أصبحت القواعد الجديدة المتعلقة بالتدريس الإضافي على وشك أن تدخل حيز التنفيذ: حيث توقفت بعض الأماكن عن التدريس "للانتظار والترقب"، بينما تبحث أماكن أخرى عن طرق... للالتفاف عليها.

لا يزال التعميم الصادر عن وزارة التربية والتعليم والتدريب بشأن التدريس والتعلم الإضافي، والذي دخل حيز التنفيذ في 14 فبراير 2025، يثير العديد من الآراء المتضاربة.

يتلقى الطلاب دروسًا إضافية في مركز للدروس الخصوصية في مدينة هوشي منه - الصورة: NHU HUNG

"تنفستُ الصعداء بعد أن أعلن مُعلّم فصل طفلي عن تعليق حصص الأدب الإضافية في منزله مؤقتًا اعتبارًا من فبراير 2025. والسبب هو أن تعميم وزارة التعليم والتدريب بشأن التدريس والتعلم الإضافي يمنع المعلمين من إعطاء حصص إضافية خارج المدرسة وفرض رسوم على الطلاب الذين يُدرّسونهم في المدارس الثانوية العادية. وقد سُرّ طفلي بسماع ذلك، لأنه من الآن فصاعدًا لن يضطر إلى حضور حصص إضافية مع المُعلّم بعد الآن"، قالت السيدة NTHTham، التي تعيش في مدينة هو تشي منه.

توقف المعلمون عن إعطاء دروس إضافية

ابن السيدة ثام في الصف التاسع هذا العام. "في البداية، أخذ ابني دروسًا إضافية في الأدب مع معلمة في المنطقة التعليمية الأولى. علّق ابني بأن هذه المعلمة تُدرّس الأدب بطريقة مُلهمة، ووجد الأدب سهل الفهم، وتحسنت كتابته بشكل ملحوظ. مع ذلك، لا أفهم لماذا كان مُعلّم الفصل ينتقد عمل ابني كثيرًا أمام الفصل. كانت درجات ابني في الاختبارات غالبًا منخفضة.

اتصلتُ بالمعلم لمناقشة الأمر، فقال إن أداء ابني للاختبار لم يكن جيدًا، وإن أسلوبه في التدريس كان مختلفًا. بعد تفكير، طلبتُ من ابني التوقف عن الدراسة مع المعلم في المنطقة الأولى للدراسة مع معلم الفصل. اشتكى ابني من أن المعلم جعله يشعر بالنعاس، ولكن منذ أن بدأ الدراسة مع المعلم، تحسنت درجاته في الاختبار بشكل ملحوظ.

قبل أن تنعم عائلة السيدة ثام بالرضا، توقفت معلمة الرياضيات لطفلها أيضًا عن تدريس حصص إضافية. قالت إنها ستواصل التدريس حتى 9 فبراير فقط، في انتظار تعليمات إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه لمعرفة ما سيحدث.

بصراحة، أنا منزعج جدًا من إجبار المعلمين الطلاب على حضور حصص إضافية معهم. لكن على وزارة التربية والتعليم أن تمنحنا نحن الآباء حق اختيار المعلم الذي نرسل أطفالنا إليه.

معلمة الرياضيات في مدرستي الابتدائية مُعلمة ممتازة في المنطقة. هذا العام، صف طفلي محظوظ بوجودها. طفلي يأخذ معها حصصًا إضافية منذ الصف الثامن لأنه ينوي التقدم لامتحان القبول للصف العاشر في تخصص الرياضيات. الآن، لم يتبقَّ سوى بضعة أشهر على امتحان الصف العاشر، ولا أعرف أين أجد معلمًا لطفلي، ناهيك عن أنني لا أعرف إن كان مناسبًا له أم لا.

وبالمثل، قالت السيدة هونغ (التي تسكن في مقاطعة فو نهوان) إن طفلها أعجبه أسلوب معلم العلوم الطبيعية في مدرستها الثانوية. وأضافت: "بفضل المعلم، أصبح طفلي يحب العلوم الطبيعية ويعشقها. وقد طلب من والدته أن تسمح له بأخذ دروس إضافية في هذه المادة".

