منذ عام ٢٠٢٠، ونتيجةً لتداعيات جائحة كوفيد-١٩، بدأت مدارس المقاطعة بتطبيق التدريس والأنشطة المهنية عبر الإنترنت من خلال منصات رقمية مثل Zoom وMicrosoft Teams وGoogle Meet. وبحلول العام الدراسي ٢٠٢٢-٢٠٢٣، نظّمت المقاطعة أكثر من ٣١٠٠ ساعة من التدريس عبر الإنترنت وأكثر من ١٠٠٠ ساعة من الأنشطة المهنية بين المدارس. ومنذ العام الدراسي ٢٠٢٣-٢٠٢٤، جرّبت العديد من المدارس دمج الذكاء الاصطناعي في تخطيط الدروس وإدارة الفصول الدراسية ودعم الطلاب في تخصيص الدروس. ويمثل هذا الأساس لقطاع التعليم في المقاطعة لتحديد دور الذكاء الاصطناعي في الابتكار التعليمي بشكل أوضح، مع التركيز على تعزيز التدريب المتعمق للموظفين في صيف ٢٠٢٥.
أكدت السيدة فان مي هانه، نائبة مدير إدارة التعليم والتدريب، أن تدريب المعلمين على المهارات الرقمية ليس مطلبًا حتميًا في عملية التحول الرقمي في القطاع فحسب، بل هو أيضًا شرط أساسي لتحسين جودة التدريس والتعلم، وزيادة فعالية إدارة المدارس. وإدراكًا منها لذلك، وجهت الإدارة، منذ بداية صيف 2025، تنظيم دورات تدريبية منهجية وعملية، مع مراعاة احتياجات كل مستوى تعليمي بدقة. وعلى وجه الخصوص، تم تطوير محتوى التدريب بشكل كبير، مع التركيز على تطبيق تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي في الإدارة والتدريس.
وفقًا للخطة، ستُنظم المقاطعة بأكملها في صيف عام ٢٠٢٥ أكثر من ٢٥٠ دورة تدريبية لما يقرب من ١٤ ألف مدير ومعلم على جميع المستويات. صُممت الدورات بمرونة لتناسب كل فئة مستهدفة، مع التركيز على التدريب على استخدام برامج تصميم الدروس الرقمية، ومساعدي التدريس الافتراضيين، وبناء مواد التعلم الرقمية، وبنوك أسئلة الاختيار من متعدد، ومهارات إدارة الفصول الدراسية باستخدام التكنولوجيا، وغيرها.
بدلاً من مجرد الوصول إلى التكنولوجيا على المستوى الأساسي، يتم توجيه المعلمين لاستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي لتحسين فعالية التدريس، وتخصيص أنشطة التعلم للطلاب تدريجيًا.
قالت السيدة هوانغ ثي نونغ، معلمة في مدرسة بينه زا الابتدائية الأولى (بلدية كين موك): "من خلال التدريب، اكتسبتُ الكثير من المعارف الجديدة حول تطبيق التكنولوجيا في التدريس، مثل تصميم الدروس الرقمية، وبناء نظام أسئلة الاختيار من متعدد، وإدارة الفصول الدراسية باستخدام البرامج. هذه محتويات عملية للغاية، تُساعدني على توسيع نطاق منهجيتي في الدروس، وتوفر لي أدوات دعم أكثر فعالية لعملي المهني".
لم يقتصر الأمر على المرحلة الابتدائية فحسب، ففي يوليو 2025، تلقى ما يقرب من 2000 معلم من المرحلتين الإعدادية والثانوية في جميع أنحاء المقاطعة تدريبًا معمقًا على الذكاء الاصطناعي، نظمته وزارة التعليم والتدريب بالتعاون مع جامعة التربية - جامعة تاي نجوين . ركز محتوى التدريب على دور التكنولوجيا في ابتكار أساليب التدريس، وأدوات البرمجيات لدعم التدريس، وخاصةً موضوع استغلال الذكاء الاصطناعي واستخدامه في تنظيم الأنشطة التعليمية.
قالت الأستاذة لا ثي مينه ثوي، مُعلمة الأدب في مدرسة ثانه لونغ الثانوية (بلدية ثوي هونغ): "تلقّيتُ تدريبًا على كيفية استخدام بعض أدوات تصميم الدروس الرقمية، وبرامج إنشاء الأسئلة، وإدارة الصف الدراسي باستخدام التكنولوجيا. المحتوى سهل التطبيق للغاية، وقريب من ممارسات التدريس، وخاصةً في الأدب، مما ساعدني على أن أكون أكثر مرونة في بناء دروس تناسب قدرات كل طالب. لا يُساعدني التدريب على تحسين مهاراتي فحسب، بل يُحفّزني أيضًا على الابتكار بجرأة."
بعد انتهاء الفصول الدراسية على مستوى المحافظات، ستواصل المدارس تنظيم دورات إعادة تدريب لجميع المعلمين، لضمان وصول جميع المعلمين المُدرِّسين في العام الدراسي 2025-2026 إلى محتوى التدريب بشكل كامل. وفي الوقت نفسه، ستُنشئ المدارس مجموعات لمشاركة المحاضرات المُطبَّقة بالذكاء الاصطناعي، واستخدام مواد التعلم الرقمية في الدروس التوضيحية. كما ستُطلق بعض المدارس "ركن الابتكار الرقمي" لتشجيع المعلمين على نشر محاضرات تُطبَّق فيها الأجهزة التكنولوجية، مما يُسهم في تكرار التجارب ونشر الأساليب الجديدة في جميع أنحاء القطاع.
في الواقع، بذلت هيئة التدريس في المحافظة، خلال السنوات الأخيرة، جهودًا متواصلة لإتقان تكنولوجيا المعلومات وتطبيقها بفعالية في التدريس. وحتى الآن، تم ربط 100% من مدارس المنطقة بالإنترنت، ويتمتع ما يقرب من 90% من المعلمين بمهارات جيدة في استخدام التكنولوجيا لخدمة مهنتهم. وفي هذا السياق، يُعد تنظيم دورات بناء القدرات الرقمية، وخاصةً التدريب على تطبيقات الذكاء الاصطناعي، نشاطًا عمليًا يُسهم في تحقيق التحول الرقمي في جميع الأنشطة التعليمية.
بفضل الإعداد الشامل للموارد البشرية والبنية التحتية، يعمل قطاع التعليم الإقليمي تدريجياً على بناء بيئة تعليمية حديثة ومرنة، مما يضع أساسًا متينًا للابتكار الأساسي والشامل في التعليم في العصر الرقمي.
المصدر: https://baolangson.vn/chu-dong-boi-duong-nang-tam-doi-ngu-5054467.html
تعليق (0)