تحويل درجات القبول الجامعي: هل هو عادل؟

Quy đổi điểm - Ảnh 1. — المرشحون وأولياء الأمور يتعرفون على معلومات التسجيل لعام 2025 في جامعة مدينة هوشي منه للاقتصاد - الصورة: THANH HIEP

على الرغم من حصولهم جميعًا على 100 نقطة في تقييم جامعة هانوي الوطنية، إلا أنه في مدارس مختلفة، تم تحويل درجات المرشحين إلى مستويات مختلفة جدًا مقارنةً بدرجاتهم في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية. وهذا يُظهر تناقضًا وعدم عدالة في تحويل الدرجات، خاصةً وأنّ درجات الامتحانات في برامج القبول التقليدية هذا العام تختلف اختلافًا كبيرًا.

كل مكان يحول النقاط بشكل مختلف.

وبحسب إعلان جامعة هانوي للصناعة، سيتم تحويل المرشحين الذين يحصلون على 100 نقطة في امتحان تقييم الكفاءة في جامعة هانوي الوطنية (مقياس 150 نقطة) إلى ما يعادل 24.25 نقطة في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية.

في الوقت نفسه، تُحوِّل جامعة هانوي الوطنية، الجهة المُنظِّمة لامتحان تقييم الكفاءة، 100 نقطة إلى 27.25 نقطة لمجموعة A00، و26.5 نقطة لمجموعة B00، و27.75 نقطة لمجموعة C00، و24.25 نقطة لمجموعة D01. وبالتالي، مع نفس درجة تقييم الكفاءة، تختلف الدرجة المُحوَّلة على مقياس 30 نقطة لجامعة هانوي الصناعية اختلافًا كبيرًا عن درجة جامعة هانوي الوطنية، حيث تصل أعلى درجة إلى 3.75 نقطة.

لا تحسب جامعة هانوي للصناعة درجة تقييم القدرات بناءً على درجة امتحان الثانوية العامة فقط، بل تحسب درجة مشتركة فقط، دون أي فرق بين المجموعتين. لذلك، سيكون المرشحون المتقدمون إلى جامعة هانوي للصناعة بناءً على درجة تقييم القدرات في وضع غير مواتٍ مقارنةً بالمرشحين المتقدمين بناءً على درجة امتحان الثانوية العامة.

وفي الوقت نفسه، تقدم جامعة هانوي للصناعة، من خلال درجة تقييم التفكير لجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، مقياس تحويل أكثر تفصيلاً، والفرق ليس كبيراً مقارنة بدرجة التحويل لجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا.

أعلنت بعض مؤسسات التعليم العالي حاليًا عن درجات التحويل لتقييم الكفاءة والتفكير على مقياس من 30 نقطة، مثل جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة هانوي للصناعة، وجامعة هانوي التربوية. في غضون ذلك، أفاد ممثلو العديد من الجامعات أنهم بصدد حساب خياراتهم للتوصل إلى درجات التحويل المناسبة.

في صباح يوم 22 يوليو/تموز، أعلنت وزارة التعليم والتدريب النسبة المئوية لدرجات الامتحانات، بالإضافة إلى مقارنة درجات سبع مجموعات رئيسية. وبناءً على ذلك، تُلزم الوزارة مؤسسات التدريب، بناءً على مرجع مقارنة توزيع الدرجات، والنسبة المئوية لإجمالي درجات بعض المجموعات التقليدية باستخدام نتائج امتحانات الثانوية العامة بعد المعايرة، والوثائق التوجيهية لوزارة التعليم والتدريب، والمواد الرئيسية للقبول في كل تخصص/مجموعة تخصصات، والمتطلبات الخاصة بالتخصص، والمدرسة، والإحصاءات، وتقييم نتائج التعلم في السنوات السابقة، بتطوير وإعلان التحويل المكافئ لدرجات القبول بين مجموعات القبول وفقًا للخطة.

صرح رئيس قسم التدريب في إحدى جامعات مدينة هو تشي منه بأنه وفقًا للوثيقة، فإن المعلومات التي أعلنتها الوزارة هي للعلم فقط، وأن المدارس سباقة في إعداد برنامج التحويل والإعلان عنه. ونظرًا لعدم وجود صيغة موحدة، فإن ذلك يؤدي إلى تحويل كل مدرسة بشكل مختلف، بنفس مستوى تقييم الكفاءة، ولكن درجة التحويل تختلف من مدرسة لأخرى.