لكن عندما طلبتُ منه ذلك، رفض لأنه لا يُقدّم دروسًا إضافية. أصرّ ابني على أن يدرس مع هذا المعلم فقط، وليس مع أي معلم آخر. فاضطررتُ للتوسّل إليه وإقناعه، وفي النهاية وافق على تدريس مجموعة من ثلاثة طلاب (من بينهم ابني).

كان إقناعي له بتدريس حصص إضافية يُعتبر "معجزة" للمعلمين في المدرسة، ففي الماضي، كان المعلمون يقضون وقتًا مع عائلاتهم بعد التدريس بدلًا من تدريس حصص إضافية. جهودي لإقناعه، ولكن الآن تمنع وزارة التعليم والتدريب المعلمين من تدريس حصص إضافية للطلاب في الصفوف العادية، غير مناسبة.

في النهاية، الدروس الخصوصية نوع من الخدمات. من الظلم أن أنفق المال على إرسال طفلي إلى الدروس الخصوصية دون أن أتمكن من اختيار المعلم" - عبّرت السيدة هونغ عن رأيها.

طلاب بعد ساعات الدراسة في مركز للدروس الخصوصية في مدينة هوشي منه - صورة: NHU HUNG

المعلمون "في حيرة" لماذا يجب عليهم المرور عبر وسيط؟

في الآونة الأخيرة، تلقى موقع "توي تري" العديد من الأسئلة من معلمي المدارس الحكومية. تساءلوا: "هل يمكنني تدريس مجموعة صغيرة من خمسة طلاب فقط في المنزل؟"، "لديّ طفل صغير وأرغب في التدريس في منزلي، أين يمكنني التسجيل وما هي الإجراءات؟"، "يحظر تعميم وزارة التعليم والتدريب تدريس حصص إضافية لطلاب المرحلة الابتدائية، باستثناء الفنون والرياضة وتدريب المهارات الحياتية".

مع ذلك، يرغب أولياء أمور طلابي في الصف الدراسي بإرسال أبنائهم من الساعة 4:30 مساءً إلى 6 مساءً لعدم قدرتهم على استلامهم مبكرًا. فهل يُعدّ تدريس الرياضيات أو الكتابة أو ما شابه ذلك خلال هذه الفترة مخالفة للأنظمة؟

وفي حديثه إلى توي تري، قال السيد هو تان مينه، رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه: "وفقًا للتعميم الخاص بالتدريس والتعلم الإضافي، لا يُسمح للمعلمين في المدارس العامة بالمشاركة في إدارة وتشغيل التدريس الإضافي خارج المدرسة ولكن يمكنهم المشاركة في التدريس الإضافي خارج المدرسة.

على المعلمين الراغبين بتدريس حصص إضافية التسجيل لدى مركز تعليمي خاص. يجب على هذه المراكز تسجيل أعمالها والحصول على ترخيص من وزارة التخطيط والاستثمار. ووفقًا لقانون الخدمة المدنية، لا يُسمح لأقارب المعلمين، كالزوج/الزوجة والوالدين والأبناء، بالتسجيل وفتح مركز تعليمي خاص.

فيما يتعلق باللائحة المذكورة أعلاه، لا يوافق العديد من المعلمين في مدينة هو تشي منه على ذلك، لأن الكثيرين في الواقع يُدرِّسون دروسًا إضافية في منازلهم. "منزلي واسع، ولديّ غرفة كاملة مُجهزة بطاولات وكراسي وإضاءة قياسية... للدروس الإضافية، فلماذا لا تسمحون لي بتدريس دروس إضافية في المنزل؟"

"التدريس في المنزل له العديد من المزايا مثل عدم اضطرار المعلمين إلى الذهاب إلى المركز، مما يؤدي إلى إهدار الوقت والجهد؛ عدم الاضطرار إلى المرور عبر وحدة وسيطة، ويمكن تخفيض الرسوم الدراسية؛ كما أن التدريس في المنزل أكثر مرونة لكل من المعلمين والطلاب" - السيدة ث، وهي معلمة لغة إنجليزية في منطقة تان بينه، تحليلها.

ويشارك في الرأي السيد ت.، وهو مدرس رياضيات في المنطقة الخامسة، قائلاً: "لا أفهم لماذا تطلب منا وزارة التعليم والتدريب المرور عبر وحدة وسيطة لتدريس دروس إضافية، فهذا أمر مزعج ومكلف.

