أصدرت وزارة التربية والتعليم قرار رقم 2993/QD-BGDDT بتاريخ 29 أكتوبر 2025م بالموافقة على برنامج ومواد تعليمية لتعليم السباحة الآمنة للطلاب.
وفقًا لتقييم وزارة التعليم والتدريب، لا يزال تدريس السباحة في المدارس غير موحد من حيث المنهج والمحتوى. تعتمد المدارس حاليًا على برامج ووثائق من مصادر متنوعة لتنظيم دروس السباحة للطلاب، وتركز بشكل أساسي على تعليم تقنيات السباحة البسيطة، دون التركيز على تزويد الطلاب بالمعارف والمهارات اللازمة للوقاية من الغرق، ومهارات السلامة في البيئة المائية، ومهارات الإنقاذ الآمن من الغرق.
ومن هنا فإن إصدار برنامج ودليل تعليم السباحة الآمنة يهدف إلى توحيد المحتوى ومساعدة المحليات والمؤسسات التعليمية على تنظيم التنفيذ المتزامن وتزويد الطلاب بشكل كامل بالمعرفة والمهارات اللازمة للوقاية من الغرق حتى يتمكنوا من أن يكونوا استباقيين في حماية صحتهم وحياتهم.
يضع منهج ومواد سلامة السباحة للطلاب أهدافًا محددة للطلاب في كل مستوى صف دراسي.
في المستوى الابتدائي، يتم تزويد الطلاب بالمعرفة الأساسية للوقاية من الغرق والسيطرة عليه، والإنقاذ من الغرق غير المباشر؛ وتشكيل المهارات الأساسية في السباحة الآمنة، ومهارات السلامة في بيئة المياه؛ والتثقيف لرفع الوعي بالتدريب الذاتي على الصفات والقدرة على منع الغرق.
بالنسبة لمستوى المدرسة الإعدادية، يتم تزويد الطلاب بالمعرفة الأساسية حول الوقاية من الغرق، والإنقاذ من الغرق غير المباشر، ومهارات السباحة الأساسية، والتحسين البدني؛ وتزويدهم بمهارات الحماية الذاتية والاستجابة للمواقف تحت الماء؛ ومعرفة وفهم وتطبيق خطوات الإنقاذ غير المباشرة الآمنة عند رؤية شخص يغرق؛ وتشكيل شعور الطلاب بالمسؤولية تجاه المجتمع في الوقاية من الغرق.
بالنسبة لمستوى المدرسة الثانوية، يتم تزويد الطلاب بالمعرفة الأساسية للوقاية من الغرق، وتحسين مهارات السباحة، ومهارات السلامة في بيئة المياه؛ معرفة وفهم وتطبيق الإنقاذ الذاتي عند مواجهة الحوادث في بيئة المياه؛ ممارسة وتطبيق المعرفة ومهارات الإنقاذ من الغرق غير المباشر، والإنقاذ الآمن ومعرفة كيفية إجراء إجراءات الإسعافات الأولية الأولية للغرقى؛ رفع شعور الطلاب بالمسؤولية تجاه المجتمع في الوقاية من الغرق.
يتضمن محتوى البرنامج ودليل تعليم السباحة الآمنة للطلاب ١٦ درسًا، منها ١٥ درسًا واختبار وتقييم واحد. تتراوح مدة كل درس بين ٦٠ و٩٠ دقيقة.
بناءً على الظروف المحددة (الطقس، والقدرة على التعلم، والحالة البدنية، وصحة الطلاب)، يطبق المعلمون أساليب التدريس بمرونة ويخصصون الوقت المناسب لكل طالب.
المصدر: https://nhandan.vn/phe-duyet-chuong-trinh-tai-lieu-huong-dan-day-boi-an-toan-cho-hoc-sinh-post919630.html
تعليق (0)