ما هي التخصصات التي توفر أفضل الوظائف؟

صباح اليوم، الموافق 26 مايو/أيار، انعقد في جامعة هو تشي منه للتكنولوجيا منتدى التواصل بين الجامعات والمؤسسات، الذي نظمته وزارة التعليم والتدريب بالتنسيق مع السفارة الأسترالية في فيتنام. ويندرج هذا النشاط في إطار برنامج تنمية الموارد البشرية الفيتنامي الأسترالي للفترة 2021-2025، ويشارك فيه قيادات من العديد من الجامعات.

وتحدث الدكتور فام نهو نجيه، نائب مدير إدارة التعليم العالي ، في المنتدى هذا الصباح.

المجالات التي يعمل بها أكثر من 90% من الخريجين

في الورشة، تحدث الدكتور فام نهو نجيه، نائب مدير إدارة التعليم العالي (وزارة التعليم والتدريب)، عن الوضع الوظيفي للطلاب بعد التخرج في الفترة 2017-2021 واقترح حلولاً للفترة 2023-2026.

وبحسب إحصاءات وزارة التربية والتعليم والتدريب، فإن معدل توظيف الطلاب بعد التخرج في السنوات الأخيرة هو كما يلي: 90.13% في عام 2018؛ و86.68% في عام 2019؛ و90.69% في عام 2020؛ و90.52% في عام 2021.

في عام 2021، تشمل مجالات التدريب التي يقل معدل توظيف الطلاب فيها عن 90%: العلوم التربوية وتدريب المعلمين؛ القانون؛ العلوم الحياتية والعلوم الطبيعية؛ الطب البيطري؛ السياحة والفنادق والرياضة والخدمات الشخصية؛ خدمات النقل؛ الهندسة المعمارية والبناء.

وفي الوقت نفسه، فإن بعض المجالات الرائدة في معدل توظيف الطلاب هي: البيئة وحماية البيئة بنسبة 96.3٪؛ والزراعة والغابات ومصايد الأسماك 95.7٪؛ والفنون 95.5٪...

وبالتحديد، فإن الوضع الوظيفي للطلاب بعد 12 شهرًا من التخرج من عام 2018 إلى 2021 هو كما يلي:

قال الدكتور نغي إن نسبة حصول الطلاب على وظائف بعد ١٢ شهرًا ليست منخفضة؛ فالعديد من المدارس والتخصصات تتجاوز ٩٠٪. ومع ذلك، لا يزال المسح في مراحله الأولى، لذا لم يكن من الممكن تحليل ما إذا كان الطلاب يحصلون على وظائف في مجال دراستهم ورواتب ثابتة.

منذ عام ٢٠١٦، أصدرت وزارة التعليم والتدريب تعليماتٍ وألزمت مؤسسات التعليم العالي بإجراء مسحٍ سنويٍّ للوضع الوظيفي للطلاب وتقديم تقريرٍ إلى الوزارة خلال اثني عشر شهرًا من تاريخ تخرجهم. وتُحدَّث نتائج المسح بانتظامٍ في نظام البرمجيات الموحد لوزارة التعليم والتدريب.

"لا يمكن القول أن المدرسة مرموقة إذا كان معدل توظيف الطلاب منخفضًا"

قال الدكتور فام نهو نغي: "لتقييم جودة الجامعة، هناك معايير عديدة، لكنني أعتقد أن أحد أهمها هو معدل توظيف الخريجين. لا يمكن القول إن جامعة مرموقة لديها معدل توظيف منخفض لطلابها".

ومع ذلك، ووفقًا للسيد نغي، فإن هذا المعدل في الواقع في فيتنام ليس مرتفعًا في بعض مجالات التدريب، ويعود السبب إلى مؤسسات التدريب وسوق العمل. ففيما يتعلق بالتدريب، لا تزال جودة التعليم الجامعي متواضعة، والعديد من التخصصات الطلابية لا تلبي متطلبات المخرجات، ولا تلبي احتياجات الشركات.

يجب على الجامعات الإبلاغ عن معدل حصول الطلاب على وظائف بعد 12 شهرًا من التخرج.

علاوة على ذلك، فإن التعاون بين الجامعات والشركات ليس فعالاً. ووفقاً للدكتور نغي، أجرت وزارة التعليم والتدريب في عام ٢٠٢١ مسحاً لـ ١٣٠ جامعة، حيث تتعاون كل جامعة مع ٦٠ شركة مختلفة في المتوسط، إلا أن كفاءة التعاون ليست عالية، وتقتصر بشكل رئيسي على التواصل مع الشركات لإرسال الطلاب للتدريب.

من ناحية أخرى، نصّت الحكومة على أن تضع الوزارات والقطاعات المحلية خططًا لتنمية الموارد البشرية، إلا أن الجامعات تجد صعوبة في الحصول على هذه البيانات. ومن بين الحلول العديدة المقترحة، أشار السيد نغي إلى ضرورة أن تكون الجامعات أكثر استباقية.

يبلغ عدد سكان فيتنام حاليًا حوالي 50 مليون نسمة في سن العمل، ويمثل خريجو الجامعات منهم حوالي 12%. وعلّق الدكتور نغي على أن سوق العمل لا يزال يعاني من العديد من القيود، وفي الواقع، غالبًا ما يكون عدد الوظائف الجديدة المُنشأة سنويًا أقل من عدد الخريجين. وهذا أيضًا أحد أسباب صعوبة حصول طلاب بعض التخصصات على وظائف بعد التخرج.

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/nhung-nganh-hoc-nao-sinh-vien-co-viec-lam-tot-nhat-185230526154312856.htm