رحلة الدراسة الذاتية والبرمجة كل صيف والمعلم الأول هو والدي
نجوين نام لونغ، طالب في الصف السابع حاليًا في مدرسة تران داي نغيا الثانوية للموهوبين (HCMC). بدأ لونغ بالتفاعل مع التكنولوجيا منذ سن السادسة، فبادرت عائلته إلى تهيئة الظروف المناسبة له ليتعرف على أجهزة الكمبيوتر مبكرًا.
بدلاً من الغوص في شبكات التواصل الاجتماعي مثل العديد من أقرانه، اختار لونج موقع يوتيوب كرفيق له، حيث سعى بشكل طبيعي إلى المعرفة وتعلم مهارات البرمجة.
وراء رحلة الدراسة واللعب التي خاضها المخرج الصغير ذو الثلاثة عشر عامًا، يكمن الدعم الصامت والقوي من عائلته. الصورة: NVCC
يقضي لونج معظم وقت فراغه، دون الحاجة إلى دروس إضافية أو تحضير للامتحانات، في العبث بالبرمجة، بدءًا من كتابة الألعاب الصغيرة وحتى إجراء البحوث العلمية ذات التطبيق العالي.
بينما كان أقرانه مشغولين بدروس إضافية، أو دروس مناظرة، أو أنشطة صيفية مزدحمة، اختار لونج بهدوء مسارًا مختلفًا: الجلوس أمام الكمبيوتر، والتعلم من مقاطع الفيديو باللغة الإنجليزية، وتجربة أفكار البرمجة بتوجيه هادئ من والده، معلم لونج الأول والأكثر صبرًا.
لم يُجبرني والداي على الدراسة الإضافية أو السعي وراء الإنجازات. كان لديّ وقت فراغ كبير لألعب الألعاب، حتى الملل. ثم وجدتُ البرمجة شيئًا أبهرني حقًا. نغوين نام لونغ
لم يُجبرني والداي على الدراسة الإضافية أو السعي وراء الإنجازات. كان لديّ وقت فراغ طويل لألعب الألعاب، ألعب حتى أشعر بالملل. ثم وجدتُ البرمجة شيئًا مثيرًا للاهتمام حقًا،" قال لونغ.
وفقًا لنام نجوين، والد لونغ، فإنه بدلًا من فرض مسار تعليمي أو وضع توقعات للدرجات، اختار تربية ابنه بصبر وثقة. سمح لونغ باكتشاف شغفه ونقاط قوته، وهيأ له بهدوء الظروف المناسبة ليسلك هذا المسار.
خلال السنوات السبع، لم يحافظ لونج على سجله الطلابي الممتاز فحسب، بل اكتسب أيضًا فهمًا عميقًا للتكنولوجيا، والقدرة على استخدام اللغات الأجنبية بمرونة، وخاصة القدرة على نقل المعرفة.
إلى جانب الوقت الذي أقضيه في الصف، أستغلّ الوقت المتبقي للعب وكتابة الأكواد البرمجية وتطوير مهاراتي. والأهم من ذلك، أفعل ما أحبه حقًا،" قال لونغ.
في كل صيف، يختار هذا الطالب في الصف السابع مسارًا جديدًا ليستكشفه بنفسه. فإذا كان الصيف الماضي قد كرّسه لكتابة الألعاب بجدّ وتنفيذ مشاريع بحثية علمية، اختار لونغ هذا العام مسارًا عمليًا أكثر، حيث انضمّ إلى الفريق التنفيذي لشركة برمجيات.
"الرئيس الصغير" البالغ من العمر 13 عامًا وحلمه بنشر المعرفة البرمجية للأطفال
يعد هذا الصيف أكثر خصوصية من أي وقت مضى بالنسبة إلى لونج حيث تولى للتو رسميًا منصب مدير النمو في Opla CRM، وهي شركة ناشئة تعمل على تطوير تطبيقات الألعاب في إدارة العملاء، ومقرها في مدينة هوشي منه.
في هذا الدور، يتولى لونج مسؤولية التنسيق مع فرق المبيعات والهندسة والمنتجات لوضع استراتيجيات النمو. مؤشر الأداء الرئيسي الخاص به محدد للغاية: جذب 1000 مستخدم دولي لاختبار البرنامج خلال 100 يوم.
