بعد انتقالها من نغي آن إلى هانوي للدراسة في بيئة ناطقة بالإنجليزية بالكامل، واجهت كوين آن صعوبة في اللحاق بركب أصدقائها. لكن هذه الصدمة هي التي ساعدتها على الالتحاق بمجموعة من أرقى الجامعات في الولايات المتحدة.
خلال موسم القبول الجامعي الأمريكي لهذا العام، قُبلت نغوين كوين آنه، الطالبة في مدرسة كونكورديا الدولية في هانوي، باستمرار في جامعات مرموقة مثل جامعة ستانفورد (المركز الثاني عالميًا)، وكلية وارتون لإدارة الأعمال، وجامعة بنسلفانيا (المركز الأول في الولايات المتحدة في مجال إدارة الأعمال)، وجامعة كاليفورنيا، لوس أنجلوس (المركز الثامن عشر عالميًا)... في هذه الجامعات، تطمح نغوين، المولودة في فيتنام، إلى دراسة تخصصات في الاقتصاد والمالية. قالت كوين آنه إنها قبل أن تجد شغفها، اضطرت إلى "تجربة أدوار مختلفة، والمشاركة في مجالات متعددة" لمعرفة ما يناسبها.
تم قبول نجوين كوينه آنه للتو في جامعة ستانفورد.
وُلدت كوين آن في مدينة فينه (نغي آن)، ولحقت بوالديها إلى هانوي للعيش منذ الصف الثالث الابتدائي. في ذلك الوقت، أُرسلت للدراسة في مدرسة دولية مشتركة بين المستويات. كان هذا تحديًا كبيرًا بالنسبة لكوين آن، لأن جميع أصدقائها من حولها كانوا يدرسون ويتحدثون مع بعضهم البعض باللغة الإنجليزية فقط. تسبب حاجز اللغة في تأخرها الدراسي في الفصل الدراسي الأول، رغم امتلاكها سجلًا أكاديميًا جيدًا. تتذكر كوين آن: "لم أفهم ما يقوله أصدقائي ومعلماتي، فشعرت بالضياع الشديد وواجهت صعوبة في الاندماج". وبدعم والديها، خلال تلك الفترة، وأثناء دراستها في المدرسة، سجلت كوين آن أيضًا في العديد من الحصص الإضافية من الساعة السادسة صباحًا حتى التاسعة مساءً. لم تكن لديها أي فترات راحة تقريبًا للتركيز على مواكبة زملائها. بدأ أداء الطالبة يتحسن باستمرار على مدار فصل دراسي كامل. وبفضل ذلك، استعادت كوين آن ثقتها بنفسها تدريجيًا. بحلول الصف التاسع، بدأت كوين آنه بالمشاركة في مجموعة متنوعة من الأنشطة اللامنهجية بهدف اكتشاف نقاط قوتها. قالت كوين آنه: "شاركت في العديد من الأنشطة المختلفة لاكتشاف نقاط قوتي. من خلال ذاكرتي وحكمي ومهارات التواصل وموقفي الشخصي، أدركت أن لدي شغفًا بالاقتصاد". في الصف الحادي عشر، وضعت جانبًا بعض اهتماماتها الجانبية وركزت وقتها على الأنشطة المتعلقة بمجال الدراسة الذي أرادت متابعته. كان "الساحرة الاقتصادية" أول مشروع شاركت فيه الطالبة كرئيسة للمشروع. نظمت كوين آنه وأكثر من 30 عضوًا أنشطة لتبادل المعرفة حول الأعمال والاقتصاد لما يقرب من 3000 طالب في المرحلة الثانوية في هانوي. على وجه الخصوص، نظمت المجموعة 3 ندوات عبر الإنترنت بمشاركة عدد من ممثلي البنوك والمؤسسات الاجتماعية للتحدث عن القضايا المتعلقة بالتمويل والاقتصاد الكلي. بالإضافة إلى ذلك، شارك في عدد من الندوات التي نظمتها المجموعة لتبادل الخبرات وفرص العمل في القطاع المالي متحدثون دوليون يعملون أيضًا في هذا المجال. قالت كوين آنه إن دافع المجموعة لتنفيذ سلسلة من هذه الأنشطة هو قلة فرص الطلاب في برنامج التعليم العام في فيتنام في دراسة مواضيع متعلقة بالأعمال والاقتصاد والمالية. لذلك، تطمح الطالبة إلى التواصل وتبادل المعرفة مع طلاب آخرين يشاركونها الشغف من خلال هذا المشروع. بالإضافة إلى هذا النشاط، كوين آنه هي المؤسس المشارك والقائد لمشروع "سيدات الأعمال". في غضون عامين، وصل المشروع إلى حوالي 3000 امرأة، حيث قدّم لهن الدعم التكنولوجي في مجال الأعمال، مثل كيفية استخدام برنامج إكسل، وتطبيق الذكاء الاصطناعي لتقصير وقت معالجة العمل، وغيرها. في الصف الحادي