وفي الندوة، تبادل عدد من الكتاب والشعراء والمعلمين وممثلي دار النشر التعليمية الفيتنامية الآراء وناقشوا الوضع الحالي والحلول لتطوير ثقافة القراءة في سياق العصر الرقمي.
حضر الندوة كتاب وشعراء ومعلمين وباحثين مثل: الشاعر تران دانج كوا، نائب رئيس رابطة كتاب فيتنام؛ والأستاذ المشارك الدكتور نجوين دانج ديب، رئيس مجلس النظرية الأدبية، رابطة كتاب فيتنام، والمدير السابق لمعهد الأدب؛ والمعلم نجوين ثي تو ها، مدير مدرسة ترونغ فونغ الثانوية (كوا نام وارد، هانوي ).
ركزت المناقشات على تحليل تحديات جذب الطلاب إلى الكتب، واقترحت التنسيق بين المدارس والأسر ودور النشر لبناء بيئة قراءة فعّالة، وتحويل القراءة إلى عادة جيدة. وأكدت آراء عديدة على الهدف طويل الأمد المتمثل في بناء جيل من الطلاب لا يقتصر على المعرفة فحسب، بل يتمتع أيضًا بحب القراءة ومهاراتها.
أعرب الدكتور نجوين فان تونغ، نائب رئيس تحرير دار النشر التعليمي الفيتنامية والأستاذ المشارك، عن تقديره لآراء المتحدثين، قائلاً: "إن القضايا والحلول التي طرحتها الندوة جميعها ذات أهمية عملية للمدارس وأولياء الأمور والطلاب، بالإضافة إلى وحدات النشر، بما في ذلك دار النشر التعليمي الفيتنامية. وهذا أساس مهم لتكوين عادات القراءة لدى الطلاب، بهدف بناء جيل من الطلاب لا يقتصر على المعرفة فحسب، بل يشمل أيضًا حب القراءة ومهاراتها".
في إطار معرض الإنجازات الوطنية، شاركت دار النشر التعليمية الفيتنامية في منطقة العرض الخاصة بمساحة "الإبداع من أجل البناء" في منطقة 12 مجالاً للصناعة الثقافية برئاسة إدارة النشر والطباعة والتوزيع (وزارة الثقافة والرياضة والسياحة).
يعرض دار نشر التعليم الفيتنامية هنا العديد من المنتجات النموذجية، ولا سيما مجموعتين من الكتب المدرسية وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018، وهما "ربط المعرفة بالحياة" و"آفاق إبداعية" إلى جانب الكتب المرجعية والمهارات التربوية وكتب القصص للأطفال ومواد التعلم والوسائل التعليمية.
وقال ممثل دار نشر التعليم الفيتنامية إن المشاركة في هذا المعرض ليست واجبًا فحسب، بل هي أيضًا مصدر فخر وفرصة للتأكيد على مساهماتها الكبيرة في قضية "تنمية الشعب"، ومرافقة عملية بناء تعليم فيتنامي متقدم وإنساني.
المصدر: https://nhandan.vn/phat-trien-van-hoa-doc-cho-hoc-sinh-sinh-vien-trong-ky-nguyen-so-post904652.html
تعليق (0)