طلاب الإعلام في "سباق" ضد الذكاء الاصطناعي.

(Baothanhhoa.vn) - بات الذكاء الاصطناعي يُهيمن على جوانب عديدة من الحياة، بما في ذلك الإعلام. في العديد من الجامعات، من المألوف رؤية الطلاب يستخدمون بمهارة أدوات مثل ChatGPT وCanvaAI وAdobe Firefly وMidjourney وHeyGen وRunway... خلال المشاريع الجماعية أو إنشاء المحتوى الشخصي. لم يعد الذكاء الاصطناعي مجرد "مساعدة"، بل أصبح تدريجيًا رفيقًا، يُساعد الطلاب على توفير الوقت، وتحسين الأفكار، وتعزيز الكفاءة الإبداعية.

يكتسب طلاب أكاديمية الصحافة والاتصال خبرة عملية في إنتاج المنتجات الصحفية.

شاركت نغوين تران فونغ آنه، وهي طالبة في السنة الرابعة بمعهد الصحافة والاتصال التابع لأكاديمية الصحافة والاتصال، قائلةً: "في السابق، كان تخطيط فيديو قصير يستغرق مني ما لا يقل عن ثلاثة إلى أربعة أيام، أما الآن، وبفضل دعم الذكاء الاصطناعي من كتابة السيناريو إلى التحرير الأولي، لا يستغرق الأمر سوى يوم واحد تقريبًا. أعتقد أن الأمر المهم عند استخدام الذكاء الاصطناعي هو معرفة كيفية التحكم فيه وتحويله إلى أداة، بدلاً من تركه يتحكم بك."

إلى جانب كونها أداة إبداعية، تُساعد تقنيات الذكاء الاصطناعي الطلاب على صقل مهاراتهم المهنية. يستخدم العديد منهم برامج الدردشة الآلية لمحاكاة المقابلات الصحفية، وكتابة العناوين الرئيسية، وإنشاء نماذج لمقالات إخبارية، أو تحرير المحتوى من زوايا أسلوبية متنوعة. وبذلك، يُتيح وجود الذكاء الاصطناعي للطلاب فرصًا أوسع، ويُمكّنهم من تحديث معارفهم بسرعة وشمولية أكبر.