عشر، بدأت كوين آنه أيضًا بالتركيز على الاختبارات المعيارية وكتابة المقالات. في غضون عامين، حققت الطالبة درجات ممتازة في العديد من مواد برنامج القبول المتقدم (AP) (برامج التعيين المتقدم التي تُعادل معارفها السنة الأولى من الجامعة) مثل الاقتصاد الجزئي والاقتصاد الكلي والاحتمالات والإحصاء وحساب التفاضل والتكامل والتاريخ العالمي ... بالإضافة إلى ذلك، كان متوسط درجات كوين آنه أيضًا ممتازًا طوال سنوات دراستها الثانوية. كما أدرجت كوين آنه رحلة تغيير نفسها والسعي الدائم في مقالها. فمنذ الصعوبات الأولى التي واجهتها عند انتقالها من فينه (نغي آن) إلى هانوي للدراسة، حولت تلك "الصدمة" إلى دافع للتطور والارتقاء بقوة. واستعادت ثقتها بنفسها تدريجيًا وبدأت رحلتها نحو تحقيق ما تريده. ووفقًا لكوين آنه، فقد كُتبت المقالة من أدق التفاصيل ومن المشاعر التي مرت بها، لذا فقد عبرت كل تفاصيلها بدقة عن شخصيتها. أخيرًا، كتبتُ عن رغبتي في العمل في مجال الأعمال، وأن أكون قادرة على القيام بأنشطة تتعلق بتعزيز المساواة في هذا المجال. بعد أن اطّلعتُ على أكثر من 30 مسودة قبل إنهاء مقالها، تعتقد كوين آنه أن أهم درس تعلمته من كتابة مقالها هو البدء بالكتابة في أسرع وقت ممكن، وتخصيص وقت للبحث عن الجامعة التي ترغب في التقديم إليها لمعرفة نوع المرشح الذي يبحثون عنه. هذا لا يساعد المرشحين على التعبير عن هذه الروح في مقالاتهم فحسب، بل يساعدهم أيضًا على الاستعداد بشكل أفضل للمقابلات المستقبلية. على الرغم من تلقيها سلسلة من الدعوات من جامعات أمريكية، تخطط كوين آنه للتسجيل في جامعة ستانفورد في أغسطس المقبل. تخصصها الذي ترغب في دراسته هو المالية. تأمل كوين آنه أن تصبح خبيرة في تحليل البيانات المالية للمؤسسات الاجتماعية في المستقبل.
في الصف الحادي عشر، بدأت كوين آنه أيضًا بالتركيز على الاختبارات المعيارية وكتابة المقالات. في غضون عامين، حققت الطالبة درجات ممتازة في العديد من مواد برنامج القبول المتقدم (AP) (برامج التعيين المتقدم التي تُعادل معارفها السنة الأولى من الجامعة) مثل الاقتصاد الجزئي والاقتصاد الكلي والاحتمالات والإحصاء وحساب التفاضل والتكامل والتاريخ العالمي ... بالإضافة إلى ذلك، كان متوسط درجات كوين آنه أيضًا ممتازًا طوال سنوات دراستها الثانوية. كما أدرجت كوين آنه رحلة تغيير نفسها والسعي الدائم في مقالها. فمنذ الصعوبات الأولى التي واجهتها عند انتقالها من فينه (نغي آن) إلى هانوي للدراسة، حولت تلك "الصدمة" إلى دافع للتطور والارتقاء بقوة. واستعادت ثقتها بنفسها تدريجيًا وبدأت رحلتها نحو تحقيق ما تريده. ووفقًا لكوين آنه، فقد كُتبت المقالة من أدق التفاصيل ومن المشاعر التي مرت بها، لذا فقد عبرت كل تفاصيلها بدقة عن شخصيتها. أخيرًا، كتبتُ عن رغبتي في العمل في مجال الأعمال، وأن أكون قادرة على القيام بأنشطة تتعلق بتعزيز المساواة في هذا المجال. بعد أن اطّلعتُ على أكثر من 30 مسودة قبل إنهاء مقالها، تعتقد كوين آنه أن أهم درس تعلمته من كتابة مقالها هو البدء بالكتابة في أسرع وقت ممكن، وتخصيص وقت للبحث عن الجامعة التي ترغب في التقديم إليها لمعرفة نوع المرشح الذي يبحثون عنه. هذا لا يساعد المرشحين على التعبير عن هذه الروح في مقالاتهم فحسب، بل يساعدهم أيضًا على الاستعداد بشكل أفضل للمقابلات المستقبلية. على الرغم من تلقيها سلسلة من الدعوات من جامعات أمريكية، تخطط كوين آنه للتسجيل في جامعة ستانفورد في أغسطس المقبل. تخصصها الذي ترغب في دراسته هو المالية. تأمل كوين آنه أن تصبح خبيرة في تحليل البيانات المالية للمؤسسات الاجتماعية في المستقبل.
تعليق (0)