إدارة التعليم والتدريب في منطقة هاي هاو: تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي بشكل نشط

مدرسة هاي نام الثانوية - الوحدة الرائدة في قطاع التعليم والتدريب في منطقة هاي هاو في تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي في الإدارة والتدريس والتعلم.

من خلال تحديد تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي كمهمة أساسية لابتكار أساليب التدريس والتعلم والإدارة، والمساهمة في تحسين جودة الأنشطة التعليمية، نفذت إدارة التعليم والتدريب في منطقة هاي هاو التوجيهات والتعليمات من جميع المستويات (الرسالة الرسمية رقم 1658/2024/SGDĐT-GDCTHSSV لإدارة التعليم والتدريب بشأن توجيه تنفيذ مهام تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي للعام الدراسي 2024-2025؛ خطط التحول الرقمي للجنة الشعبية لمنطقة هاي هاو). أصدرت الوزارة توجيهاً رسمياً للمؤسسات التعليمية لتنفيذ مهمة تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي في العام الدراسي 2024-2025.

تواصل جميع مستويات التعليم في المنطقة التنفيذ الفعال لمشروع "تعزيز تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي في التعليم والتدريب في الفترة 2022-2025، مع رؤية حتى عام 2030" ومشروع "تطوير تطبيقات بيانات السكان والتعريف والمصادقة الإلكترونية لخدمة التحول الرقمي الوطني في الفترة 2022-2025"؛ مواصلة توسيع قاعدة بيانات قطاع التعليم، والتواصل مع قواعد البيانات الوطنية لتحسين فائدة وكفاءة إدارة التعليم؛ تعزيز الإصلاح الإداري، وتحسين تنفيذ الإجراءات الإدارية من خلال الخدمات العامة عبر الإنترنت وأقسام "المحطة الواحدة" و"المحطة الواحدة المترابطة" على بوابة الخدمة العامة؛ نشر السجلات الرقمية، وبناء قاعدة بيانات للدبلومات والشهادات نحو الدبلومات والشهادات الرقمية. تعزيز الظروف لضمان البنية التحتية التقنية ومهارات تطبيق تكنولوجيا المعلومات في الإدارة والإدارة والتدريس والتعلم ورعاية الأطفال وتعليمهم والاختبار والتقييم في التعليم؛ مواصلة بناء البنية التحتية الرقمية الوطنية للتعلم، وهي عبارة عن مستودع مشترك للموارد التعليمية الرقمية للصناعة بأكملها، بما في ذلك: المحاضرات الإلكترونية، ومواد التعلم الرقمية المتعددة الوسائط، والكتب المدرسية الإلكترونية، وبرامج المحاكاة وغيرها من مواد التعلم؛ تطوير نظام بنك الأسئلة عبر الإنترنت للمواد الدراسية؛ تعزيز استخدام الذكاء الاصطناعي في أنشطة التدريس والتعلم والإدارة التعليمية إلى جانب تطوير الحلول لضمان سلامة بيئات التعلم الرقمية؛ تحسين القدرات الرقمية للمتعلمين والمعلمين والإداريين التربويين.

على مستوى ما قبل المدرسة، تنفذ الوحدات مجموعة المعايير لتقييم مستوى التحول الرقمي للمؤسسات التعليمية ما قبل المدرسة الصادرة بموجب القرار رقم 3276/QD-BGDDT بتاريخ 30 أكتوبر 2024 لوزارة التعليم والتدريب. يتم تنفيذ المدارس الابتدائية والثانوية وفقًا لمجموعة المعايير لتقييم مستوى التحول الرقمي لمؤسسات التعليم العام والتعليم المستمر الصادرة بموجب القرار رقم 4725/QD-BGDDT بتاريخ 30 ديسمبر 2022 لوزارة التعليم والتدريب. في المرحلة الابتدائية، تم تجهيز 100% من الفصول الدراسية بأجهزة تلفزيون، ويشارك المعلمون بشكل نشط في التدريب على استخدام منصات وموارد التدريس عبر الإنترنت مثل Zoom وOLM وAvina والتعلم الإلكتروني...؛ وعلى مستوى المرحلة الثانوية، يشارك بعض المعلمين في الشبكة العالمية لتحسين معارفهم ومهاراتهم في مجال تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي في الإدارة والتدريس؛ تنفيذ فصول دراسية عبر الحدود من خلال ساعات تدريس اللغة الإنجليزية من خلال التواصل مع دول مثل الهند وتايلاند وسنغافورة... كما تنظم المدارس مجموعات "المعلمون يتطورون معًا" مباشرة من المجموعات المهنية لدعم بعضهم البعض للتغلب على الصعوبات وإكمال المهام الموكلة إليهم بشكل جيد، مثل: دعم مبادرات الكتابة، وبناء المصفوفات، وجداول مواصفات الاختبار، والوحدات وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018.