في الواقع، هذه هي الفرصة التي اقترحها والدي، ولكن لكي أُقبل، عليّ أن أثبت أنني أمتلك المعرفة والمهارات والوقت الكافي لأداء العمل على أكمل وجه. نجوين نام لونغ
بالإضافة إلى الوقت الذي أقضيه في البحث العلمي، قررتُ العمل بدوام كامل أربعة أيام في الأسبوع. في الواقع، كانت هذه فرصةً اقترحها والدي، ولكن لكي أُقبل، كان عليّ إثبات امتلاكي المعرفة والمهارات والوقت الكافي لإتمام العمل على أكمل وجه، كما قال لونغ.
على الرغم من أنه لم يتجاوز عمره 13 عامًا، إلا أن لونج لم يواجه الكثير من العوائق عند العمل مع أشقائه الأكبر سنًا، لأنه منذ الطفولة كان معتادًا على التواصل في بيئة مهنية.
تجدر الإشارة إلى أن لونغ لا يستخدم فيسبوك أو إنستغرام أو تيك توك، وهي منصات مألوفة لدى جيل ألفا، بل يختار لينكدإن كوسيلة وحيدة لبناء صورة شخصية والتواصل مع العمل. وقد جذبت مقالات لونغ الأولى، المكتوبة بالكامل باللغة الإنجليزية، اهتمام مجتمع الشركات الناشئة والتكنولوجيا العالمي بسرعة.
يتولى لونج حاليًا مسؤولية التنسيق مع فرق المبيعات والهندسة والمنتجات لبناء استراتيجية نموّ بمؤشر أداء رئيسيّ يبلغ 1000 مستخدم دوليّ خلال 100 يوم. الصورة: NVCC
وفقًا للونغ، يتمتع جيل ألفا مثله بمزايا عديدة، منها سهولة الوصول إلى التكنولوجيا في وقت مبكر، والتعلم بسرعة، وإتقان الأدوات الرقمية. ومع ذلك، يواجهون أيضًا العديد من القيود، لا سيما في مهارات التواصل الاجتماعي وإدارة الوقت، وهي أمور يتعلمها لونغ تدريجيًا لتحسين نفسه.
من المثير للاهتمام أن لونغ لا يضع أهدافًا محددة للمستقبل البعيد. ليس لديه مخطط لما سيكون عليه المستقبل. هذه المرونة تساعد لونغ على أن يكون أكثر انفتاحًا على الفرص الجديدة، ومستعدًا للمغامرة عندما يجد شيئًا يستحق التجربة.
خارج العمل، لا يزال لونج صبيًا حقيقيًا بعد العمل لديه شغف بتنس الطاولة وجمع بطاقات البوكيمون.
وفي حديثه لموقع Vietnamnet عن خططه للمستقبل القريب، قال لونج إنه يعمل حاليًا على رعاية مشروع لبناء فصول برمجة أساسية يدرسها بنفسه، مع الرغبة في مشاركة المعرفة وإلهام ومساعدة الأصدقاء من نفس العمر، وأولئك الذين لا تتوفر لديهم الظروف للذهاب إلى فصول إضافية خارج المنزل، للحصول على المزيد من الفرص للوصول إلى التكنولوجيا في وقت مبكر.
في سن الثالثة عشرة، وهو العمر الذي لا يزال فيه العديد من أصدقائه يكافحون من أجل العثور على اهتماماتهم وتحديد أنفسهم، اختار نجوين نام لونج الدراسة واللعب والعمل في نفس الوقت.
لا يضغط على نفسه لتحقيق النجاح في وقت مبكر، ولكن مع الأساس المتراكم، يكون لونج مستعدًا لتلقي كل المعرفة والخبرة العملية للتطور بشكل شامل بطريقته الخاصة.
المصدر: https://vietnamnet.vn/giam-doc-13-tuoi-dang-gay-sot-cay-game-ca-he-gio-duoc-6-cong-ty-moi-dau-quan-2410626.html
تعليق (0)