لا يوجد تأخير أو نقص في الكتب المدرسية.

يستعد أولياء الأمور لشراء الكتب المدرسية استعداداً للعام الدراسي الجديد. الصورة: شوان لي.

بناءً على ذلك، تطلب وزارة التربية والتعليم من لجان الشعب في المحافظات والمدن الخاضعة للإدارة المركزية تعزيز التوجيه والمراجعة والتفتيش والإشراف لضمان توفير المرافق والتجهيزات التعليمية الكافية قبل بدء العام الدراسي الجديد. وفي الوقت نفسه، ينبغي عليها معالجة النقص في الكادر التدريسي في مناطقها الخاضعة لسلطتها على وجه السرعة، وتوزيع المعلمين وتوزيعهم بمرونة لضمان أعداد كافية وهيكل متوازن، لا سيما في مواد مثل اللغة الإنجليزية وتكنولوجيا المعلومات والموسيقى والفنون الجميلة. وفي حال تعذر توظيف العدد الكافي من المعلمين وفقًا للحصص المحددة، ينبغي عليها تطبيق حلول مثل التعاقد مع المعلمين بموجب المرسوم الحكومي رقم 111 الصادر بتاريخ 30 ديسمبر 2022، تطبيقًا لمبدأ "حيثما يوجد طلاب، يجب أن يكون هناك معلمون في الصف"، بما يتناسب مع الوضع الفعلي في المنطقة.

في الوقت نفسه، يجب تطبيق حلول لتعزيز مسؤولية إدارة الدولة لضمان الامتثال للوائح المتعلقة بإدارة الإيرادات والنفقات المالية، والإفصاح علنًا عن جميع الإيرادات والنفقات في بداية العام الدراسي. كما يجب وضع وتنفيذ خطط لدعم الطلاب من الأسر الفقيرة أو شبه الفقيرة، والطلاب من خلفيات محرومة، والطلاب من المناطق النائية والمعزولة، والطلاب من الأقليات العرقية، لضمان حصولهم على ما يكفي من الكتب المدرسية والمواد التعليمية والموارد الأساسية الأخرى؛ وضمان عدم حرمان أي طالب من الالتحاق بالمدرسة بسبب ظروف صعبة.

كما طلبت وزارة التربية والتعليم من اللجان الشعبية في المحافظات توجيه المؤسسات التعليمية للتنسيق بشكل استباقي مع الناشرين والمنظمات والأفراد المعنيين لتنظيم توريد الكتب المدرسية في مناطقهم، وضمان الجودة؛ ومنع أي تأخير أو نقص في الكتب المدرسية والمواد التعليمية عند بدء العام الدراسي الجديد.

فيما يتعلق بتنظيم الأنشطة في بداية العام الدراسي 2024-2025، تطلب وزارة التربية والتعليم من اللجان الشعبية في المحافظات توجيه المؤسسات التعليمية نحو ترسيخ واستمرار العملية التعليمية فور بدء العام الدراسي. ويجب عليها توجيه تنظيم الأنشطة في بداية العام الدراسي بما يتناسب مع أعمار الطلاب، وظروف المدرسة، والواقع المحلي. كما يجب التركيز على بناء ثقافة مدرسية إيجابية وضمان أمن وسلامة الطلاب منذ الأيام الأولى للعام الدراسي. ويُعدّ التعاون الفعّال مع أولياء الأمور أساسيًا لتعزيز التوافق والمشاركة والدعم لقطاع التعليم في إنجاز مهامه بنجاح خلال العام الدراسي.

وفقًا للجدول الزمني للعام الدراسي 2024-2025 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب، ستعقد رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والثانوية ومؤسسات التعليم المستمر على مستوى البلاد حفلات افتتاحها في 5 سبتمبر 2024.

تأكد من توفر الكتب المدرسية الكافية قبل بداية العام الدراسي الجديد.

في الخامس عشر من أغسطس، أعلن المدير العام لدار النشر التعليمية الفيتنامية (NXBGDVN)، نغوين تيان ثانه، أنه حتى الرابع عشر من أغسطس، أنجزت الدار طباعة وتخزين الكتب المدرسية لجميع المراحل الدراسية، بنسبة 96.7% من خطتها، أي ما يعادل 168 مليون نسخة. وتقوم الدار حاليًا بتوزيع الكتب المدرسية على المناطق وفقًا للكميات المطلوبة. وحتى الآن، وزّعت الدار 96.1% من خطتها، أي ما يعادل 168.4 مليون نسخة.

إضافةً إلى ذلك، وامتثالاً لتوجيهات وزارة التعليم والتدريب لضمان توفير الكتب المدرسية الكافية للعام الدراسي 2024-2025 لجميع الطلاب في أنحاء البلاد، ولتوفير مصدر لمواد التعلم والتدريس للطلاب والمعلمين في المكتبات المدرسية، تواصل دار النشر التعليمية الفيتنامية تنفيذ برنامج رفوف الكتب المدرسية المشتركة. ومن المتوقع أن يبدأ تنفيذ هذا البرنامج، الذي يهدف إلى التبرع برفوف الكتب المدرسية المشتركة، اعتبارًا من أكتوبر 2024، بقيمة إجمالية تقارب 27 مليار دونغ فيتنامي.

نيو هامبشاير

المصدر: https://daidoanket.vn/khong-de-cham-thieu-sach-giao-khoa-10288148.html