"الشاب" يجعل الوالدين يحملان الكتب والأقلام للدراسة

(دان تري) - فونغ نام هاو (١٦ عامًا) مراهق يعيش في مدينة نينغبو، مقاطعة تشجيانغ، الصين. أثارت مشاركاته حول التربية الأسرية ضجةً في مجتمع الإنترنت.

لفت نام هاو انتباه الكثيرين على مواقع التواصل الاجتماعي الصينية. كثيرًا ما يشارك طالب المرحلة الثانوية قصصًا بسيطة عن حياته اليومية. ينجذب الكثيرون إلى طريقة تفكيره الناضجة والمتفهمة.

حتى أن العديد من الآباء قالوا إنهم يتابعون حسابات نام هاو على مواقع التواصل الاجتماعي بانتظام... لتربية أبنائهم تربيةً أفضل. لماذا يحظى المراهق فونغ نام هاو بهذه الشهرة؟

فيما يلي بعض المحتويات التي نشرها نام هاو وأحبها ونشرها المجتمع الصيني عبر الإنترنت.

لماذا لا تحب التعلم؟

يعتقد نام هاو أن العديد من الطلاب لا يكرهون الدراسة، ولكنهم ببساطة لا يملكون الخبرة الكافية (صورة توضيحية: Freepik).

كثيرًا ما يسأل كثير من الآباء أبناءهم: "لماذا لا تحبون الدراسة؟ الدراسة الجيدة تضمن لكم حياةً أفضل في المستقبل، فلماذا لا تدرسون بجد؟". يقول المراهق إن العديد من الطلاب لا يحبون الدراسة لقلة خبرتهم العملية.

استشهد نام هاو بقصته كدليل. لم يسافر المراهق إلى الخارج قط حتى كسب أخوه الأكبر المال واصطحبه معه. في تلك اللحظة، برزت لديه فكرة "الثورة" عن أهمية تعلم لغة أجنبية.

في السابق، كان تعلم الإنجليزية مملًا بالنسبة لنام هاو، إذ كان يعتقد أن قواعد اللغة والمفردات فيه ركيكة. لكن تجربة السفر إلى الخارج، ورؤية أخيه يستخدم الإنجليزية لطلب الطعام والشراء والتواصل... جعلته ينظر إلى الإنجليزية من منظور مختلف. ومنذ ذلك الحين، أحب تعلمها بشكل طبيعي.

قبل ذلك، كان والداه ومعلموه يؤكدون له دائمًا أن تعلم اللغات الأجنبية مهم جدًا، لكن تلك التذكيرات لم تكن بنفس فعالية تجربة الحياة الواقعية عند الذهاب مع أخيه.

واختتم المراهق حديثه في فيديو نُشر على مواقع التواصل الاجتماعي: "كثير منكم لا يكره الدراسة، لكنكم تفتقرون للخبرة الكافية، ولم تروا العالم من حولكم، لذا لا تشعرون بالمعنى الحقيقي للدراسة. في الواقع، الدراسة ستساعدكم على الخروج إلى العالم بثقة."

هل نلوم أطفالنا عندما يحبون شراء البضائع ذات العلامات التجارية؟

يعتقد نام هاو أن معرفة كيفية توفير المال لشراء الأشياء التي تحبها أمر يستحق الثناء أيضًا (صورة توضيحية: Freepik).

يعتقد كثير من الآباء أن شراء أبنائهم للأشياء الثمينة يُعدّ تدليلًا وتباهيًا. في إحدى المرات، وبخ والد أحد أصدقاء نام هاو بشدة لشرائه حذاءً رياضيًا تجاوز سعره ألف يوان (أكثر من 3.6 مليون دونج فيتنامي) من مدخراته الشخصية.

كان من المعيب على هذا المراهق عدم مناقشته قراره بشراء أحذية باهظة الثمن مع والديه مسبقًا. لكن في الواقع، كان صديق نام هاو يدخر كل قرش، ولا يشرب شاي الحليب، ولا يودع أمواله في الألعاب. رأى نام هاو أن توبيخ والدي صديقه القاسي لابنهما "لمتابعته الموضة" كان مبالغًا فيه بعض الشيء.