هذا لا يُسبب ظلمًا للمرشحين فحسب، بل للمدارس في نفس الفئة أيضًا. على سبيل المثال، المرشح الذي يحصل على 900 نقطة في تقييم القدرات في إحدى المدارس يُحوّل إلى 27 نقطة، بينما في مدرسة أخرى يُحوّل إلى 25 نقطة فقط. وبالتالي، سيُضع المرشح الحاصل على 25 نقطة في وضع غير مُواتٍ عند مُقارنته بالمرشحين الذين يُنظر إليهم على أنهم حاصلون على درجات التخرج. وبالمثل، فإن المدارس التي تُحوّل الدرجات الأعلى ستكون أكثر قدرة على جذب المرشحين. وهذا يُؤدي إلى ارتباك ومنافسة غير شريفة، كما قال.

في غضون ذلك، صرّح ممثل جامعة أخرى بأن الجامعة لديها عشرات من تركيبات القبول المختلفة، لكن الوزارة لم تعلن إلا عن النسب المئوية لسبع تركيبات فقط. وتساءل: "من أين تحصل الجامعة على بيانات التركيبات الأخرى لتحديد الفرق في الدرجات بينها لضمان عدالة القبول للمرشحين؟"

قال خبير التعليم ساي كونغ هونغ إن هناك طرقًا عديدة لتحويل الدرجات. إذا أردنا أن تكون النسبة المئوية ذات معنى، فيجب جمع بيانات درجات المرشحين المشاركين في مجموعة الامتحانات بأكملها، ثم حساب النسبة المئوية. تحسب هذه الإحصائية الصادرة عن وزارة التعليم والتدريب جميع المرشحين، لذا فهي مرجع فقط عند التحويل.

Quy đổi điểm - Ảnh 2. — الرسومات: تان دات

من الصعب ضمان الدقة

في عصر يوم 22 يونيو/حزيران، ناقشت الكليات الأعضاء في جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية تحويل درجات امتحان تقييم الكفاءة وكشوف الدرجات إلى مقياس من 30 نقطة. وصرح السيد كو شوان تيان، رئيس قسم القبول وشؤون الطلاب في جامعة الاقتصاد والقانون (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية)، بأن التحويل من درجة تقييم الكفاءة إلى مقياس من 30 نقطة أسهل.

في الوقت نفسه، يُعدّ تحويل نتيجة كشف الدرجات إلى نتيجة امتحان الثانوية العامة أمرًا صعبًا للغاية، لأن المدرسة تعتمد على مجموع ثلاث مواد، بينما تُعلن الوزارة عن نتيجة كشف الدرجات لكل مادة. الفرق بين نتيجة كشف الدرجات وامتحان الثانوية العامة كبير جدًا، لذا يجب حسابه بناءً على المجموع ثم تحويله لضمان عدالة النتائج بين المرشحين.

صرح السيد فام تاي سون، مدير مركز القبول والتواصل بجامعة مدينة هو تشي منه للصناعة والتجارة، بأن البيانات تُظهر عدم اتساق نظام التقييم عند ارتفاع درجات كشوف الدرجات ونتائج امتحانات الثانوية العامة. وتدرس الجامعة حاليًا خطة التحويل الأنسب.

قال السيد سون: "تتمثل خطة التحويل الحالية في تخفيض درجتي كشف الدرجات وزيادة 0.5 درجة لمجموع درجات امتحان التخرج من المرحلة الثانوية D01". وتشير الإحصائيات إلى أن متوسط درجات كشف الدرجات في الرياضيات أعلى بمقدار 2.25 درجة من متوسط درجات امتحان التخرج من المرحلة الثانوية، بينما يبلغ متوسط درجات اللغة الإنجليزية 1.57 درجة، ومتوسط درجات التكنولوجيا الصناعية 2.26 درجة، ومتوسط درجات الأحياء 1.83 درجة...

على الرغم من أن وزارة التعليم والتدريب أعلنت عن العلاقة بين درجات امتحانات التخرج والدرجات المتوسطة للمواد الدراسية في المدرسة الثانوية، قال السيد كواش ثانه هاي، نائب مدير جامعة مدينة هوشي منه للتعليم التقني، إن هذه البيانات لا تضمن دقة تحويل المدرسة.

ووفقا للسيد هاي، فإن هذه البيانات تتعلق بالطلاب على مستوى البلاد، ولا تعكس بدقة السجلات الأكاديمية للمرشحين المتقدمين إلى المدرسة.

