
قد يرتبط الاستخدام المتكرر لتطبيق ChatGPT بانخفاض مستويات نشاط الدماغ لدى المستخدمين (صورة توضيحية: ST).
أرادت الدكتورة ناتاليا كوسمينا، رئيسة فريق البحث في مختبر الإعلام (معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا)، فهم تأثير استخدام الذكاء الاصطناعي في التعلم، حيث يستخدم المزيد والمزيد من الطلاب هذه الأداة.
قام فريق البحث بإنشاء تجربة كتب فيها المشاركون مقالاً في غضون 20 دقيقة حول موضوع مشابه لاختبار SAT (اختبار التقييم المدرسي)، مع مواضيع مثل أخلاقيات العمل الخيري أو عواقب كثرة الخيارات.
تم تقسيم 54 شخصًا (تتراوح أعمارهم بين 18 و 39 عامًا) إلى ثلاث مجموعات: استخدمت إحدى المجموعات ChatGPT، واستخدمت مجموعة أخرى بحث Google، ولم تستخدم المجموعة المتبقية أي أدوات.
استخدم الباحثون تخطيط كهربية الدماغ (EEG) لتسجيل نشاط الدماغ في 32 منطقة مختلفة من المشاركين في الدراسة طوال عملية كتابة المقال.
أظهرت النتائج أنه بالمقارنة مع المجموعتين الأخريين، فإن المجموعة التي تستخدم ChatGPT كان لديها أدنى مستويات النشاط الدماغي، وكان أداؤها ضعيفًا باستمرار في الجوانب العصبية واللغوية والسلوكية.
على مدار الدراسة، انخفض مستوى الجهد الذي بذله مستخدمو ChatGPT تدريجياً مع كل مقال، حيث كانوا يقومون عادةً بعمليات النسخ واللصق فقط.
كانت المقالات متشابهة بشكل لا يصدق، تفتقر إلى الأفكار المستقلة وتكرر تعابير وحجج متشابهة.
بحلول المقال الثالث، يقوم العديد من الأشخاص ببساطة بإدخال السؤال في ChatGPT ويتركون الأداة تقوم بمعظم العمل.
وعلى النقيض من ذلك، أظهرت المجموعة التي استخدمت التفكير القائم على الدماغ فقط أعلى مستويات الاتصال العصبي، لا سيما في أطوال موجات ألفا وثيتا ودلتا - المرتبطة بالإبداع والذاكرة ومعالجة الكلمات.
وقد تم الحكم على هذه المجموعة بأنها أكثر انخراطاً ونشاطاً، مما يدل على شعور أكبر بالملكية تجاه كتاباتهم ورضا أكبر عن نتائجهم.
كما أظهرت المجموعة الأخيرة، التي استخدمت بحث جوجل، مستوى عالٍ من الرضا عن المقال ونشاطًا دماغيًا ملحوظًا.
يُعد هذا اختلافًا ملحوظًا في سياق تزايد عدد الأشخاص الذين يميلون إلى البحث عن المعلومات من خلال روبوتات الدردشة التي تعمل بالذكاء الاصطناعي بدلاً من محركات البحث التقليدية مثل جوجل.
بعد أن أكملت المجموعات الثلاث مقالاتها، طلب فريق البحث منهم إعادة كتابة إحدى المقالات السابقة.
هذه المرة، كان على الفريق الذي استخدم ChatGPT إعادة المهمة دون مساعدة الأداة، بينما سُمح للفريق الذي "استخدم عقوله" باستخدام ChatGPT.
أظهرت النتائج أن المجموعة الأولى بالكاد تستطيع تذكر محتوى مقالاتها الخاصة، وأن لديها موجات دماغية أضعف من نوع ألفا وثيتا، مما يعكس ضعفًا في الاحتفاظ بالذاكرة العميقة.
وعلى النقيض من ذلك، أظهرت المجموعة الثانية نتائج إيجابية، حيث زادت بشكل ملحوظ من ترابط الدماغ عبر جميع نطاقات تردد تخطيط كهربية الدماغ.
اعتبارًا من شهر يوليو، كان برنامج ChatGPT يعالج أكثر من 2.5 مليار استعلام يوميًا، مما يعكس شعبيته المتزايدة والطريقة المتغيرة التي يتفاعل بها الناس مع التكنولوجيا.
إذا تم استخدامها بشكل صحيح، يمكن لبرامج الدردشة الآلية التي تعمل بالذكاء الاصطناعي أن تدعم التعلم وتعززه بدلاً من أن تعيقه.
المصدر: https://dantri.com.vn/khoa-hoc/quet-nao-nguoi-dung-chat-gpt-phat-hien-dieu-khong-ai-ngo-toi-20250804124522554.htm






تعليق (0)