لماذا لا نستطيع فتح صفوفنا الخاصة؟ أنا قادر على إدارة صفي الخاص، فلماذا لا؟ ناهيك عن أن العديد من زملائي يُدرّسون من ٣ إلى ٥ طلاب فقط، وقد كرّمهم أولياء أمورهم.

في هذه الحالة، إذا سجلنا في مركز، فما هي الرسوم الدراسية التي سنتمكن من تحملها؟ ينبغي على وزارة التعليم والتدريب وضع ضوابط للمعلمين للتدريس في منازلهم، بشرط نشر قائمة الطلاب والمرافق ورسوم الدراسة...".

طلاب مدرسة باك ها الثانوية رقم 1 ( لاو كاي ) يحضرون فصل مراجعة لامتحان التخرج لعام 2024 - الصورة: NB

حل جيد "للتحايل على اللوائح"

قالت السيدة ثونغ (ولي أمر من المنطقة الأولى) لـ "توي تري": "أعتقد أن وزارة التعليم والتدريب لديها سبب لمنع الدروس الإضافية لطلاب المرحلة الابتدائية. ومع ذلك، لا تزال عائلتي ترغب في إرسال أطفالنا إلى دروس إضافية. والسبب هو أن درس طفلي ينتهي الساعة 4:15 مساءً، بينما ننتهي أنا وزوجي من العمل الساعة 5:30 مساءً.

أود أن أطلب من معلمة الفصل رعاية طفلي من الساعة 4:15 مساءً حتى 6:00 مساءً. خلال هذا الوقت، ستساعده على مراجعة دروس اليوم والاستعداد للغد، لأن عليّ العمل مساءً ولا أستطيع مساعدته على الدراسة. لا يستطيع زوجي أن يراقبه إلا لبضع دقائق قبل أن يغضب ويصرخ، مما يجعل طفلي يبكي ويشعر بالتعب والإحباط.

على مدار السنوات الثلاث الماضية، اخترتُ إرسال طفلي إلى مُعلّم الفصل. في السادسة مساءً، ألتقطه، أُحمّمه، أتناول الطعام، أُسلّيه، ثم أنام - الأمر سهلٌ للغاية.

وأضافت السيدة ثونغ: "يفعل العديد من أولياء الأمور الآخرين في نفس الموقف الشيء نفسه. والآن أعلنت مديرة المدرسة أنها لن تقبل الطلاب اعتبارًا من فبراير 2025 لأن وزارة التعليم والتدريب لا تسمح بذلك.

لقد اطلعتُ بعناية على تعميم وزارة التربية والتعليم بشأن الحصص الإضافية. لا تزال هناك طرق للتحايل على اللوائح. وافقت مجموعتنا المكونة من 14 ولي أمر على تقديم طلب للمعلم لإبقاء الطلاب في المدرسة أثناء انتظار أولياء أمورهم لاستلامهم. خلال فترة الانتظار، يسمح المعلم للطلاب بالرقص والغناء والتدرب على الكتابة والرياضيات... بدلاً من إعطائهم حصصًا إضافية.

إذا أردتَ أن يبقى الأطفال ساكنين، فعليك تغيير الأنشطة باستمرار. لا تستطيع السلطات إجبارهم على الرقص والغناء لمدة ساعة ونصف. وزارة التعليم والتدريب لا تسمح بجمع الأموال للدروس الإضافية، لذلك أنشأنا نحن أولياء الأمور صندوقًا. يُدفع هذا الصندوق للمعلمين لتوصيل الأطفال إلى منازلهم وشراء المشروبات...

السيد هو تان مينه (رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه):

ستتوفر في مدينة هوشي منه قريبًا إرشادات بشأن الدروس الخصوصية الإضافية.

ستصدر إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه تعليمات محددة بشأن التدريس والتعلم الإضافي قريبًا. وترى الإدارة أنها ملتزمة بتعميم وزارة التعليم والتدريب.

من المتوقع أن تُنشئ مدينة هو تشي منه بوابة معلوماتية حول الدروس الخصوصية والتعلم. وستُعلن هذه البوابة علنًا عن جميع مراكز الدروس الخصوصية المرخصة، بالإضافة إلى معلومات عن المعلمين، ورسوم الدراسة، ومواضيع الدروس الخصوصية، وساعات التدريس، وغيرها.