من ناحية أخرى، أرى في صديقي قدرةً فائقةً على ضبط النفس. فهو يسعى جاهدًا لتحقيق أهدافه، متجاوزًا كل الإغراءات، لذا فهو يستحق ما تمنى منذ زمن. مع أن والديه ينصحانه، عليهما أيضًا تقدير مثابرته وقدرته على ضبط نفسه، كما قال نام هاو.

يجب على الآباء أن يسألوا أنفسهم لماذا يتعرض أطفالهم للتنمر باستمرار.

ترتبط مشكلة التنمر في المدارس بشكل مباشر بالطريقة التي يتعامل بها الآباء مع أبنائهم (صورة توضيحية: Freepik).

روى نام هاو قصتين. كان أحد زملائه في الصف نحيفًا وخجولًا، وكثيرًا ما كان يُسخر منه زملاؤه، لدرجة المبالغة أحيانًا. ذهبت والدته إلى المدرسة واجتمعت مع المعلم لإبلاغه بالمشكلة. ومنذ ذلك الحين، لم يُسخر منه زملاؤه كثيرًا.

على العكس من ذلك، تعرض صديق آخر يعاني من زيادة الوزن للسخرية، لكن والديه لم يُبلغا المعلمة بذلك. واستمرت الأمور على هذا المنوال، وكثيرًا ما شعر الصديق "السمين" بالإحباط والبؤس، لكنه لم يستطع إلا "تحمله".

علّق نام هاو قائلاً إنه حتى بين زملاء الدراسة، هناك فرق بين القوي والضعيف. فالطلاب المتفوقون غالباً ما ينالون رعاية ودعماً من المعلمين؛ أما "أبناء العائلات الميسورة" فيحظون برعاية آبائهم الدائمة، ونادراً ما يتعرضون للتنمر. أما أولئك الذين يتسمون باللطف والهدوء وعدم التميز، والذين يتسمون بالهدوء إلى حد ما، فهم أكثر عرضة للوقوع ضحايا للتنمر.

غالبًا ما يظنّ الآباء خطأً أن أطفالهم يُحرزون تقدمًا دراسيًا، فيفشلون في توقع جميع المشاكل. يعتقد نام هاو أن منع العنف المدرسي يتطلب من الآباء متابعة أطفالهم بجدية، وفهمهم، وغرس الثقة فيهم ومشاركتهم، والأهم من ذلك، أن يتحلوا بالشجاعة للدفاع عن أطفالهم.

أنا لست كسولًا للدراسة، لكن الغريزة هي التي تسيطر عليّ.

يعتقد نام هاو أن الدراسة الجادة لا يمكن أن تأتي بشكل طبيعي (صورة توضيحية: Freepik).

كثيرًا ما يُشبّه كثير من الآباء تعليم أطفالهم بـ"الكارثة"، مازحين. فرغم ضيق الوقت، يُحاول الآباء الدراسة مع أطفالهم، لكن ما إن يجلسوا على المكتب حتى يشتت انتباههم، ويفقدون تركيزهم، ويخدشون رؤوسهم، وينقرون أقلامهم، ويلعبون بالممحاة...

في هذا الصدد، حلل نام هاو الأمر بدقة بالغة: "كان الآباء كذلك. في صغرهم، كان الجميع يتشتت انتباههم بسهولة، ويفقدون تركيزهم، ويحبون اللعب، ويتكاسلون عن الدراسة. حتى الكبار، عندما يواجهون كمًا هائلًا من العمل، يندفعون نحوه فجأة، فيميلون إلى المماطلة والتجنب، فما بالك بالأطفال؟"

يعتقد نام هاو أن الدراسة الجادة ليست أمرًا طبيعيًا وفطريًا. يتمتع البالغون بقدرة تحكم أكبر، لكن الأطفال بحاجة إلى أن يُعلّموا بصبر كيفية التغلب على غرائزهم وتعلم ضبط أنفسهم تدريجيًا عند الجلوس على مكاتبهم.

يقول الشاب نام هاو: بدلًا من توبيخ أبنائهم باستمرار، على الآباء أن يدركوا أن أبناءهم ليسوا كسالى، بل ينساقون وراء غرائزهم. ما يجب على الآباء فعله هو توجيه أبنائهم ومساعدتهم على إيجاد متعة التعلم.

