أين يدرس الفيتناميون في الخارج؟

يقول الخبراء إن طلاب الجامعات الفيتنامية يذهبون في كثير من الأحيان إلى الدول الناطقة باللغة الإنجليزية بسبب علامتها التجارية وجودة التعليم وفرص الاستقرار هناك.

وقالت إدارة التعاون الدولي بوزارة التعليم والتدريب، في أحدث إحصائياتها للعام الدراسي 2019-2020، إن فيتنام لديها حوالي 190 ألف طالب يدرسون في الخارج. الوجهات الشعبية هي أوروبا واليابان وكوريا وأستراليا والولايات المتحدة وكندا.

وقال أحد قادة الإدارة هذا الأسبوع: "هذا العام، ليس لدينا إحصائيات حتى الآن، ولكن من المتوقع أن يعود عدد الطلاب الدوليين بعد الوباء إلى مستوياته السابقة بل ويتزايد".

وبحسب إحصاءات من منظمات خاصة، مثل Capstone Education Vietnam - وهي منظمة تقدم خدمات استشارات الدراسة في الخارج والتوجيه المهني - في عام 2022، ستكون كوريا الدولة التي تستقبل أكبر عدد من الطلاب الدوليين الفيتناميين، بنحو 66 ألف شخص، تليها اليابان بنحو 37 ألف شخص. يتضمن هذا الرقم المتدربين والطلاب في الدورات القصيرة الأجل أو غير الجامعية.

وقالت السيدة لو ثي هونغ نهام، مديرة شركة دوك آنه للاستشارات والترجمة للدراسة في الخارج، إنه إذا أخذنا في الاعتبار الدراسة الجامعية في الخارج فقط، فإن الاتجاه الحالي لا يزال يتجه نحو الدول الناطقة باللغة الإنجليزية بسبب جودة التعليم وسياسات دعم الطلاب الجيدة.

تحتل فيتنام المرتبة الخامسة بين الدول التي تضم أكبر عدد من الطلاب الذين يدرسون في أستراليا (اعتبارًا من سبتمبر 2022)، وفقًا لمنظمة IDP Education. تصنف شركة ICEF Monitor، وهي شركة أبحاث دولية في مجال التعليم، فيتنام باعتبارها سادس أكبر سوق للولايات المتحدة، والرابعة لنيوزيلندا، والثامنة لكندا.

ممثلون من معهد روتشستر للتكنولوجيا، الولايات المتحدة الأمريكية، يقدمون المشورة للطلاب الفيتناميين في فعالية للدراسة بالخارج في هانوي في أكتوبر 2022. الصورة: بينه مينه

نجوين مينه دوك، طالب في الصف الثاني عشر في هانوي، يطمح إلى الدراسة في أستراليا وسنغافورة للتخصص في الصيدلة أو الكيمياء الحيوية. يريد دوك الدراسة في الخارج لأنه يرى أن هذه الصناعات لم تتطور بعد في فيتنام. تعد أستراليا وسنغافورة من الوجهات الشهيرة للدراسة في الخارج مع فرص عمل جيدة ودخل، وخاصة فرص الاستقرار.

تران ثانه نام، طالب في الصف العاشر في مدرسة متخصصة في هانوي، يخطط لدراسة الفن والتصميم في هولندا أو كندا أو الولايات المتحدة لأنه يعتقد أن الجامعات هناك قوية في التدريب في هذا المجال.

وقالت السيدة تران فونج هوا، مديرة منظمة ساميت للتعليم، إن سوق الدراسة في الخارج في البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية لا يزال نابضًا بالحياة. على مدى السنوات العشر الماضية، كانت المجموعة التي تدرس في الخارج في الولايات المتحدة تشكل دائمًا النسبة الأعلى في برنامج هذه الشركة. ولم يزد الاهتمام بالولايات المتحدة بشكل كبير، بل ظل مستقراً واستمر في التعافي والنمو قليلاً بعد فترة كوفيد-19. في الآونة الأخيرة، ارتفع عدد الآباء الذين يستفسرون عن الدراسة في الخارج في بلدان أخرى ناطقة باللغة الإنجليزية مثل كندا وأستراليا والمملكة المتحدة في Summit بنسبة 15-20%.

