بعد الدمج، أصبح لوزارة التربية والتعليم الحق في توظيف وتعبئة المعلمين في كافة المستويات.

جاء ذلك في المذكرة الرسمية رقم 1581 التي أرسلتها وزارة التعليم والتدريب إلى اللجان الشعبية في المحافظات والمدن بشأن ضمان صيانة وتحسين جودة وكفاءة العمليات المدرسية عند تنفيذ نموذج الحكومة الجديد، وإلغاء الوحدات على مستوى المناطق.

وبناء على ذلك، وبعد تنظيم وترتيب السلطات على كافة المستويات، يتم لامركزية وزارة التربية والتعليم وتفويضها للقيام بالمهام والوظائف التالية المتعلقة بإدارة المعلمين:

بعد الدمج، أصبح لوزارة التربية والتعليم الحق في توظيف وتعبئة المعلمين في كافة المستويات. (توضيح)

- تقديم المشورة والعرض على اللجنة الشعبية الإقليمية والجهات المختصة لاتخاذ القرار بشأن الوظائف ورواتب الموظفين المدنيين والعدد الإجمالي للموظفين في المدارس الحكومية.

- تقوم وزارة التربية والتعليم بإجراء عمليات التوظيف والتعيين والترقية والترقية والتدريب والرعاية والتقييم للمعلمين ومديري التعليم وموظفي المدارس الحكومية.

- كما تتولى الإدارة مسؤولية إعداد خطط التوظيف والاستخدام والتدريب وتطوير المعلمين في المحليات والمدارس بالمحافظة.

- ضمان وجود عدد كاف من الموظفين والعاملين في القطاع العام وفقا للمشروع الذي أقرته اللجنة الشعبية للمحافظة. وفي الوقت نفسه، يكون مسؤولاً عن شرح الأنشطة، ونوعية التعليم، والمعلمين، والعمال، والطلاب.

- لوزارة التربية والتعليم الحق في الاعتراف بمدراء المدارس ونوابهم وتعيينهم وإقالتهم ونقلهم وتغيير مناصبهم الوظيفية.

- تتولى الإدارة مسؤولية تحديث المعلومات الخاصة بالمعلمين والمديرين بشكل منتظم في قاعدة البيانات الوطنية على مستوى التعليم والإدارة مثل اللجنة الشعبية الإقليمية ووزارة التعليم والتدريب.

في السابق، كان يتم إجراء عملية توظيف المعلمين في القطاع العام مثل عملية توظيف الموظفين المدنيين، من قبل وزارة الداخلية واللجان الشعبية على مستوى المناطق/المحافظات.

وهكذا، في الفترة المقبلة، سيتم تحويل مهمة توظيف المعلمين في جميع المستويات إلى لامركزية وتفويضها بشكل أقوى إلى إدارة التعليم والتدريب في المحليات (بالنسبة لمرحلة ما قبل المدرسة، ستقرر البلدية عملية التوظيف). ويمكن اعتبار هذا القرار أحد القرارات الرائدة في قطاع التعليم، ومن المتوقع أن يحل مشكلة النقص والفوائض في المعلمين المحليين ويحقق الاستخدام الصحيح للمواهب في المدارس.

ويتزامن هذا القرار الجديد أيضًا مع محتوى مشروع قانون المعلمين الذي يناقشه مجلس الأمة في دورته الثامنة (أكتوبر 2024) والدورة التاسعة المقبلة.

وعليه فإن سلطة تعيين المعلمين في المدارس الحكومية تكون برئاسة هيئة إدارة التعليم أو تفويضها للمؤسسات التعليمية.

بالنسبة للمدارس التي تتمتع بالاستقلالية، يكون المدير مسؤولاً عن التوظيف. بالنسبة للمدارس غير الحكومية، يتم التوظيف من قبل المدرسة وفقًا للوائح المدرسة الخاصة بالتنظيم والتشغيل.

وينص المشروع أيضا على أن تتم عملية تعبئة المعلمين وترتيبهم وتعيينهم من قبل هيئات الإدارة التعليمية، التي تتولى تقديم المشورة أو اتخاذ القرار أو الاعتراف وفقا للصلاحيات المخولة لها.

قال البروفيسور دكتور تاي فان ثانه، مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة نغي آن، إن إسناد المسؤولية والمبادرة في توظيف المعلمين واستخدامهم إلى إدارة التعليم والتدريب في المحليات يمكن أن يحل الصعوبات والقيود مثل: لا يزال فريق المعلمين المعين حاليًا على جميع المستويات يفتقر إلى المعايير التي حددتها وزارة التعليم والتدريب؛ - هيكلة المعلمين غير معقولة، وهناك فائض ونقص محلي في بعض المواد على مستوى المرحلة الابتدائية والإعدادية والثانوية بسبب تطبيق برنامج التعليم العام الجديد...

من أجل أن يكون التوظيف فعالاً حقًا في الفترة القادمة، اقترح البروفيسور دكتور تاي فان ثانه أن تقوم وزارة التعليم والتدريب واللجان الشعبية في المقاطعات والمدن بتنظيم محتوى وشكل ومتطلبات شروط ومعايير التوظيف للمعلمين على وجه التحديد، لضمان ملاءمتها لخصائص المهنة، وتقليل متطلبات الخدمة الإدارية والعامة، وتعزيز متطلبات وتقييمات القدرة التربوية.

مينه كوي

المصدر: https://vtcnews.vn/sau-sap-nhap-so-gd-dt-duoc-quyen-tuyen-dung-dieu-dong-giao-vien-cac-cap-ar939455.html