بعد عملية الدمج، يحق لوزارة التعليم والتدريب تعيين وتعيين المعلمين على جميع المستويات.

وفقًا لأحدث التوجيهات، وبعد إعادة تنظيم الحكومة على جميع المستويات، يحق لوزارة التعليم والتدريب توظيف ونقل وتعيين معلمي المدارس الابتدائية والثانوية والإعدادية.

تم ذكر المحتوى المذكور أعلاه من قبل وزارة التعليم والتدريب في công văn 1581 المرسلة إلى اللجان الشعبية للمحافظات والمدن بشأن ضمان الحفاظ على جودة وفعالية العمليات المدرسية وتحسينها عند تطبيق نموذج الحكومة الجديد، وإلغاء الوحدات على مستوى المقاطعة.

وبناءً على ذلك، وبعد إعادة تنظيم وهيكلة الحكومة على جميع المستويات، تم تفويض وزارة التعليم والتدريب بالوظائف والمهام التالية المتعلقة بإدارة شؤون المعلمين:

بعد عملية الدمج، يحق لوزارة التعليم والتدريب تعيين وتعيين المعلمين في جميع المراحل الدراسية. (صورة توضيحية)

- تقديم المشورة ورفعها إلى اللجنة الشعبية الإقليمية والسلطات المختصة لاتخاذ القرار بشأن الوظائف، وتوظيف موظفي الخدمة المدنية، والعدد الإجمالي للموظفين في المدارس العامة.

- تتولى وزارة التعليم والتدريب مسؤولية التوظيف والتعيين وتغيير المسميات الوظيفية والتدريب والتطوير المهني وتقييم المعلمين ومديري التعليم والموظفين في المدارس العامة.

- كما أن الوزارة مسؤولة عن وضع خطط لتوظيف وتدريب وتطوير المعلمين مهنياً في المناطق والمدارس في جميع أنحاء المقاطعة.

- ضمان وجود عدد كافٍ من الموظفين لشغل المناصب الإدارية، وعدد الموظفين وفقًا لما أقرته اللجنة الشعبية للمحافظة. وفي الوقت نفسه، تحمل المسؤولية عن سير العمل، وجودة التعليم ، والهيئة التدريسية، والموظفين، والطلاب.

- تتمتع وزارة التعليم والتدريب بسلطة الاعتراف بوظائف مديري المدارس ونوابهم وتعيينهم وفصلهم ونقلهم وتغيير مناصبهم الوظيفية.

- تتولى الإدارة مسؤولية تحديث المعلومات المتعلقة بالمعلمين والإداريين بانتظام في قاعدة بيانات التعليم الوطنية ومستويات الإدارة الأخرى مثل اللجنة الشعبية الإقليمية ووزارة التعليم والتدريب.

في السابق، كان يتم تعيين معلمي المدارس الحكومية على غرار تعيين موظفي الخدمة المدنية بشكل عام، من قبل وزارة الداخلية ولجان الشعب على مستوى المقاطعة/المحافظة.

وبالتالي، خلال الفترة المقبلة، سيتم تفويض مهمة توظيف المعلمين في جميع المراحل التعليمية بشكل أكبر إلى إدارات التعليم والتدريب في المناطق (باستثناء رياض الأطفال، حيث سيتم تحديد التوظيف من قبل البلدية). ويمكن اعتبار هذا القرار من القرارات الرائدة في قطاع التعليم، ومن المتوقع أن يساهم في حل مشكلة النقص والفائض في أعداد المعلمين في المناطق، وأن يسهم في الاستفادة الأمثل من الكفاءات في المدارس.

ويتماشى هذا القرار الجديد أيضاً مع محتوى مشروع قانون المعلمين، الذي تنظر فيه الجمعية الوطنية حالياً في دورتها الثامنة (أكتوبر 2024) والدورة التاسعة القادمة.

وبناءً على ذلك، فإن سلطة تعيين المعلمين في المدارس الحكومية تقع على عاتق وكالة إدارة التعليم أو يتم تفويضها إلى المؤسسة التعليمية.

بالنسبة للمدارس المستقلة، يكون مدير المدرسة مسؤولاً عن التوظيف. أما بالنسبة للمدارس الخاصة، فتشرف المدرسة نفسها على عملية التوظيف، وفقًا لأنظمتها التنظيمية والتشغيلية.

وينص مشروع القانون أيضاً على أن نقل المعلمين وتعيينهم وتوظيفهم هي مسؤولية هيئات إدارة التعليم، التي يجوز لها تقديم المشورة أو اتخاذ القرار أو الاعتراف بهم وفقاً للسلطة الممنوحة لها.

يرى البروفيسور تاي فان ثانه، مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة نغي آن، أن إسناد مسؤولية واستقلالية توظيف المعلمين واستخدامهم إلى إدارات التعليم والتدريب المحلية من شأنه أن يعالج الصعوبات والقيود، مثل: عدم كفاية عدد المعلمين الحالي في جميع المراحل الدراسية مقارنةً بالحصص التي حددتها وزارة التعليم والتدريب؛ وعدم منطقية هيكل المعلمين، مع وجود فائض ونقص محليين في بعض المواد الدراسية في المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية نتيجة لتطبيق برنامج التعليم العام الجديد...

ولضمان التوظيف الفعال حقًا في المستقبل، اقترح البروفيسور تاي فان ثانه أن تقوم وزارة التعليم والتدريب ولجان الشعب في المحافظات والمدن بتنظيم المحتوى والشكل والمتطلبات الخاصة بشروط ومعايير التوظيف للمعلمين على وجه التحديد، لضمان ملاءمتها للخصائص الفريدة للمهنة، وتقليل الواجبات الإدارية والرسمية، وتعزيز متطلبات وتقييمات الكفاءة التربوية.

مينه خوي

المصدر: https://vtcnews.vn/sau-sap-nhap-so-gd-dt-duoc-quyen-tuyen-dung-dieu-dong-giao-vien-cac-cap-ar939455.html