قلق بشأن تنظيم مادة امتحان الثالث الثانوي للصف العاشر

شارف الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2024-2025 على الانتهاء، لكن طلاب الصف التاسع ما زالوا يجهلون خطة القبول للصف العاشر العام المقبل. تُحلل آراءٌ عديدةٌ بعقلانيةٍ وفهم، آملةً أن تُغيّر وزارة التربية والتعليم خطة امتحان الصف الثالث، التي كانت محلّ جدلٍ خلال الأشهر القليلة الماضية.

امتحان القبول للصف العاشر مرهق للغاية

في مثل هذا الوقت من العام الماضي، أعلنت بعض المناطق عن خططها لإجراء امتحانات القبول العامة للصف العاشر. ومع ذلك، يتعين على جميع المحافظات والمدن هذا العام انتظار تعميم وزارة التعليم والتدريب بشأن لوائح القبول الجديدة للمرحلتين الإعدادية والثانوية لتطبيقها بشكل موحد على مستوى البلاد. وهذا يُثير قلق الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور، لا سيما في ظل تزايد الضغط على قبول الصف العاشر في المدن الكبرى.

لا يزال طلاب الصف التاسع لا يعرفون كيف سيتم إجراء امتحان الثالث من امتحان الصف العاشر في عام 2025.

الصورة: منظمة داو نغوك ثاتش

لسنوات عديدة، حافظت مدينتا هو تشي منه وهانوي على نظام ثابت لامتحانات القبول لطلاب الصف العاشر، يشمل ثلاث مواد: الرياضيات، والأدب، واللغة الأجنبية. ولكن هذا العام، قد يتغير هذا النظام في حال صدور اللائحة الخاصة بالمادة الثالثة التي تعمل وزارة التعليم والتدريب على صياغتها رسميًا.

أعرب طالب في الصف التاسع بمدرسة كيم جيانج الثانوية (مقاطعة ثانه شوان، هانوي) عن قلقه قائلاً: "في المنهج الدراسي الحالي، لدينا مادتان متكاملتان: العلوم الطبيعية (بما في ذلك ثلاث مواد: الفيزياء، والكيمياء، والأحياء) والعلوم الاجتماعية (التاريخ، والجغرافيا). وبالتالي، إذا أجرت هانوي قرعة واختارت امتحانًا مركبًا، فسيتعين على الطلاب اجتياز أربع أو خمس مواد في امتحان القبول للصف العاشر للعام الدراسي 2025-2026. يختلف الاختبار والتقييم الدوري عن المراجعة لامتحان القبول للصف العاشر، وهو امتحان يشهد منافسة شرسة."

أعرب العديد من أولياء الأمور في هانوي، الذين سيخضع أبناؤهم لامتحان القبول للصف العاشر العام المقبل، عن قلقهم الشديد عند مناقشة خطة الامتحان، التي قالوا إنها لا تزال غير واضحة المعالم. وقال أحد أولياء الأمور الذي يدرس ابنه في مدرسة تران دوي هونغ الثانوية (مقاطعة كاو جياي): "لا تستطيع هانوي توفير أماكن في المدارس الثانوية الحكومية إلا لحوالي 60% من خريجي المرحلة الثانوية. كان ينبغي على قطاع التعليم الإعلان عن هذه المعلومات مبكرًا لتخفيف الضغط غير الضروري على الطلاب وأولياء الأمور، ولكن هذا العام تسير الأمور بشكل يزيد من توتر الوضع".

وتأمل المدرسة أن تحافظ على استقرار مواضيع الامتحان.

في حديثها للصحافة، قالت السيدة نجوين ثي فان هونغ، مديرة مدرسة تشونج دونج الثانوية (مقاطعة هوان كيم، هانوي)، إنه بالنسبة للمادة الثالثة، التي لا يُعرف حاليًا ما إذا كانت مادة مستقلة أم مُركّبة، تُنظّم المدرسة التدريس بشكل شامل وجاد، وتُعزّز أساليب الاختبار والتقييم وفقًا لمتطلبات البرنامج الجديد، وهي على أهبة الاستعداد للاستجابة فور "انتهاء" الخطة. بالإضافة إلى التدريس وفقًا للبرنامج، يُعزّز المعلمون أيضًا الدعم، مما يُساعد الطلاب على الدراسة والمراجعة.

