يتم التشاور حاليًا بشأن مسودة التعميم الجديد لوزارة التعليم والتدريب بشأن قواعد اختبار ومنح شهادات اللغات الأجنبية وفقًا لإطار إتقان اللغة الأجنبية المكون من 6 مستويات للاستخدام في فيتنام.
المرشحون ينظرون إلى قائمة المتسابقين - صورة: NAM TRAN
مسودة سيحل التعميم الجديد، بمجرد إصداره، محل التعميم رقم 23/2017/TT-BGDDT المؤرخ 29 سبتمبر 2017. وتسعى وزارة التعليم والتدريب حاليًا إلى الحصول على التعليقات لإكماله.
وبناء على ذلك، هناك بعض النقاط الجديدة الجديرة بالملاحظة مثل تعديل اللوائح نحو زيادة استقلالية ومساءلة وحدات تنظيم الامتحانات، بحيث يتم تحديد إطار الحد الأدنى من المتطلبات والمعايير فقط، وليس اللوائح التفصيلية بشأن إجراءات تنظيم الامتحانات كما هو الحال في اللوائح الحالية.
وتستند الوحدات إلى اللوائح الإطارية لتطوير المعايير وإجراءات تنظيم الامتحانات ولوائح التنسيق/الارتباط والإعلان عنها علنًا، وفي الوقت نفسه إرسال التقارير إلى وزارة التعليم والتدريب للإدارة والتفتيش والإشراف وأعمال ما بعد التفتيش.
يُضيف المشروع أيضًا لوائحَ بشأن حلولٍ لضمان سلامة وموثوقية تنظيم الامتحانات ومنح شهادات اللغات الأجنبية وفقًا لإطار إتقان اللغات الأجنبية ذي المستويات الستة. وتتضمن هذه اللوائح، على وجه الخصوص، حلولًا لمنع الامتحانات البديلة والامتحانات بالوكالة، على سبيل المثال، لوائحَ بشأن قيام الوحدات بتقديم صور المرشحين أثناء الامتحان عبر نظام البحث عن الشهادات والتحقق منها.
بموجب المسودة الجديدة، تسمح وزارة التعليم والتدريب لوحدات تنظيم الاختبارات بالتعاون مع وحدات أخرى لتنظيم اختبارات تقييم إتقان اللغة الأجنبية وفقًا لإطار إتقان اللغة الأجنبية المكون من 6 مستويات لفيتنام، إذا كانت الوحدة المتعاونة تلبي الشروط المنصوص عليها.
وبهذا، يمكن للوحدات توسيع مواقع الاختبار، مما يجعلها أكثر ملاءمة للمرشحين.
وينص المشروع بشكل أكثر وضوحا على عملية تطوير أسئلة الامتحان، وبنك أسئلة الامتحان، وضوابط مستوى تكرار أسئلة الامتحان بين جلسات الامتحان، ويعزز التطبيق الفعال لتكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي في جميع مراحل الامتحان.
وفي عام 2023، ستعلن وزارة التعليم والتدريب أيضًا عن قائمة تضم 30 جامعة ستنظم الامتحانات وتمنح شهادات اللغات الأجنبية وفقًا لإطار إتقان اللغة الأجنبية المكون من 6 مستويات.
تم إصدار إطار عمل إتقان اللغات الأجنبية المكون من 6 مستويات لفيتنام في 24 يناير 2014، بناءً على تطبيق الإطار الأوروبي المرجعي المشترك (CEFR) وعدد من أطر إتقان اللغة الإنجليزية في بلدان أخرى، جنبًا إلى جنب مع الوضع الفعلي وظروف التدريس والتعلم واستخدام اللغات الأجنبية في فيتنام.
المستوى 1 (الابتدائي) يتوافق مع المستوى A1 في الإطار الأوروبي المرجعي العام للغات.
المستوى 2 (الابتدائي) يتوافق مع المستوى A2 في الإطار الأوروبي المرجعي العام للغات.
المستوى 3 (المتوسط) يتوافق مع المستوى B1 في الإطار الأوروبي المرجعي العام للغات.
المستوى 4 (المتوسط) يتوافق مع المستوى B2 في الإطار الأوروبي المرجعي العام للغات.
المستوى 5 (المتقدم) يتوافق مع المستوى C1 في الإطار الأوروبي المرجعي العام للغات.
المستوى 6 (المتقدم) يتوافق مع المستوى C2 في الإطار الأوروبي المرجعي العام للغات.
ويستخدم هذا الإطار المكون من ستة مستويات لإتقان اللغة الأجنبية كمعيار للكوادر والموظفين المدنيين والموظفين العموميين (من حيث الرتبة أو المستوى أو التخطيط والتعيين) بدلاً من استخدام شهادات A وB وC كما كان من قبل.
[إعلان 2]
المصدر: https://tuoitre.vn/se-tang-giai-phap-chong-gian-lan-thi-cap-chung-chi-ngoai-ngu-6-bac-20241123160824183.htm
تعليق (0)