بالإضافة إلى ذلك، سوف تقوم إدارة التعليم والتدريب في المدينة بالتنسيق مع السلطات المحلية للتفتيش والتوجيه والإدارة... بحيث يتم تنفيذ التدريس الإضافي بشكل صحيح.

على المعلمين تنظيم العمل لضمان تطبيق التعميم المتعلق بالتدريس والتعلم الإضافي بشكل صحيح. كل من يرتكب خطأً سيُحاسب ويُعامل وفقًا لقانون الخدمة المدنية.

تبادل الطلاب المنتظمين للتدريس الإضافي

وفقًا لتحقيق توي تري، يُوجد حاليًا وضعٌ يُبدّل فيه المعلمون الطلابَ النظاميين بحصصٍ إضافية. وفي هذا الصدد، صرّح السيد هو تان مينه، رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه: "تُعدّ النوادي، مثل الفنون الجميلة، والغيتار، والقيثارة، والأرغن، وكرة السلة، والسباحة، والخط، ضروريةً للغاية لأطفال المرحلة الابتدائية.

على المدارس الابتدائية أن تُنظّم نوادي ما بعد الدوام المدرسيّ بشكلٍ استباقيّ لتلبية احتياجات أولياء الأمور لإرسال أطفالهم. وفي الوقت نفسه، تُعدّ هذه وسيلةً لتوفير مصدر دخلٍ مشروعٍ للمعلمين.

بدون التعديل، من الصعب أن نحصل على تعليم وتعلم حقيقيين.

طلاب مدرسة سي ما كاي الثانوية رقم 2 (لاو كاي) يراجعون امتحان التخرج المجاني لعام 2024 الذي تنظمه المدرسة - الصورة: نجوين باو

ستشهد عملية التدريس والتعلم الإضافي العديد من التغييرات بعد صدور اللائحة للتو من قبل وزارة التعليم والتدريب والتي ستدخل حيز التنفيذ اعتبارًا من 14 فبراير.

غير محظور ولكن سيتم إدارته

بدلاً من فكرة "إن لم تستطع، فامنعه"، يضع التعميم رقم 29/2024/TT-BGDDT هدفًا مختلفًا: ليس حظر التدريس الإضافي، بل ضمان شروط صارمة. بمعنى آخر، يقتصر الأمر على حظر التدريس الإضافي السلبي الذي لا يفيد الطلاب، والسماح بالتدريس الإضافي المناسب وفقًا للوائح.

ولتحقيق هذه الغاية، هناك عدد لا بأس به من التغييرات الرئيسية في اللوائح الصادرة حديثا، مثل حظر تنظيم دروس إضافية لطلاب المدارس الابتدائية، باستثناء حالات التدريب على الفنون والرياضة ومهارات الحياة.

يُسمح للمدارس الثانوية فما فوق بتنظيم حصص إضافية داخل المدرسة لثلاث فئات (الطلاب الذين لم يستوفوا متطلبات التعلم، والطلاب المتفوقون الذين يحتاجون إلى تدريب إضافي، والطلاب الذين يستعدون للامتحانات النهائية)، ولكن لا يُسمح لهم بتحصيل رسوم من أولياء الأمور. يجب أن يتوافق تنظيم الحصص الإضافية والتعلم خارج المدرسة مع قواعد صارمة.

يمكن للمنظمات والأفراد (باستثناء الموظفين والمعلمين العاملين في المؤسسات التعليمية) تنظيم التدريس والتعلم الإضافي خارج المدرسة ولكن يجب عليهم تسجيل أعمالهم لتكون خاضعة للإدارة وفقًا لأحكام قانون المؤسسات والوفاء بالالتزامات الضريبية.

ويجب على هذه المنظمات والأفراد أيضًا الالتزام باللوائح مثل نشر المواد التي يتم تدريسها، ومدة كل مادة، والمستوى الدراسي، والموقع، ووقت التدريس، وقائمة المعلمين، والرسوم التي يجب على الطلاب دفعها...

يمكن لمعلمي المدارس التسجيل لتدريس فصول إضافية في المرافق المرخصة ولكن يجب عليهم إبلاغ مدير المدرسة عن موضوع ومكان وشكل ووقت الفصول الإضافية.

على وجه الخصوص، لا يُسمح للمعلمين الذين يقومون بالتدريس في المدارس بتدريس دروس إضافية مقابل المال للطلاب الذين تم تعيينهم لتدريسهم وفقًا للخطة التعليمية للمدرسة.

