ساخن: اقتراح لحساب رسوم الدراسة في الجامعات الحكومية على أساس متوسط ​​دخل الفرد

اليوم 29 مارس، في هاي فونج، عقدت وزارة التعليم والتدريب ندوة استشارية للسياسات بشأن تطوير قانون التعليم العالي لعام 2018 (القانون رقم 34).

الطلاب في حفل التخرج لعام 2024.

وهنا، طلبت وزارة التعليم والتدريب آراء الجامعات بشأن 20 تعديلاً مقترحاً. حيث أن المحتوى المقترح هو أن تكون مؤسسات التعليم العالي مستقلة في تحديد الرسوم الدراسية، مرتبطة بالالتزام بجودة التدريب؛ بالنسبة للمدارس الحكومية، يجب ألا تتجاوز الرسوم الدراسية 50% من دخل الفرد. وتوضح وزارة التربية والتعليم والتدريب أن استقلالية الرسوم الدراسية هي جزء من آلية استقلال الجامعات وهي ضرورية لتحسين جودة المدارس وتطويرها بشكل مستدام. ومع ذلك، ينبغي وضع حدود مناسبة لتجنب العبء المالي على المتعلمين، وخاصة في المدارس العامة. لا يوجد حاليا أي تنظيم مبدئي بشأن سقف الرسوم الدراسية مقارنة بدخل الناس.

وفي القرار 09/2025 بشأن مؤتمر الحكومة مع المحليات والاجتماع الحكومي الدوري في ديسمبر 2024 الذي أصدرته الحكومة، يقدر معدل نمو الناتج المحلي الإجمالي في الربع الرابع بنحو 7.55٪، ويصل الحجم الاقتصادي إلى حوالي 476.3 مليار دولار أمريكي، ليحتل المرتبة 33 في العالم؛ وصل دخل الفرد إلى 4700 دولار أمريكي. وبالتالي، فإذا افترضنا الموافقة على مقترح وزارة التربية والتعليم والتدريب، فإن رسوم الدراسة الجامعية المحسوبة على أساس متوسط ​​دخل الفرد في عام 2024 لن تتجاوز 2350 دولاراً أميركياً.

واقترحت وزارة التربية والتعليم والتدريب أيضًا أن يتم تخصيص ميزانية الدولة لمؤسسات التعليم العالي على أساس مبادئ العدالة والكفاءة والشفافية؛ وفي الوقت نفسه، ينص القانون بشكل واضح على معايير وصيغ وقواعد توزيع مثل: المهمة، وفعالية التدريب، والحجم، والجودة، والسمعة... ولأن آلية تخصيص الميزانية الحالية تعتمد بشكل أساسي على المدخلات (التوظيف، وحجم التسجيل...)، فإنها لا تشجع على تحسين الجودة والكفاءة. إن التحول إلى التخصيص المبني على الناتج (الخريجين، والتوظيف، والمنشورات العلمية، ونقل التكنولوجيا، وما إلى ذلك) من شأنه أن يخلق حوافز لتحسين الجودة وتعزيز الاستقلال الحقيقي.

تقترح الوزارة وضع سياسات بشأن المنح الدراسية والقروض الطلابية؛ إعطاء الأولوية للصناعات الرئيسية والمناطق المحرومة؛ ضمان المساواة وتوسيع نطاق الوصول إلى فرص التعلم الجامعي للجميع. وبحسب وزارة التربية والتعليم والتدريب، فمن الضروري تقنين سياسات المنح والائتمان الطلابية لضمان الوصول إلى التعليم العالي لجميع التخصصات، وخاصة الطلاب من المناطق المحرومة والفئات الضعيفة. وهذه أداة لتعزيز العدالة ودعم تنمية الموارد البشرية للصناعات الرئيسية والمجالات ذات الأولوية؛ وفي الوقت نفسه، فإنه يخلق أساسًا قانونيًا متينًا لتعبئة واستخدام موارد الدولة والمجتمع بشكل فعال للتعليم العالي.

وترى وزارة التعليم والتدريب أنه من الضروري وضع إطار قانوني واضح لبرامج التدريب المشتركة بين مؤسسات التعليم العالي الفيتنامية والأجنبية؛ اللائحة الخاصة بشروط إنشاء وتشغيل فروع المؤسسات التعليمية الأجنبية في فيتنام. ويأتي ذلك لضمان الجودة والشفافية والامتثال لالتزامات التكامل. ويجب أن ينص القانون بوضوح على الشروط والمبادئ اللازمة لتنفيذ برامج التدريب المشترك مع الدول الأجنبية، وإنشاء وتشغيل فروع للمؤسسات التعليمية الأجنبية في فيتنام... لتعزيز إدارة الدولة، وحماية حقوق المتعلمين، وتعزيز التكامل الفعال.

بعض المقترحات الأخرى المتعلقة بمجلس المدرسة، وإعفاء الشركات من الضريبة، وإعفاء الأراضي من ضريبة المرافق التدريبية الجامعية غير الحكومية...

أعرب الدكتور لي ترونج تونج، رئيس مجلس إدارة جامعة FPT، عن قلقه الشديد بشأن القضايا المالية. قروض الطلاب ضعيفة حاليًا، ومعدلات اقتراض قروض الطلاب منخفضة. في حين أن قروض الطلاب تشكل مصدرًا مهمًا للتمويل للطلاب لدعم تعليمهم. واقترح السيد تونغ زيادة عدد الطلاب المؤهلين للحصول على قروض الطلاب إلى ثلث العدد الإجمالي للطلاب. ولتحقيق هذه الغاية، يتعين على الدولة أن يكون لديها مسار واضح لتعبئة موارد ائتمانية كافية.

نغييم هيو

المصدر: https://tienphong.vn/nong-de-xuat-tinh-hoc-phi-dai-hoc-cong-lap-theo-thu-nhap-binh-quan-dau-nguoi-post1729296.tpo