لتحقيق النتائج المرجوة في امتحان الصف العاشر.

إن النتائج الجيدة في امتحان القبول للصف العاشر لا تضمن فقط القبول في المدارس الحكومية، بل تضمن أيضاً للطلاب إمكانية الالتحاق بالمدرسة التي يفضلونها.

لذلك، في قاعة الامتحان، تُعد كيفية إجراء الاختبار وما يجب الانتباه إليه لتجنب فقدان النقاط من الأمور التي تهم المرشحين قبل دخول امتحان الصف العاشر.

سيخوض طلاب الصف التاسع في مدينة هو تشي منه أول امتحان دخول للصف العاشر بعد عملية الدمج المحلية في الأول والثاني من يونيو.

صورة: داو نغوك ثاتش

للحصول على العلامة الكاملة في كل قسم من أقسام امتحان الأدب.

وفيما يتعلق بمادة الأدب، أشار الأستاذ نغوين فوك باو خوي، المحاضر في كلية الأدب بجامعة هو تشي منه للتربية، إلى أن قراءة أسئلة الامتحان بعناية هي خطوة حاسمة للمرشحين لفهم الهيكل الكامل واستراتيجيات الإجابة على الأسئلة في الصف العاشر.

بحسب السيد خوي، يحتاج الطلاب إلى قراءة الأسئلة بعناية لتخصيص الوقت المناسب لكل قسم وفقًا لنظام التقييم. عليهم قراءة الأسئلة بدقة لتحديد مستوى صعوبة كل سؤال (المعرفة، الفهم، التطبيق) لاختيار الإجابة المناسبة وتجنب إهدار أي نقاط. والأهم من ذلك، أن امتحان القبول للصف العاشر في مدينة هو تشي منه يتضمن دائمًا "خيارات بديلة" (نصوص وأسئلة فهم المقروء التي تدعم الأفكار في قسم الكتابة)، لذا عليهم قراءة الأسئلة بتمعن للاستفادة من هذه "التلميحات الأساسية".

عند أداء الامتحان، ركّز على الأقسام التي يمكنك من خلالها الحصول على العلامة الكاملة. بالنسبة لقسم فهم المقروء، فإن الأسئلة التي تتطلب المعرفة والتطبيق (والتي تُساوي 1.5 نقطة) هي الأسهل للحصول على نقاط.

في قسم كتابة المقال، كان بإمكان الطالب الحصول على 0.75 نقطة إذا كتب المقال بالطول المطلوب (200 كلمة) واتبع التنسيق الصحيح (يُفضل أن يتكون من ثلاثة أجزاء: جملة افتتاحية، ومتن المقال، وجملة ختامية). يجب أن تُقدم الجملة الافتتاحية معلومات كافية وتُجيب على متطلبات السؤال، مع تطوير الفكرة بأدلة داعمة.

وبالمثل، في قسم مقال التعليق الاجتماعي، من المرجح أن يحصل المتقدمون على ما بين 1.25 و1.5 نقطة إذا استوفوا متطلبات الطول (حوالي 600 كلمة) والتنسيق الصحيح (مقدمة، متن، خاتمة). يجب أن توضح المقدمة متطلبات السؤال وأن تُطوّر الحجج الرئيسية بأدلة ذات صلة ومحددة.

نصح الأستاذ باو خوي المرشحين بامتلاك فهم راسخ للمعرفة ذات الصلة، والكلمات المفتاحية المميزة، والطريقة الصحيحة لعرض/الإجابة على أسئلة فهم المقروء على مستوى عالٍ من الدرجات.

بحسب السيد خوي، فإن معظم الأسئلة المصممة لتمييز الطلاب في الامتحان تركز على مستوى الفهم والتطبيق. وللإجابة على هذه الأسئلة بشكل جيد، ينبغي أن يمتلك الطلاب فهمًا شاملاً للمعرفة المتعلقة بكل نوع من أنواع النصوص (تركز النصوص الأدبية على التفاصيل، والتدفق العاطفي، والأساليب البلاغية، وما إلى ذلك؛ وتركز النصوص الجدلية على الفرضية، والحجج، والاستدلال، والأدلة، وما إلى ذلك؛ وتركز النصوص المعلوماتية على عرض المعلومات والوسائل غير اللفظية...).

"والأهم من ذلك، يحتاج الطلاب أيضًا إلى الانتباه إلى الطريقة الصحيحة لعرض/الإجابة على كل نوع من أنواع الأسئلة لتجنب حذف النقاط أو الإطالة دون تحقيق فعالية عالية"، هذا ما أكده الأستاذ باو خوي.