وفي مركز خدمة آخر، Duc Anh، يختار ما يصل إلى 60% من العملاء الذهاب إلى أستراليا، و20% إلى كندا ونيوزيلندا.

العوامل التي يهتم بها الطلاب والأسر أكثر من غيرها عند النظر في الدراسة الجامعية في الخارج هي الاسم التجاري للمدرسة والبلد، وجودة التعليم، والتوظيف، وأخيرًا، فرصة الاستقرار. ولذلك، فبالإضافة إلى الولايات المتحدة والمملكة المتحدة، وهما الدولتان اللتان تتمتعان بأعلى جودة تعليم في العالم، فإن الدول ذات السياسات المواتية للتوطين مثل أستراليا ونيوزيلندا وكندا تشكل دائماً موضع اهتمام.

تعتبر فيتنام سوق نمو رئيسي في جنوب شرق آسيا في مجال الدراسة في الخارج، وفقًا لتقدير ICEF Monitor. وتقوم شركة مثل شركة السيدة نهام بالتوظيف المباشر لأكثر من 2000 مدرسة ثانوية وكلية وجامعة في 16 دولة ومنطقة؛ وقالت إنها تقوم سنويا بمعالجة طلبات آلاف الطلاب.

هناك العديد من الأسباب التي تجعل فيتنام تصبح بشكل متزايد "نقطة ساخنة" للتسجيل في المؤسسات التعليمية العالمية.

أولاً وقبل كل شيء، فيتنام بلد يتمتع بعدد كبير من السكان ونسبة عالية من الشباب، مما يؤدي إلى زيادة الطلب على الخدمات التعليمية والدراسة في الخارج.

علاوة على ذلك، يؤدي التنمية الاقتصادية إلى زيادة سريعة في متوسط ​​الدخل.

إن الانفتاح والوعي الجيد بالتعليم والفرص المتاحة في الخارج يدفع المزيد والمزيد من الأسر إلى الاستثمار في دراسة أطفالهم في الخارج رغبة في الحصول على تعليم جيد. وتظهر إحصاءات بنك HSBC لعام 2018 أن إنفاق كل أسرة على التعليم يمثل 47% من إجمالي الإنفاق.

يحظى الطلاب الفيتناميون بتقدير كبير من المدارس لقدرتهم على التعلم وموقفهم التقدمي. الحركة لتعلم اللغة الإنجليزية بشكل جيد واكتساب شعبية بين الطلاب في وقت مبكر.

وأضافت السيدة هوا: "إن نتائج الاختبارات الموحدة للقبول في المدارس في البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية تُستخدم أيضًا من قبل العديد من الجامعات الفيتنامية، مما يساهم في زيادة عدد الطلاب المستعدين لدراسة اللغة الإنجليزية في الخارج".

يسعى مينه دوك، الطالب في الصف الثاني عشر، إلى تحسين معدله التراكمي (GPA)، ويستعد لاختبار IELTS ويهدف إلى الحصول على جائزة أكاديمية للفوز بمنحة رابطة دول جنوب شرق آسيا في سنغافورة أو منحة دراسية بنسبة 50٪ من المدارس في أستراليا.

وفي الوقت نفسه، يقوم نام، وهو طالب في الصف العاشر، بالبحث في سياسات المنح الدراسية والمساعدات المالية لتخفيف العبء. بدأت أيضًا العمل على مشاريع فنية وقمت بإعداد ملف أعمالي تدريجيًا، وحافظت على معدل تراكمي 9.6 ودرست لتحسين اختبار IELTS الخاص بي إلى 7.0.

"إذا كنت أرغب في الذهاب إلى الولايات المتحدة، فيجب أن يتضمن طلبي المزيد من الأنشطة اللامنهجية، لذلك أهدف إلى تجربة حظي في مسابقات الرسم للهواة في فيتنام وعلى المستوى الدولي"، كما قال نام.

فَجر

رابط المصدر: https://vnexpress.net/nguoi-viet-dang-du-hoc-o-dau-4643348.html