بحاجة الى مزيد من التوضيح

وبحسب أحد خبراء القبول في هانوي، أعلنت وزارة التعليم والتدريب النسبة المئوية لسبع مجموعات تقليدية على أساس نتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية والفرق في الدرجات بين مواد امتحان التخرج من المدرسة الثانوية الـ12 والسجلات الأكاديمية للمرشحين، لكن البيانات "مربكة للغاية ويصعب فهمها"، ومن غير الواضح ما تمثله هذه الأرقام.

ويرى هذا الخبير أن وزارة التربية والتعليم والتدريب بحاجة إلى توضيح أكثر تفصيلاً حتى تتمكن الجامعات من الرجوع إليها وتنفيذ عملية تحويل الدرجات.

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتدريب عن جدول النسب المئوية

في صباح يوم 22 يوليو/تموز، أعلنت وزارة التربية والتعليم رسميًا جدول النسب المئوية لسبع مجموعات تقليدية وفقًا لنتائج امتحان الثانوية العامة، وهي: A00، A01، B00، C00، C01، D01، D07. وفي الوقت نفسه، أعلنت عن الفرق بين درجات مواد امتحان الثانوية العامة الاثنتي عشرة والسجلات الأكاديمية للمرشحين.

المجموعات السبع التقليدية المدرجة في جدول النسب المئوية هي A00 (الرياضيات والفيزياء والكيمياء)، A01 (الرياضيات والفيزياء واللغة الإنجليزية)، B00 (الرياضيات والكيمياء والأحياء)، C00 (الأدب والتاريخ والجغرافيا)، C00 (الرياضيات والفيزياء والأدب)، D01 (الرياضيات والأدب واللغة الإنجليزية)، D07 (الرياضيات والكيمياء واللغة الإنجليزية).

وبحسب تحليل وزارة التربية والتعليم فإن 20.25 نقطة من المجموعة A00 (رياضيات، فيزياء، كيمياء) تعادل 19 نقطة من المجموعة B00 (رياضيات، كيمياء، أحياء)، و22.75 نقطة من المجموعة C00 (أدب، تاريخ، جغرافيا)، و16.25 نقطة من المجموعة D01 (رياضيات، أدب، لغة إنجليزية)، و14.75 نقطة من المجموعة D07 (رياضيات، كيمياء، لغة إنجليزية).

ومن الجدير بالذكر أن جدول الارتباط بين درجات 12 مادة من مواد امتحان التخرج من المدرسة الثانوية ومتوسط درجات المرشحين على مدى 3 سنوات من الدراسة يظهر انحرافًا يتراوح بين 0.12 - 2.26 نقطة.

وبحسب الإحصائيات فإن التكنولوجيا الصناعية لديها أكبر انحراف في الدرجات بمتوسط درجات بلغ 8.05 مقارنة بمتوسط درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية وهو 5.79، وهو انحراف قدره 2.26 نقطة.

يلي ذلك الرياضيات، حيث بلغ متوسط درجات كشوف الدرجات الدراسية لثلاث سنوات لأكثر من 1.1 مليون طالب خضعوا لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية 7.03، بينما بلغ متوسط درجات امتحان التخرج 4.78 (أي أقل بـ 2.25 نقطة من درجة الكشوف). وإذا أخذنا في الاعتبار متوسط درجات الرياضيات في الصف الثاني عشر فقط، فإن الفرق في الدرجات يصل إلى 2.73 نقطة.

وفي اللغة الإنجليزية، بلغ متوسط درجات أكثر من 351 ألف مرشح لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية 6.95، في حين بلغ متوسط درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية 5.38، أي ما يعادل فارق 1.57 نقطة.

في مواد امتحان التخرج الـ12، الأدب هو المادة التي لديها أقل انحراف في الدرجات، 0.12 نقطة.

هذا العام هو العام الأول الذي تنشر فيه وزارة التعليم والتدريب جدول مقارنة لتوزيع الدرجات لبعض مجموعات درجات امتحانات الثانوية العامة ونتائج السجلات الأكاديمية حتى يكون لدى مؤسسات التدريب أساس لتحديد الفرق في الدرجات بين المجموعات، إن وجد.

العودة إلى الموضوع

محاضرة - نجوين باو

المصدر: https://tuoitre.vn/quy-doi-diem-xet-tuyen-dai-hoc-lieu-da-cong-bang-2025072308301047.htm