من خلال التعميم الصادر حديثًا، أظهرت وزارة التربية والتعليم والتدريب وجهة نظرها بأن الإشراف على التدريس والتعلم الإضافي ليس مسؤولية قطاع التعليم أو السلطات المحلية فحسب، بل يجب أيضًا أن يشرف عليه السكان بالكامل، والطلاب وأولياء الأمور أنفسهم، بناءً على اللوائح الصادرة.

لأن التعليم والتعلم الإضافي يؤثران بشكل مباشر على حقوق الطلاب. للطلاب الحق في اختيار ودفع تكاليف التعلم الإضافي خارج المدرسة إذا رأوا ذلك ضروريًا وفعالًا ومتناسبًا مع رسوم الدراسة.

وبالمقارنة مع التعميم رقم 17 (الصادر في عام 2012) الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي، فإن التعميم الجديد يظهر وجهة نظر أقوى وأكثر حسماً.

وفقاً لبعض خبراء التعليم الذين شاركوا في صياغة وثائق أو إبداء آراء حول مسألة إدارة التعليم الإضافي لعقود طويلة، فإن هذه المسألة بالغة التعقيد، مستقرة من جهة، وقد تكون غير مواتية من جهة أخرى، لأنها تمس العديد من الحقوق والاحتياجات الاجتماعية. وهذا ما يجعل حل التعليم الإضافي السلبي صعباً. وللتخلص من هذا الالتباس، من الضروري اختيار موضوع ذي أولوية للحماية بشكل حاسم.

وفي الوثيقة الجديدة للوزارة، يُفضّل اختيار المتعلمين. في هذه الأثناء، ستتأثر المدارس والمعلمون (من حيث الحقوق) وستحتاج إلى تعديلات كثيرة. وسيستغرق تغيير هذا الوضع وقتًا طويلًا.

كيفية التعديل؟

من الأمور التي يجب على المدارس مراعاتها فصل مهمة التدريس عن "التدريس الإضافي". ففي مهام العام الدراسي، يجب أن تضع المدارس خطة لدعم وتوجيه الطلاب الضعاف الذين يواجهون صعوبة في استيفاء الحد الأدنى من متطلبات البرنامج التعليمي، وخطة لتوجيه وتنظيم جلسات مراجعة لطلاب السنة النهائية استعدادًا للامتحانات.

عند تطبيق برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، تُعدّ المدارس خططًا تعليمية تتضمن محتوى مُحسّنًا في عدد من المواد الدراسية. ويتضح ذلك جليًا في الصفوف النهائية. مع ذلك، تتطلب هذه الفصول المُحسّنة دفع رسوم من أولياء الأمور، ويجب على جميع الطلاب التسجيل لحضورها. وهذا يُسبب خلطًا بين البرنامج الإلزامي و"الدروس الخصوصية الإضافية".

عند تطبيق التعميم المتعلق بالأنشطة التعليمية الإضافية، يجب فصل هذه المسألة. وتشمل الخطة التعليمية للمدرسة، بما في ذلك التدريس الصفي والأنشطة اللاصفية، وتوجيه الطلاب لمراجعة المنهج الرئيسي، وليس أنشطة "التعليم والتعلم الإضافية".

على المعلمين الذين يُدرِّسون ساعات إضافية في الفصول الدراسية العادية دفع رسوم الساعات الإضافية وفقًا لما هو منصوص عليه. يُنظِّم التعميم رقم 29 "التدريس الإضافي" بمعناه الحقيقي فقط. وينص التعميم أيضًا على أنه لا يُسمح بالتدريس مُسبقًا أو بما يتجاوز الخطة الدراسية للمدرسة، وأنه لا ينبغي ترتيب ساعات تدريس إضافية بين ساعات الدراسة العادية...

ماذا تقول وزارة التربية والتعليم والتدريب؟

التعليم والتعلم الإضافي حاجة مشروعة ولكن يجب أن يأتي من احتياجات الطلاب ويتوافق مع القانون - الصورة: N.BAO

وقال السيد نجوين شوان ثانه، مدير إدارة التعليم الثانوي (وزارة التعليم والتدريب)، إن التعميم ينص على أن المدارس التي تقدم فصولاً إضافية في المدارس يمكنها استخدام الميزانية أو مصادر التمويل القانونية.

