أولياء الأمور والمرشحون في حيرة بشأن كيفية تحويل درجات القبول الجامعي

أعلنت جامعة هو تشي منه الوطنية، والعديد من جامعات المدينة، مؤخرًا عن آلية تحويل درجات القبول بين مختلف أنظمة القبول، مما تسبب في صعوبات جمة للمرشحين وأولياء أمورهم. ورغم أن هذه اللائحة تهدف إلى تحقيق العدالة والشفافية، إلا أنها في الواقع تُسبب ارتباكًا وضغطًا على الطلاب.

في امتحان القبول الجامعي لعام ٢٠٢٥، وجهت وزارة التعليم والتدريب الجامعات لتطوير آلية لتحويل درجات القبول لتتوافق مع مختلف طرق القبول. يهدف هذا إلى تهيئة الظروف للمرشحين لتمكينهم من التسجيل في العديد من الطرق دون تأثير يُذكر على النتيجة النهائية. إلا أن الواقع أثبت أن هذا التحويل لدرجات القبول يُسبب العديد من الصعوبات والالتباس والظلم للمرشحين.

من الضروري بناء نظام قبول موحد للجامعات، بدلًا من أن تتبع كل جامعة آلية تحويل خاصة بها. صورة توضيحية

من الجدير بالذكر أن العديد من الجامعات، وخاصةً في مدينة هو تشي منه ، أعلنت عن جدول تحويل درجات القبول بين طرق مختلفة، مثل درجات السجل الأكاديمي، ودرجات اختبار تقييم الكفاءة، ودرجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية. لكل جامعة طريقة تحويل مختلفة، مما يؤدي إلى عدم قدرة المرشحين وأولياء أمورهم على فهم العملية بوضوح، ويضطرون أحيانًا إلى "تخمين" الدرجات لتتناسب مع التخصص والجامعة التي يرغبون في التقديم إليها.

تُظهر آراء المرشحين، مثل نجوين فان تونغ، غموض اختيار طريقة القبول، خاصةً عند التسجيل بطرق مختلفة. يقول تونغ: "بعد تحويل النتيجة إلى مقياس من 30 نقطة، أختار الطريقة التي تحصل على أعلى درجة، لكنني لا أعرف كيفية اختيار التخصص والجامعة المناسبين". وهذا يُظهر غياب الشفافية في عملية القبول، مما يُسبب ضغطًا على المرشحين ويدفعهم إلى عدم معرفة الطريقة الأمثل.

بالإضافة إلى ذلك، يشعر أولياء الأمور بالحيرة أيضًا. قال السيد فان ثانه سون، أحد أولياء الأمور في مدينة هو تشي منه: "لقد اضطرت عائلتي بأكملها إلى التفكير كثيرًا في تحويل النقاط. لكل مدرسة طريقة مختلفة في التعامل، ولا نعرف كيف نساعد أطفالنا على اتخاذ القرار الصحيح. لقد اجتاز الأطفال للتو امتحانًا مرهقًا، والآن عليهم القلق بشأن تحويل النقاط، لماذا كل هذا التعقيد؟"

لا يعتقد أولياء الأمور فحسب، بل العديد من المعلمين أيضًا، بضرورة تحويل الدرجات بين الطرق المختلفة، إلا أن طريقة التطبيق لا تزال تعاني من العديد من العيوب. إن اعتماد كل مدرسة لطريقتها الخاصة في تحويل الدرجات قد يؤدي بسهولة إلى ظلم، خاصةً في المواد الدراسية المخصصة للموهوبين أو المواد التخصصية. وقد يؤدي هذا إلى عدم قبول بعض المرشحين ذوي الكفاءة العالية في هذه المواد قبولًا عادلًا.

لتقليل اللبس والإرهاق على المرشحين وأولياء الأمور، يجب أن تكون عملية تحويل الدرجات أكثر توحيدًا ووضوحًا. يرى بعض خبراء التعليم وأولياء الأمور، مثل السيد نجوين تاي هوا، أن تحويل الدرجات بين طرق القبول أمر ضروري، ولكنه يحتاج إلى بحث وتطبيق أكثر عدالة. إذا كان تحويل الدرجات قادرًا على الحد من عدم العدالة بين طرق القبول، فيجب توضيح ذلك وتجنب الضغط المفرط على بعض المواد الدراسية.

أحد الحلول التي قد تُسهم في تخفيف التعقيد هو بناء نظام موحد لدرجات القبول في الجامعات، بدلاً من اعتماد كل جامعة آلية تحويل منفصلة. بالإضافة إلى ذلك، يُمكن تطبيق نموذج قبول مركزي، حيث تُحدد جهة مستقلة الأسئلة والدرجات لجميع المواد، بينما تعتمد الجامعات على نتائج الاختبارات فقط للقبول. هذا لا يُخفف العبء على المرشحين فحسب، بل يضمن أيضًا عدالة القبول.

إن تحويل درجات القبول الجامعي بين أنظمة القبول المختلفة مسألةٌ تحتاج إلى دراسة متأنية وتوحيد. فبدون تعديلات معقولة، سيظل الأمر يُسبب صعوباتٍ وضغوطًا على كلٍّ من المرشحين وأولياء الأمور.

المصدر: https://cand.com.vn/giao-duc/phu-huynh-va-thi-sinh-lung-tung-truoc-cach-quy-doi-diem-trung-tuyen-dai-hoc-i776243/