تحسين جودة التعليم ما قبل المدرسي في المناطق الصناعية

في 25 سبتمبر، عقدت اللجنة الفرعية للتعليم ما قبل المدرسي، التابعة للمجلس الوطني للتعليم وتنمية الموارد البشرية، ورشة عمل للتشاور بشأن الحلول لتطوير مرافق التعليم ما قبل المدرسي وتحسين جودة رعاية الأطفال والتعليم في المناطق الحضرية والمناطق الصناعية.

نائب وزير التعليم والتدريب نجوين ثي كيم تشي يتحدث في المؤتمر

تشير المعلومات الواردة هنا إلى أن 59 من أصل 63 مقاطعة ومدينة في جميع أنحاء البلاد تضم مناطق صناعية. خلال السنوات العشر الماضية، طبّقنا سياسات دعم لتعزيز تطوير التعليم ما قبل المدرسي في المناطق التي تضم مناطق صناعية، حيث يوجد عدد كبير من العمال، وسياسات دعم لأطفال العمال العاملين في المناطق الصناعية. وقد ساهم ذلك في حل مشاكل التعليم ما قبل المدرسي في هذه المنطقة، مما ساعد العمال والعاملات على الشعور بالأمان في عملهم وإنتاجهم.

صرحت نائبة رئيس إدارة التعليم ما قبل المدرسي (وزارة التعليم والتدريب)، هوانغ ثي دينه، بأنه في 221 وحدة على مستوى المنطقة تضم مناطق صناعية، يوجد 13,137 منشأة رياض أطفال. تستوعب هذه المرافق أكثر من 1.8 مليون طفل، وتبلغ نسبة أطفال العاملين في المناطق الصناعية حوالي 21.5%.

ومع ذلك، لا تزال هناك العديد من الصعوبات في تطوير التعليم ما قبل المدرسي في المناطق الحضرية والمناطق الصناعية مثل: تخطيط العمل غير مناسب لاحتياجات العمال والعمال؛ لا تزال جودة رعاية الأطفال ورعايتهم وتعليمهم تعاني من بعض القيود، وخاصة بالنسبة لأطفال الحضانة؛ آلية السياسة لتعزيز التنشئة الاجتماعية لتطوير التعليم ما قبل المدرسي ليست قوية بما فيه الكفاية...

خلال ورشة العمل، أجمعت الآراء على أهمية دور التعليم ما قبل المدرسي في المناطق الحضرية والمناطق الصناعية، والحاجة الملحة لاقتراح حلول لتحسين جودة التعليم ما قبل المدرسي في هذه المناطق، مع ضرورة دراسة شروط التنفيذ بدقة لضمان جدوى تطبيقه. واقترح البروفيسور الدكتور نجوين فان مينه، المدير السابق لجامعة هانوي الوطنية للتعليم، وضع توقعات عامة لحالة العمالة، وعدد الأطفال، والاحتياجات من المرافق، ومعلمي رياض الأطفال في كل منطقة، وعدد المهاجرين، وعدد أطفال العمال الذين يحتاجون إلى رعاية بعد ساعات العمل، وغيرها، وذلك لإيجاد حلول عملية.

قال البروفيسور نجوين كوي ثانه، مدير جامعة التربية (جامعة هانوي الوطنية)، إنه من الضروري إجراء حساب دقيق للسكان ونوعيتهم لوضع سياسات مناسبة وتنويع أشكال تنظيم التعليم. وعلى وجه الخصوص، من الضروري أيضًا الاهتمام بفريق مربيات الأطفال، إذ سيخفف هذا الفريق الضغط على المرافق العامة، ولكنه يحتاج إلى التدريب والرعاية قبل أن يتمكن من العمل.

صرحت نائبة وزير التعليم والتدريب، نجوين ثي كيم تشي، رئيسة اللجنة الفرعية للتعليم ما قبل المدرسي، بأن وزارة التعليم والتدريب ستكمل مسودة مشروع "تحسين جودة التعليم ما قبل المدرسي في المناطق الحضرية والمناطق الصناعية خلال الفترة 2024-2030، مع رؤية حتى عام 2045". وستواصل وزارة التعليم والتدريب إجراء مسوحات وتقييمات أكثر دقة وعمقًا في سياق المناطق الصناعية ومناطق تجهيز الصادرات والمناطق الحضرية المتغيرة باستمرار، بما يتيح لذوي الدخل المحدود الاستفادة من السياسات والخدمات التي تلبي الاحتياجات العملية للعمال.

فان ثاو

المصدر: https://www.sggp.org.vn/nang-cao-chat-luong-giao-duc-mam-non-o-khu-cong-nghiep-post760685.html