إذا كنت تريد أن تفهم طفلك، انظر من خلال عينيه.

وأكد نام هاو أن الآباء بحاجة إلى فهم أبنائهم والتفاعل معهم بناء على رؤيتهم وطريقة تفكيرهم (صورة توضيحية: Freepik).

لا يزال نام هاو يتذكر عندما كان صغيرًا، عندما كانت والدته تأخذه لزيارة معرض، لكنه ظل يطلب العودة إلى المنزل. صرخت والدته: "أقضي وقتًا في اصطحابك للخارج، فلماذا تتظاهر بالانزعاج؟" فأجاب: "ما الممتع في ذلك؟ كل ما أراه هو أرجل بشرية."

في هذه اللحظة، فوجئت والدته عندما أدركت أنه من طوله، كان من الصعب عليه أن يلاحظ كل الأشياء المثيرة للاهتمام في المعرض، كل ما كان يستطيع رؤيته هو... الأرجل.

أو عندما علمه والداه مسائل الرياضيات الأولى، كانا يتوقعان فقط من نام هاو أن يقدم الإجابات الصحيحة، بينما كان ينتبه فقط إلى الرسومات المضحكة التي توضح مسائل الرياضيات.

يعتقد نام هاو أنه من أجل مرافقة أطفالهم بشكل حقيقي خلال كل مرحلة، يجب على الآباء أن يفهموا أطفالهم ويتفاعلوا معهم بناءً على رؤيتهم وطريقة تفكيرهم في كل مرحلة محددة.

قال نام هاو في فيديو آخر: "يرى الأطفال العالم من منظور مختلف تمامًا عن الكبار. إذا لم يُغيّر الآباء منظورهم عند التعامل مع أطفالهم، فلن يتمكنوا أبدًا من فهمهم".

ماذا تفعل عندما يصبح طفلك مهووسًا بالأصنام؟

يمكن للوالدين تحويل اهتمامات أبنائهم إلى دوافع قوية تساعدهم على التقدم (صورة توضيحية: Freepik).

لدى نام هاو صديقة تُحب فرقة كورية. والداها لا يمنعانها، بل يُشجعانها على تعلم اللغة الكورية. إضافةً إلى ذلك، وضعا شرطًا: إذا أرادت حضور حفل فنانها المُفضّل في كوريا، فيجب أن تكون مُتفوقة دراسيًا.

اجتهدت الفتاة في دراستها وحسّنت درجاتها بشكل ملحوظ. وفيّ والداها بوعدهما، واصطحباها إلى كوريا لحضور الحفل الذي كانت تنتظره، ولكن بشرط: أن تُخطّط الرحلة بنفسها.

من التقدم بطلب تأشيرة، وحجز تذاكر الطيران، وحجز غرف الفنادق، ووضع جداول المواعيد، كان على الطفلة البحث والقيام بكل شيء بمفردها في مجتمع المعجبين. خلال إقامة العائلة في كوريا، أصبحت الطالبة "قائدة الرحلة" الحقيقية للعائلة. ساعدتها هذه الرحلة على تطوير مهاراتها اللغوية، ومهاراتها التنظيمية، وحس المسؤولية.

إن نام هاو معجب حقًا بالطريقة التي تصرف بها والدا صديقه: "لقد حولا هواية طفلهما إلى دافع قوي، مما ساعد طفلهما على التقدم في الاتجاه الذي توقعاه".

في النهاية، خلص نام هاو إلى أن التربية الأسرية لا تعني تخويف الأبناء من والديهم، أو إجبارهم على الطاعة، أو تدريبهم على التعلم. التربية هي إيقاظ روح لروح أخرى. فقط عندما يتواضع الوالدان، ويكونان على نفس مستوى أبنائهما، وينظران إلى الحياة من منظور أبنائهما، يمكن للوالدين مرافقة أبنائهم حقًا.

وفقا لويكسين

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/ong-cu-non-khien-cac-bac-phu-huynh-cap-sach-but-theo-hoc-20250701095945827.htm