تأمل المدرسة أن تبقى خطة القبول في الصف العاشر ثابتة على مر السنين من حيث عدد المواد التي يتم اختبارها. وتتحمل المدرسة مسؤولية الدراسة المتحيزة للطلاب وإهمالهم للمواد الأخرى إذا كانوا على دراية مسبقة بالمواد التي يتم اختبارها. وللتخرج من المرحلة الإعدادية، يجب على الطلاب اجتياز اختبارات وتقييمات منتظمة ودورية في جميع المواد وفقًا لمتطلبات البرنامج، وفقًا للسيدة فان هونغ.

متفقًا مع الرأي نفسه، حلل قائد مدرسة ثانوية في منطقة تاي هو (هانوي) قائلاً: إن اللوائح الجديدة للاختبار والتقييم، المطبقة وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018، أولت أهمية أكبر لتقييم العملية برمتها، بأشكال أخرى عديدة، بدلًا من مجرد إجراء الاختبارات الورقية. لذلك، إذا كانت وزارة التعليم والتدريب تعتقد أن المادة الثالثة يجب أن تبقى سرية حتى اقتراب موعد الامتحان، وأن يتم تغييرها على مر السنين لضمان عدم وجود تحيز في التعلم أو الحفظ، فإن ذلك يتعارض مع سياسة الابتكار في الاختبارات والتقييم التي تسعى المدارس إلى تطبيقها. وهذا يُظهر أيضًا انعدام الثقة في المدارس.

وفقًا لهذا القائد، نظرًا لمرونة عملية التقييم، مثل تقييم نتائج المشاريع العملية والخبرات والتجارب، وما إلى ذلك، إلا أن الامتحان سيكون ورقيًا بصيغة مقال أو اختيار من متعدد، لذا لا يمكن القول إنه لا يوجد فرق بين طريقة الامتحان وطريقة التعلم. لذلك، على الطلاب الراغبين في الحصول على درجات عالية للقبول الإسراع في التحضير للامتحان والدراسة بشكل أفضل وفقًا لأسئلة امتحان القبول للحصول على درجات عالية.

ولتخفيف الضغط على الطلاب، تسعى بعض المحليات إلى زيادة عدد الطلاب ومعدل خريجي المدارس الإعدادية الذين يلتحقون بالصف العاشر من المدارس الثانوية العامة.

الصورة: خوخ اليشم

المادة الثالثة التي يجب على الطلاب اختيارها ؟

يدعم السيد تاي فان ثانه، مدير إدارة التعليم والتدريب في نغي آن، امتحان القبول للصف العاشر في المرحلة الثانوية بثلاث مواد، لكنه يرى أن الحل الأمثل هو أن يختار الطلاب المادة الثالثة، بالإضافة إلى مادتي الرياضيات والأدب الإلزاميتين، بما يتناسب مع قدراتهم. وهذا مناسب أيضًا، فعند الانتقال إلى المرحلة الثانوية، يمكن للطلاب اختيار مجموعاتهم الدراسية. في هذه الحالة، يجب تنظيم عدد الطلاب المسجلين في المادة الثالثة ليتمكنوا من اجتياز الامتحان والحصول على درجة القبول. ومع ذلك، يتطلب ذلك جهدًا أكبر في تنظيم الامتحان ووضع الأسئلة.

قال السيد ثانه أيضًا إن تنظيم امتحان الصف الثالث الابتدائي يجب أن يتغير بمرور الوقت، مما يُسبب صعوبات في تنظيم المحليات. فلكي يتغير امتحان الصف الثالث الابتدائي، يجب على وزارة التعليم والتدريب أن تضع آلية لاختيار مادة الامتحان هذا العام، ومادة امتحان أخرى العام المقبل، مثل القرعة. ومع هذه الخطة، قد يتخلف الطلاب عن مواد العام السابق، مما يُصعّب تحقيق هدف "التعليم الشامل" بالشكل المطلوب. لذلك، يرى السيد ثانه ضرورة وضع خطة امتحان تُجنّب الطلاب التعقيدات والقرعة لتنظيم امتحان الصف الثالث الابتدائي.