لقد أدى تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي إلى تغيير أساليب إدارة المؤسسات التعليمية وزيادة فعالية إدارة الوحدات وتحسين جودة التعليم. ويؤدي هذا أيضًا إلى تغيير شكل وطريقة تنظيم الأنشطة التعليمية للمعلمين، مما يجعل الطلاب أكثر نشاطًا واستباقية واهتمامًا وشغفًا بالتعلم. ومن خلال نتائج تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي، نجحت المدارس في تنفيذ مهام المشروع 06 مع حل 100% من الإجراءات الإدارية عبر الإنترنت في المستويين 3 و4 ورقمنة السجلات؛ مواصلة إضافة وتحديث بيانات العام الدراسي إلى نظام قاعدة بيانات قطاع التعليم على https://csdl.moet.gov.vn؛ مواصلة معالجة ورقمنة نتائج مخرجات سجلات المستوى الرابع لإجراءات نقل المدارس الثانوية، وإعادة إصدار نسخ من شهادات التخرج من المدارس الثانوية؛ 100% من الوحدات تطبق نظام الدفع غير النقدي وفقًا للأنظمة الحالية؛ 100% من موظفي المدرسة والمعلمين والموظفين قاموا بتثبيت واستخدام VNeID؛ تنفيذ تجريبي لبطاقات التقارير الرقمية لـ 100٪ من المدارس الابتدائية؛ وتستوفي جميع المدارس الابتدائية والثانوية في المنطقة معايير التحول الرقمي في المدارس وفقًا للمعايير التي وضعتها وزارة التربية والتعليم والتدريب.

تطبق بعض الوحدات النموذجية تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي في الإدارة والتدريس والتعلم مثل المدارس: روضة هاي تشاو، روضة هاي لي، روضة هاي فان؛ مدرسة هاي فونج الابتدائية، مدرسة هاي لي الابتدائية، مدرسة هاي آنه الابتدائية؛ مدرسة هاي نام الثانوية، مدرسة هاي هاو الثانوية، مدرسة هاي فونج الثانوية... مدرسة هاي نام الثانوية هي الوحدة الرائدة في قطاع التعليم والتدريب في منطقة هاي هاو في تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي لسنوات عديدة. في العام الدراسي 2023-2024، أصبحت المدرسة من أوائل المدارس التي تستخدم التوقيعات الرقمية في السجلات الدراسية في جميع المواد. وفي العام الدراسي 2023-2024، حصلت المدرسة على المركز الأول من بين 34 مدرسة في مجال التحول الرقمي. في العام الدراسي 2024-2025، تم اختيار المدرسة من قبل إدارة التعليم والتدريب بالمنطقة لتجربة استخدام النسخ الرقمية. قال السيد تران فان آن، مدير مدرسة هاي نام الثانوية: من خلال الممارسة، يتبين أن تطبيق التحول الرقمي يخلق العديد من التغييرات الإيجابية في المدرسة، ويخلق نظامًا محكمًا للغاية من الإدارة إلى التدريس، وخاصة تحسين الإبداع والقدرة على التعلم الاستباقي لدى المتعلمين. لقد أدى التحول الرقمي إلى تحويل المهام التي كانت تبدو صعبة ومستحيلة إلى مهام سهلة وممتعة لكل من المعلمين والطلاب. علاوة على ذلك، ساعد التحول الرقمي الكوادر والمعلمين والطلاب على الاقتراب تدريجياً من بيئة تعليمية حديثة ومتقدمة وفقاً لروح القرار رقم 29-NQ/TW بشأن الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب. بالنسبة للمدارس، فإن التحويل إلى السجلات الرقمية يوفر تكاليف الطباعة والمساحة والتخزين (مكافحة النمل الأبيض، والتغليف، والخزائن، وما إلى ذلك). يساعد التحول الرقمي مجلس الإدارة على الأداء الجيد في توجيه وتشغيل المهام مثل: إدارة الموارد البشرية، والتخطيط، وإدارة الجودة، والإدارة المالية، وإدارة المرافق والمعدات، وبناء وترويج العلامة التجارية للمدرسة... وبفضل التحول الرقمي، شارك مجلس الإدارة بشكل كامل وفعال في وحدات التدريب لمديري برنامج التعليم العام لعام 2018 الذي نظمته وزارة التعليم والتدريب في شكل عبر الإنترنت وشخصيًا. يساعد التحول الرقمي المعلمين على ابتكار أساليب التدريس، وابتكار الاختبارات والتقييم لتحسين جودة التدريس؛ يتم تدريب المعلمين بشكل دوري في برنامج التعليم العام لعام 2018 عبر الإنترنت على نظام LMS الذي تنظمه وزارة التعليم والتدريب. بالنسبة للطلاب، يساعد مركز CDS الطلاب على الدراسة بنشاط واستباقية وإبداع، وتشكيل وتطوير القدرات والصفات الكاملة وفقًا لمتطلبات برنامج التعليم العام لعام 2018. إن الطلاب مهتمون بالمادة ويحبونها، مما يساهم في تحسين نتائج التعلم.

انطلاقا من الفوائد التي تجلبها تطبيقات تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي، ستواصل إدارة التعليم والتدريب في منطقة هاي هاو في الفترة المقبلة السعي إلى حل الإجراءات الإدارية في قطاع التعليم تحت سلطة مستوى المنطقة على المستويين 3 و4 والرقمنة؛ تنفيذ المشروع 06 بشكل جيد؛ تنفيذ التصنيع والتحديث بشكل فعال في قطاع التعليم بالمنطقة بأكملها؛ نشر البرمجيات بشكل متزامن في التدريس والإدارة؛ زيادة استخدام السجلات الإلكترونية؛ استخدام تكنولوجيا المعلومات في تنظيم الأنشطة التعليمية؛ تعزيز تحصيل الرسوم الدراسية وغيرها من المدفوعات غير النقدية؛ تهيئة الظروف لتطبيق السجلات الرقمية في كافة مراحل التعليم.

المقال والصور: مينه ثوان

المصدر: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202504/nganh-giao-duc-va-dao-tao-huyen-hai-hau-tich-cuc-ung-dung-cong-nghe-thong-tin-chuyen-doi-so-299174e/