العديد من النقاط الجديدة، يلاحظها المرشحون

أعلنت وزارة التعليم والتدريب بعد ظهر يوم 24 ديسمبر عن صدور التعميم رقم 24/2024/TT-BGDDT بشأن لوائح امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 رسميًا.

استعدادًا لامتحان تخرج المدرسة الثانوية من عام 2025 وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018 مع اختلاف التركيز على تقييم قدرات المتعلمين بدلاً من تقييم المعرفة والمهارات مثل الامتحانات السابقة، قامت وزارة التعليم والتدريب بالتحضير المبكر عن بعد وبشكل شامل.

أصدر رئيس الوزراء التوجيه رقم 37/CT-TTg بتاريخ 7 أكتوبر 2024 لتعزيز اتجاه وتنسيق وتنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية والقبول في الجامعة والتعليم المهني في عام 2025.

Chính thức ban hành Quy chế thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025: Nhiều điểm mới, thí sinh lưu ý - Ảnh 1. — المرشحون يتقدمون لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية في هانوي . الصورة: كاو نجا

أعدت وزارة التربية والتعليم بعناية وأعلنت عن خطة امتحانات الثانوية العامة من عام 2025 وحتى نهاية عام 2023؛ إصدار نموذج هيكل الامتحان، وهو امتحان مرجعي لجميع مواد امتحانات التخرج في اتجاه مناسب لتقييم قدرات الطلاب؛ تدريب المعلمين على مستوى الدولة على أسئلة الاختبارات وتنظيم الاختبارات والتدريب الفني للمحليات؛ تعزيز الاختبارات واسعة النطاق لتطبيق تكنولوجيا المعلومات في جميع مراحل الامتحان،...

من أجل الحصول على إطار قانوني لتنظيم الامتحان لغرض تقييم التخرج، وتقييم التدريس والتعلم على الصعيد الوطني وخدمة غرض القبول في الجامعات والكليات، قامت وزارة التعليم والتدريب بتطوير واستشارت على نطاق واسع وأصدرت رسميًا التعميم رقم 24/2024/TT-BGDDT بتاريخ 24 ديسمبر 2024 بشأن لوائح امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية من عام 2025.

تتضمن اللوائح الجديدة الصادرة، بالإضافة إلى وراثة محتوى اللوائح التي تم تنفيذها بسلاسة واستقرار في السنوات الأخيرة، وخاصة في عامي 2023 و2024، النقاط الجديدة البارزة التالية:

1. يتم تنظيم الامتحان في 3 جلسات، بما في ذلك: جلسة أدبية واحدة، وجلسة رياضيات واحدة، وجلسة امتحان اختيارية واحدة. سيتم ترتيب المرشحين وفقًا لمجموعة الاختبار التي اختاروها لتحسين غرف الامتحان والنتائج.

وبالمقارنة مع الأعوام السابقة، سيتم تقليص جلسة امتحانية واحدة ومادتين امتحانيتين، مما يقلل الضغط والتكاليف الاجتماعية مع ضمان جودة الامتحان.

2. استخدام مزيج من درجات تقييم العملية (بطاقات التقارير) ونتائج الامتحانات في الاعتراف بالتخرج بنسبة 50-50. يتم حساب المعدل التراكمي للنقاط المتوسطة للسنوات حسب الوزن.

- زيادة معدل استخدام درجات تقييم العملية (بطاقات التقارير) من 30% إلى 50% لتقييم قدرات المتعلمين بشكل أدق وفقاً لبرنامج التعليم العام لعام 2018 (بما في ذلك العديد من القدرات الأخرى التي لا يتم تقييمها بالكامل في امتحان التخرج). بالإضافة إلى ذلك، يتم أيضًا استخدام درجات بطاقة التقرير للصفوف العاشر والحادي عشر (بوزن أقل من الصف الثاني عشر) بدلاً من الصف الثاني عشر فقط كما كان من قبل. ويؤدي هذا التغيير إلى تعزيز عملية التدريس والتعلم منذ دخول الطلاب إلى المدرسة الثانوية.

3. لا يزال من الممكن استخدام شهادات اللغة الأجنبية للإعفاء من الامتحانات عند النظر في الاعتراف بالتخرج ولكن لا يمكن تحويلها إلى 10 نقاط عند النظر في الاعتراف بالتخرج كما كان من قبل؛ صيغة حساب درجة التخرج لا تتضمن درجات اللغة الأجنبية في هذه الحالة.

ويواصل هذا النهج تشجيع تعلم اللغات الأجنبية ولكنه يهدف إلى تحقيق قدر أكبر من العدالة في تقييم التخرج. على سبيل المثال، في السابق، كان الطلاب الحاصلين على شهادة IELTS 4.0 يتم تحويلهم أيضًا إلى درجة 10 مثل الطلاب الحاصلين على درجة IELTS 8.5.

4. فيما يتعلق بنقاط الحوافز: إلغاء نقاط المكافأة للشهادات المهنية لجميع المرشحين؛ إلغاء النقاط الإضافية لشهادات تكنولوجيا المعلومات واللغات الأجنبية ودرجات الثانوية المهنية للمرشحين في التعليم المستمر.

يجب أن يتوافق هذا المحتوى مع برنامج التعليم العام لعام 2018، وفي نفس الوقت خلق المساواة من خلال منح الطلاب الخريجين من أنظمة التعليم الرسمي والمستمر نفس نوع شهادة التخرج.

5. السماح للمرشحين الأجانب باستخدام شهادات اللغة الفيتنامية للإعفاء من امتحان الأدب عند النظر في الاعتراف بتخرج المدرسة الثانوية.

يهدف هذا المحتوى إلى تسهيل الاعتراف بالتخرج للأجانب الذين يدرسون برامج التعليم العام في فيتنام مع ضمان المعرفة الأساسية بالأدب من خلال دراسة الأدب في الفصل وإجراء الامتحانات للحصول على شهادات اللغة الفيتنامية.

6. لأول مرة، أصبح لدى امتحان التخرج من المدرسة الثانوية طريقة إضافية لنقل أوراق الامتحان من موقع طباعة أوراق الامتحانات التابع لمجلس الامتحانات إلى مواقع طباعة أوراق الامتحانات في 63 مقاطعة ومدينة عبر نظام النقل المشفر والآمن للجنة التشفير الحكومية.

تُعدّ هذه خطوةً مهمةً نحو تطبيق التكنولوجيا في المراحل الرئيسية من عملية تنظيم الامتحانات. تُساعد هذه الطريقة الجديدة لنقل أوراق الامتحانات على نقل أوراق الامتحانات الأصلية بسرعةٍ وفعالية، مما يُقلّل الوقت والجهد اللازمين لنقل أوراق الامتحانات مقارنةً بالطريقة التقليدية المُتبعة حاليًا؛ وفي الوقت نفسه، تُمثّل هذه الخطوة أيضًا خطوةً تحضيريةً مُبكرةً وهامةً عن بُعد لتنفيذ خطة الامتحانات وفقًا لخارطة الطريق المُعلنة للتحول من الامتحانات الورقية إلى الامتحانات الإلكترونية، وفقًا لوزارة التعليم والتدريب.

[إعلان 2]
المصدر: https://danviet.vn/chinh-thuc-ban-hanh-quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-nhieu-diem-moi-thi-sinh-luu-y-20241224172709318.htm