من الممكن أن الطالبة لم تكن حسنة السلوك وانتهكت القواعد عدة مرات ولكنها لم تصحح نفسها وفقًا لتحذيرات المعلم، ولكن وفقًا للأستاذ المشارك ودكتور علم النفس فام مانه ها، جامعة التربية (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي)، فإن تصرف المعلم بقص شعر الطالبة في الفصل الدراسي أمام العديد من الطلاب كان خاطئًا، "خاطئًا في كل من اللوائح والأخلاق المهنية للتدريس".
كانت هذه الحادثة القشة التي قصمت ظهر البعير، إذ شعر المعلم بالعجز تجاه الطالب، ولم يستطع السيطرة على انفعالاته، فاستخدم المقص لقص شعره. المعلم شخص بالغ، وهو من يُعلّم الطلاب، لكن سلوكه ليس بالمستوى المطلوب.
وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب ، يُصنف سلوك المعلم/ة ضمن العنف المدرسي، إذ يُسبب صدمة نفسية عميقة للطالبة تحديدًا، ولجميع طلاب الصف الذين شهدوا الحادثة عمومًا. وإذا لم يُشجَّع الطالب/ة فورًا، فمن المرجح جدًا أن تُصاب بصدمة نفسية، تُثير الغضب والكراهية، بل والخجل، وتُثنيه/تمنعه/ا عن الذهاب إلى المدرسة، وتُفكّر في الانتحار.
معلمة في فينه فوك تقص شعر طالبة داخل الفصل. (صورة من مقطع فيديو)
من خلال هذه الحادثة، يأمل الأستاذ المشارك ها أن يتعلم المعلمون من تجاربهم، فعندما لا يُحسن الطلاب السلوك، ينبغي عليهم استخدام أساليب تربوية إيجابية لإصلاحهم بدلًا من اللجوء إلى العقاب البدني غير المُجدي. يجب على المعلمين الالتزام بحقوق الطلاب والمتعلمين في التعليم، وعدم استغلال غرورهم ونفاد صبرهم لتعليمهم.
عندما شاهدت الدكتورة نغوين ثي هيو، من جامعة هانوي التربوية، صورة معلم يقص شعر طالب أمام الفصل بأكمله، صُدمت. وقالت إن هذا يُعدّ اعتداءً جسديًا، ينتهك خصوصية الطلاب وحقوقهم الشخصية. وإن لم يُشجعهم الأهل والأصدقاء والمعلمون على الفور، فسيُخلّف ذلك عواقب نفسية وخيمة عليهم.
طلاب المرحلة الثانوية في سنّ تأكيد الذات وقوة الشخصية، لذا على المعلمين فهم هذه الأمور وتوفير أساليب تربوية لطيفة، وتحليلها، والتنسيق مع الأسرة لتثقيفهم. مجرد تصرف مهين أو كلمة تشهيرية قد تُسبب لهم أزمة نفسية، واكتئابًا خفيفًا، ومن المرجح أن يؤدي الاكتئاب الحاد إلى أفكار انتحارية.
وفقًا للدكتور هيو، هذه ليست المرة الأولى التي تقع فيها مثل هذه الحادثة. ففي أبريل/نيسان 2021، قصّت مُعلّمة في نام دينه شعر طالب. وتلقّت هذه المُعلّمة عقوبةً وتحذيرًا على سلوكها غير المُثالي.
وقال "المعلمة في فينه فوك هي نفسها، ويجب بالتأكيد تأديبها، ولكن مستوى العقوبة يحتاج إلى مناقشة بعناية، ويجب ألا تكون قاسية للغاية، لتجنب إيذاء المعلم والطالب على حد سواء" .
واعترف الدكتور نجوين تونغ لام، رئيس جمعية هانوي لعلم النفس التربوي، بأن المعلم ربما كان يريد الأفضل للطلاب، لكن هذا الإجراء انتهك حرية الطلاب.
عند رؤية الطلاب بتسريحات شعر غير مناسبة، يحتاج المعلمون إلى تحديد أولويات الأهداف التعليمية، والتي تتمثل في تقديم المشورة للطلاب والتنسيق والشرح للآباء وربما اقتراح أن الطلاب يحتاجون إلى تسريحات شعر مناسبة عند الذهاب إلى المدرسة... المعلمون الذين يقصون شعرهم بأنفسهم ينتهكون، ولا يتصرفون بطريقة تعليمية ويفرضون أنفسهم تمامًا مثل التعليم القديم.
يجب أن تكون جميع أساليب التدريس في المدارس تربوية، قائمة على المشاركة الطوعية للطلاب، تجنبًا لإساءة استخدام السلطة والهيمنة. ويجب أن يدرك المعلمون ضرورة احترام الطلاب في التعليم، والتركيز على أساليب التدريس.
يجب على المعلمين فهم أساليب التعليم وعلم نفس الطلاب، وتجنب أسلوب التعليم القمعي أو الاستبدادي. عليهم مساعدة الطلاب على إدراك ذاتهم وانضباطهم وتطويرها. حتى الأسر لا ينبغي أن تفرض سيطرتها على طلابها، بل عليها احترامهم لمساعدتهم وتعليمهم تدريجيًا، كما ذكر الخبير.
وقعت حادثة قصّ مُعلّم لشعر طالبة أمام عدد كبير من الطلاب قبل أيام قليلة في الصف العاشر (A10) بمدرسة دوي كان الثانوية (مقاطعة فينه تونغ، فينه فوك). ووفقًا للمعلومات الأولية، استخدم هذا المُعلّم مقصًا لقص شعر طالبة في الصف لتحذيرها من صبغ شعرها، مع أنها ذكّرت نفسها مرارًا وتكرارًا، لكنها لم تتغير.
هذا تصرفٌ مُفرطٌ من المُعلِّمة، وانتهاكٌ خطيرٌ لأخلاقيات المُعلِّمين. لم تُراعِ المُعلِّمة شرفَ الطلاب، لذا لم تكن أفعالُها وأقوالُها على مستوى المُستوى المطلوب. ستعمل وزارةُ التعليم والتدريب والجهاتُ الأخرى على حلّ هذه المُشكلة بشكلٍ جذريٍّ بالتأكيد، كما صرّح مُمثلٌ عن وزارة التعليم والتدريب.
تنص المادة 28 من المرسوم رقم 4 الصادر عام 2021 من قبل الحكومة على عقوبات إدارية للانتهاكات في مجال التعليم، بغرامة تتراوح بين 5 و10 ملايين دونج عن أفعال إهانة الشرف أو الكرامة أو انتهاك جسد المتعلم ولكن ليس إلى حد الملاحقة الجنائية أو تأديب المتعلم في انتهاك للوائح... يجب على المخالف الاعتذار علنًا للشخص الذي تم إهانة شرفه أو كرامته أو جسده.
ها كوونغ
مفيد
العاطفة
مبدع
فريد
الغضب
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)