زيادة معدل دخول الجمهور لتقليل ضغط الامتحان

لتخفيف الضغط على الطلاب وأسرهم خلال امتحان القبول للصف العاشر، تهدف بعض المحليات إلى زيادة عدد الطلاب ومعدل خريجي المدارس الإعدادية الذين يدخلون الصف العاشر في المدارس الثانوية العامة.

صرح السيد نجوين فو سون، مدير إدارة التعليم والتدريب في فينه فوك، بأن المقاطعة تتوقع التحاق ما بين 1500 و1700 طالب إضافي بالصف العاشر العام الدراسي المقبل. وجاءت هذه المعلومات في سياق مخاوف العديد من الناخبين من ارتفاع معدلات التوجيه والتدريب المهني بعد المرحلة الإعدادية في المقاطعة خلال السنوات الأخيرة، مما يُسبب ضغوطًا وتحديات كبيرة، بل وعواقب وخيمة على الطلاب والأسر والمجتمع.

حلل السيد نجوين فو سون الوضع قائلاً: "حاليًا، تضم المقاطعة بأكملها 1100 فصل دراسي في المرحلة الثانوية. إذا زاد عدد الطلاب في كل فصل بمقدار 5 طلاب، بدءًا من الصف العاشر في العام الدراسي القادم، فسينضم ما بين 1500 و1700 طالب إلى المدارس الثانوية الحكومية بمقياس حوالي 350 فصلًا دراسيًا، أي بزيادة قدرها 10%، مما يرفع نسبة الالتحاق من 63% من طلاب الصف العاشر في المدارس الحكومية في العام الدراسي 2024-2025 إلى 73% في العام الدراسي القادم. وفي المراحل التالية، سنقترح أن تسمح المقاطعة بزيادة قدرها 80% أو أكثر في الصف العاشر في المدارس الحكومية."

الدكتور هوانغ نغوك فينه، المدير السابق لإدارة التعليم المهني (وزارة التعليم والتدريب)، يُعارض أيضًا تطبيق اللوائح العشوائية في التعليم، ويرى أن على وزارة التعليم والتدريب الاكتفاء بتقديم إرشادات سياسية أساسية، وترك الباقي للسلطات المحلية. وينبغي الإعلان عن مادة الامتحان الثالث مُبكرًا لإتاحة وقت كافٍ للمراجعة، بما يُتيح للطلاب، سواءً كانوا مُتفوقين في العلوم الطبيعية أو الاجتماعية، فرصًا مُتساوية.

"على المدى الطويل، أعتقد أننا لا نزال بحاجة إلى إيلاء اهتمام خاص وإيجاد حلول لتوسيع وزيادة المدارس الثانوية العامة لتقليل الضغوط التنافسية الحالية على امتحان القبول في الصف العاشر، وخاصة في المدن الكبرى عندما يكون الطلب على الطلاب لمواصلة الدراسة في المدرسة الثانوية مرتفعًا"، كما ذكر السيد فينه رأيه.

متى سيتم إصدار اللوائح الجديدة؟

من المتوقع أن تُصدر لوائح القبول في المرحلة الثانوية والإعدادية بعد 18 ديسمبر/كانون الأول، بعد جمع جميع التعليقات وتحليلها. وبناءً على ذلك، ستُعدّ إدارات التعليم والتدريب خطط القبول، وتُقدّمها إلى اللجنة الشعبية الإقليمية للموافقة عليها، ثم تُعلن عنها على نطاق واسع.

في وقت سابق، أصدر نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ وثيقة يوجه فيها وزارة التعليم والتدريب بمراجعة وبحث واستيعاب آراء الجمهور بعناية لاستكمال وإصدار اللوائح الخاصة بالقبول في المدارس الثانوية والثانوية وفقًا لسلطتها، بما في ذلك النظر في اللوائح الخاصة بموعد الإعلان عن الامتحانات المبكرة لخلق ظروف مواتية للمدارس والطلاب، وخاصة في التخطيط الاستباقي للتدريس والتعلم والمراجعة المناسبة والفعالة.

المصدر: https://thanhnien.vn/sot-ruot-ve-quy-dinh-mon-thi-thu-ba-vao-lop-10-185241216233228405.htm