تحديدًا، يُمكن استخدام مصادر التمويل وفقًا للوائح التعليم العام. مع ذلك، يُمنع منعًا باتًا تحصيل الأموال من أولياء الأمور والطلاب وتوزيعها على دفعات لتغطية تكاليف الأنشطة التعليمية الإضافية في المدارس كما كان الحال سابقًا.

لا يمنع التعميم رقم 29 المعلمين المرخصين من إعطاء دروس خصوصية، ولكن سيتعين عليهم التكيف مع أسلوب تدريس جديد: التدريس في أماكن مرخصة والالتزام باللوائح، مع الوفاء بالالتزامات الضريبية. هذا يعني أنه لا يمكن للمعلمين تنظيم الدروس في منازلهم أو استئجار مكان لإقامتها كما كان الحال سابقًا.

قال السيد نجوين شوان ثانه: "يُسمح لأي فرد أو منظمة - باستثناء المسؤولين والمعلمين العاملين في المؤسسات التعليمية - بتنظيم دروس إضافية، شريطة الالتزام باللوائح القانونية للحصول على تسجيل تجاري". وللإجابة على سؤال "أين يُسجل المعلمون لتدريس الدروس الإضافية؟"، يُمكن القول: "في الدروس الإضافية المُرخصة".

أما بالنسبة للمتعلمين، فلا بد من إعادة النظر في تصوراتهم. فاللوائح الجديدة تُمكّنهم من اختيار حصصهم الإضافية بما يتناسب مع احتياجاتهم الفعلية وقدرتهم على دفع الرسوم الدراسية. لذلك، من الضروري إعادة تعريف هدف "حصص الدراسة الإضافية"، وهي القيم التي يراها المتعلمون ضرورية حقًا.

عيبان

إلى جانب الجوانب الإيجابية للتعميم، هناك عيبان: توقيت صدوره، وقلة التواصل والتوجيه.

وفقًا لبعض مديري المدارس في هانوي، ينبغي إصدار التعميم المتعلق بمسألة حساسة تؤثر على العديد من المواد الدراسية مع بداية العام الدراسي الجديد، لأن ذلك يُسهّل على المدارس وضع خططها التعليمية، بما في ذلك خطط دعم الطلاب في المراجعة المدرسية وفقًا للوائح.

مع ذلك، يسري التعميم حاليًا في منتصف فبراير، وهو الوقت الذي يسارع فيه الطلاب لمراجعة امتحاناتهم الرئيسية. يأتي تعديل المدارس في وقته، مما أدى إلى تعليق أنشطة المراجعة للطلاب مؤقتًا، والتي تُعتبر "دروسًا إضافية".

اعتاد المعلمون على بساطة تنظيم الحصص الإضافية، والآن عليهم إيجاد مكان مناسب للتسجيل، مما سيستغرق وقتًا للتكيف. لكن لا يمكن تأجيل الامتحان. هذه مشكلة يجب على وزارة التربية والتعليم والتدريب استيعابها وإصدار تعليمات فورية للجهات المحلية والمدارس لدعم طلاب السنة النهائية هذا العام الدراسي. وإلا، فسيقع جيل طلاب الصفين التاسع والثاني عشر هذا العام الدراسي في حالة من الارتباك والقلق، بل وحتى المعاناة من الحرمان.

العيب الثاني: التواصل والتوجيه هما أيضًا مشكلتان يجب على قطاع التعليم إيجاد حلول فعّالة لهما. يجب توضيح النقاط غير الواضحة بشكل شامل، مثل فصل مهام التعليم الإلزامي عن الأنشطة اللامنهجية، أو كيفية حشد التمويل القانوني للأنشطة اللامنهجية في المدارس، وشرح تعليمات المعلمين حول أماكن وكيفية التسجيل في الأنشطة اللامنهجية، ودعمها على الفور.

علاوة على ذلك، هناك حاجة إلى تعزيز الرقابة من خلال العديد من القنوات المختلفة لأنه من المرجح جدًا أن تظهر "اختلافات" في التدريس والتعلم الإضافي بعد تشديد إدارة التدريس والتعلم الإضافي.

المصدر: https://tuoitre.vn/quy-dinh-moi-ve-day-them-sap-co-hieu-luc-noi-ngung-day-nghe-ngong-noi-tim-cach-lach-20250207085220847.htm