بالنسبة لمادة الأدب، تعتبر قراءة أسئلة الامتحان بعناية خطوة حاسمة للمرشحين لفهم الهيكل الكامل واستراتيجيات الإجابة على الأسئلة في الصف العاشر.

صورة: داو نغوك ثاتش

انتبه جيداً لمهارات حل المسائل الرياضية.

فيما يتعلق بالرياضيات، يعتقد المعلم دانغ هو تري، رئيس قسم الرياضيات في مدرسة نغوين دو الثانوية (حي بن ثانه، مدينة هو تشي منه)، أن الامتحان لا يزال ثابتًا مقارنةً بالعام الماضي، ويتألف من 7 أسئلة من أنواع رياضية مألوفة. السؤالان الأولان في مستوى أساسي؛ أما الأسئلة من 3 إلى 6 فهي مسائل رياضية تطبيقية، والسؤال 7 في الهندسة المستوية. عمومًا، امتحان هذا العام "أسهل" من الأعوام السابقة، ولكنه يتطلب مهارات جيدة في اجتياز الاختبارات، والتفكير النقدي، وتجنب الحفظ عن ظهر قلب، والتركيز على التطبيق العملي. لذلك، إذا كان المتقدمون واثقين بأنفسهم أكثر من اللازم، فقد يرتكبون أخطاءً في وقت مبكر من السؤال 2ب - وهو سؤال يختبر المعرفة الأساسية.

من بين هذه المسائل، هناك 4 مسائل عملية تتميز بمستوى واضح من التمايز في كل سؤال، حيث يكون السؤال 6 هو الأكثر تمايزًا بشكل واضح؛ وفي الوقت نفسه، يتم تقسيم كل سؤال إلى كميات نقاط أصغر، مما يسهل على المرشحين الحصول على النقاط.

بحسب السيد تري، تجدر الإشارة هذا العام إلى انخفاض مستوى التطبيق في الامتحان التجريبي مقارنةً بالعام الماضي (من 40% إلى 30%). ويُعتبر خفض مستوى التطبيق في الامتحان مناسبًا نظرًا لكونه أول امتحان بعد الاندماج، إلا أنه لا يزال يتطلب من المتقدمين امتلاك معرفة راسخة، ومهارات جيدة في اجتياز الاختبارات، ومستوى معقول من التفكير المنطقي لتحقيق درجات عالية.

اقرأ تعليمات امتحان اللغة الإنجليزية بعناية.

فيما يتعلق بامتحان اللغة الإنجليزية، وفقًا لما ذكره الأستاذ نغوين هوو ثانه، مدير مدرسة بينه ترونغ الثانوية (حي بينه ترونغ)، وعضو مجلس اللغة الإنجليزية (المجموعة 10) التابع لإدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، فإن الامتحان الحديث يُلغي الأسئلة المُضللة والمُخادعة، ولكنه يتطلب من المتقدمين فهم جوهر الموضوع. عند الإجابة، اسأل نفسك: "لماذا يُستخدم هذا التركيب في هذا السياق؟". إن فهم السياق هو المفتاح الوحيد للحصول على أعلى الدرجات في قسم التقديم.

للتفوق في هذا النوع الجديد من الأسئلة الذي يتطلب تحديد الكلمات بناءً على تعريفها، ينبغي على المتقدمين شرح معنى الكلمة باللغة الإنجليزية، وإتقان نظام المرادفات والمتضادات وصيغ الكلمات. هذا هو الأساس الجوهري للتعامل مع الأسئلة التي تتطلب مفردات لغوية واسعة.

أكد المعلم ثانه قائلاً: "من المؤسف أن العديد من المتقدمين للامتحان يفقدون درجات ليس بسبب نقص المعرفة، بل بسبب الإهمال. لذا، يرجى قراءة متطلبات الامتحان بعناية. يجب تقديم عملكم بشكل منظم، بخط واضح؛ ممنوع منعاً باتاً استخدام الاختصارات، أو الكتابة غير الواضحة، أو الكتابة فوق بعضها أو تداخلها، أو المسح غير المتقن."

على وجه الخصوص، ينبغي على الطلاب الانتباه إلى الحد الأدنى من قواعد الإملاء عند أداء الامتحان، مثل كتابة الأسماء العلمية بحروف كبيرة، والحرف الأول من الجمل، واستخدام علامات الترقيم بشكل صحيح. وأشار السيد ثانه إلى أنه "في امتحان القبول، قد تحدد 0.25 نقطة فقط تُكتسب من الدقة ما إذا كانت النتيجة مرضية أم لا".

المصدر: https://thanhnien.vn/lam-bai-thi-lop-10-de-co-ket-qua-nhu-y-185260527202159942.htm