم الكمبيوتر في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، عن نجاحاته عندما
هو طالب رائد أعمال أسس شركة Awake Drive Joint Stock Company، ويقوم بالبحث والتطوير لنظام لمراقبة والحفاظ على يقظة السائق باستخدام تقنية الموجات الدماغية.
إن بناء نظام بيئي إبداعي للشركات الناشئة هو استراتيجية طويلة الأمد
في كلمته خلال الحفل، استذكر رئيس الوزراء فام مينه تشينه أن الرئيس هو تشي مينه أكد خلال حياته: "يجب أن يكون الشباب ركيزة البلاد". ويولي الحزب والدولة دائمًا أهمية خاصة لدور الشباب، باعتبارهم عنصرًا أساسيًا، ومستعدين لتكليفهم بمهمة الريادة في بناء وتنمية البلاد، تحت شعار "قوة الشباب قوة الأمة".
وبحسب رئيس الوزراء، بعد 7 سنوات من تنفيذ المشروع 1665، يمكننا أن نرى أنه في كل مرة يتم تنظيمه، فإنه شهد ابتكارات من حركة الشركات الناشئة للشباب والطلاب والتلاميذ.
وأضاف رئيس الوزراء "وما يبقى دون تغيير هو الشغف والطموح وقوة الإرادة والروح والعزيمة التي تظهر من خلال كل لفتة ونظرة وابتسامة من جانب الشباب في المهرجان".
وأعرب رئيس الوزراء عن سعادته بالإنجازات التي تحققت على مدى السنوات السبع الماضية، مؤكداً: "هذا هو المكان الذي تتجمع فيه العقول الشابة الطموحة؛ وهو مكان يربط بين التعليم والأعمال والسياسات؛ وهو المكان الذي ننتشر فيه معًا، ونخلق نظامًا بيئيًا ومساحة لتنمية الشركات الناشئة المستدامة".
ومن جانبه أشاد رئيس الوزراء بالتنسيق الوثيق بين وزارة التربية والتعليم والتدريب والوزارات والفروع والمحليات والشركات التي عملت معًا خلال الفترة الماضية في بناء منظومة وطنية للشركات الناشئة.
وأكد رئيس الوزراء أن بناء منظومة ناشئة إبداعية هو استراتيجية طويلة الأمد، وتتطلب حلولاً جذرية واستراتيجيات شاملة، وعدم الكمال أو التسرع، وطلب من الوزارات والفروع والمحليات والمنظمات تنفيذ مهام محددة.
على وجه الخصوص، تواصل وزارة التربية والتعليم التنسيق مع الوزارات والقطاعات المعنية لتطوير مراكز دعم المشاريع الطلابية الناشئة، والمساحات الإبداعية، وحاضنات الأعمال، ومسرّعات المشاريع الناشئة في المدارس، ودمج المشاريع الناشئة في المناهج الدراسية الرسمية. وفي الوقت نفسه، تواصل تطوير مشروع لدعم الطلاب في بدء مرحلة جديدة من مشاريعهم الخاصة، بما يضمن التطبيق العملي والجودة.
مع تطلعات جيل الشباب والطلاب، قال رئيس الوزراء: على كل شاب أن يعتبر ريادة الأعمال أساسًا وأداةً وفرصةً مهنية. وهذه أيضًا مسؤولية تجاه المجتمع، تجاه مستقبل البلاد، لبناء أمة متطورة، غنية، متحضرة، ومزدهرة.
وردًا على رئيس الوزراء، أعرب وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون عن قبوله الكامل وتفهمه وتنفيذه الفعال لتوجيهات رئيس الوزراء بروح التنفيذ السريع والجريء وغير المحدود لتعزيز قيم وإمكانات الشباب والطلاب الفيتناميين.
وشكر الوزير الطلاب أيضًا على استجابتهم النشطة للحركة، والمشاركة في أنشطة محددة، وحركة المشاريع الطلابية الناشئة.
وأضاف الوزير "أنتم أصحاب الطموح والشغف، أنتم من يحول الأحلام إلى حقيقة في أنشطة الابتكار والتنمية المستقبلية للبلاد".
وفي الحفل، منح رئيس الوزراء شهادات التقدير للأفراد والمجموعات ذات الإنجازات والمساهمات المتميزة في أنشطة المشاريع الطلابية الناشئة خلال السنوات السبع من تنفيذ المشروع.
المصدر: https://daibieunhandan.vn/khoi-nghiep-khong-don-thuan-la-mot-lua-chon-nghe-nghiep-post410876.html
تعليق (0)