تحديد السلطة في مجال التعليم

تحديد السلطة في مجال التعليم ما قبل المدرسي

وفقًا للمرسوم، فإن السلطة لإنشاء أو السماح بإنشاء، والسماح بالأنشطة التعليمية، وتعليق الأنشطة التعليمية، ودمج، وتقسيم، وفصل، وحل دور الحضانة ورياض الأطفال ومدارس ما قبل المدرسة العامة والخاصة وغير العامة المنصوص عليها في الفقرة 1، المادة 4، الفقرة 1، المادة 6، الفقرة 2، المادة 7، الفقرة 2، المادة 8، والفقرة 2، المادة 9 من المرسوم رقم 125/2024/ND-CP للحكومة الذي ينظم شروط الاستثمار والتشغيل في مجال التعليم، يمارسها رئيس اللجنة الشعبية على مستوى البلدية.

تحويل رياض الأطفال الخاصة إلى رياض أطفال خاصة غير ربحية

يتم تنفيذ سلطة تحويل رياض الأطفال الخاصة التي يستثمرها مستثمرون أجانب وضمان ظروف التشغيل المحددة في الفقرة ب، البند 2، المادة 6 من المرسوم رقم 84/2020/ND-CP للحكومة الذي يوضح عددًا من مواد قانون التعليم من قبل رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية.

تمارس سلطة تحويل رياض الأطفال الخاصة التي يستثمرها مستثمرون محليون وضمان ظروف التشغيل المحددة في الفقرة ب، البند 2، المادة 6 من المرسوم رقم 84/2020/ND-CP من قبل رئيس اللجنة الشعبية على مستوى البلدية.

تحديد السلطة في مجال التعليم العام

تمارس سلطة إنشاء أو السماح بإنشاء، أو السماح بالأنشطة التعليمية، أو تعليق الأنشطة التعليمية، أو دمج، أو تقسيم، أو فصل، أو حل المدارس الابتدائية العامة والخاصة على النحو المنصوص عليه في الفقرة 1، المادة 16، الفقرة 1، المادة 18، الفقرة 2، المادة 19، الفقرة 2، المادة 20، والفقرة 2، المادة 21 من المرسوم رقم 125/2024/ND-CP من قبل رئيس اللجنة الشعبية على مستوى البلدية.

تمارس سلطة إنشاء أو السماح بإنشاء أو السماح بالأنشطة التعليمية أو تعليق الأنشطة التعليمية أو دمج أو تقسيم أو فصل أو حل المدارس الإعدادية والمدارس العامة متعددة المستويات حيث يكون أعلى مستوى هو المدرسة الإعدادية على النحو المنصوص عليه في الفقرة 1، المادة 26، الفقرة 1، المادة 28، الفقرة 2، المادة 29، الفقرة 2، المادة 30، والفقرة 2، المادة 31 من المرسوم رقم 125/2024/ND-CP من قبل رئيس اللجنة الشعبية على مستوى البلدية.

يمارس رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية السلطة لإنشاء أو السماح بإنشاء أو دمج أو تقسيم أو فصل أو حل المدارس الثانوية والمدارس العامة متعددة المستويات حيث يكون أعلى مستوى هو المدرسة الثانوية على النحو المنصوص عليه في الفقرة 1، المادة 26، الفقرة 2، المادة 30، والفقرة 2، المادة 31 من المرسوم رقم 125/2024/ND-CP.

تمارس سلطة السماح بالأنشطة التعليمية وتعليق الأنشطة التعليمية للمدارس الثانوية والمدارس العامة متعددة المستويات حيث يكون أعلى مستوى هو المدرسة الثانوية على النحو المنصوص عليه في الفقرة 1، المادة 28 والفقرة 2، المادة 29 من المرسوم رقم 125/2024/ND-CP من قبل مدير إدارة التعليم والتدريب.

تحويل مؤسسات التعليم العام الخاصة إلى مؤسسات تعليم عام خاصة غير ربحية

تمارس سلطة تحويل المدارس الابتدائية الخاصة والمدارس الثانوية الخاصة والمدارس العامة الخاصة ذات المستويات التعليمية المتعددة، وأعلى مستوى منها هو المدرسة الثانوية، التي يستثمرها مستثمرون محليون وتضمن شروط التشغيل المحددة في الفقرة ب، البند 2، المادة 7 من المرسوم رقم 84/2020/ND-CP، من قبل رئيس اللجنة الشعبية على مستوى البلدية.

يتم تنفيذ سلطة تحويل المدارس الثانوية الخاصة والمدارس الخاصة متعددة المستويات حيث يكون أعلى مستوى هو المدرسة الثانوية التي يستثمرها مستثمرون محليون وضمان ظروف التشغيل ومؤسسات التعليم العام الخاصة التي يستثمر فيها مستثمرون أجانب وضمان ظروف التشغيل على النحو المنصوص عليه في الفقرة ب، البند 2، المادة 7 من المرسوم رقم 84/2020/ND-CP من قبل رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية.

يدخل هذا المرسوم حيز التنفيذ اعتبارًا من 1 يوليو 2025.

المصدر: https://phunuvietnam.vn/phan-dinh-tham-quyen-trong-linh-vuc-giao-duc-20250613194603867.htm