نشاط خارج المنهج الدراسي لطلاب روضة لينه سون 2 (بلدية لينه سون).
تم الاعتراف بها على أنها حققت المستوى الوطني للمعيار 1 منذ عام 2007 والمستوى 2 في عام 2024، وحتى الآن، تم الحفاظ على معايير المدرسة القياسية وصيانتها بشكل فعال من قبل المعلمين والطلاب في روضة لينه سون 2 (بلدية لينه سون). قال المعلم لي ثي نغوك، مدير المدرسة: إن بناء مدرسة تلبي المعيار الوطني هو سياسة استراتيجية رئيسية لقطاع التعليم والتدريب لتوحيد البنية التحتية ومعدات التدريس والتعلم، وفي الوقت نفسه توحيد الموظفين والمعلمين وتحسين جودة التعليم . لذلك، طوال عملية البناء، تسعى المدرسة وكذلك الحكومة المحلية دائمًا إلى تعبئة جميع الموارد للاستثمار في مرافق المدرسة والفصول الدراسية. بالإضافة إلى ذلك، يتم تحسين جودة الموظفين والمديرين والمعلمين باستمرار. حاليًا، حصل 100٪ من الموظفين والمعلمين على مؤهلات أو أعلى. منذ حصولها على اعتماد وطني، شهدت أنشطتها التعليمية تطورًا مستمرًا، وتطورت بنيتها التحتية، وجذبت مبادرات المحاكاة التي أطلقتها الصناعة والمجتمع المحلي اهتمامًا كبيرًا من قبل الموظفين والمعلمين والطلاب. كما تم ابتكار أنشطة التعليم والتعلم وتنفيذها بمرونة بهدف تنمية قدرات الطلاب، مع التركيز على الطلاب كمركز اهتمامهم.
وبالمثل، في روضة أطفال هونغ لوك (بلدية فان لوك)، من سياسة بناء مدرسة تلبي المعايير الوطنية، أصبح مظهر المدرسة أكثر اتساعًا ونظافة وجمالًا. ووفقًا لممثل قيادة روضة أطفال هونغ لوك، فقد تم الاعتراف بالمدرسة على أنها مستوى معياري وطني 1 منذ سنوات عديدة، ولكن بسبب متطلبات الابتكار التعليمي، لم تعد معايير المدرسة القياسية السابقة مناسبة، لذلك نصح مجلس إدارة المدرسة الحكومة المحلية وقطاع التعليم بتعبئة الموارد للاستثمار في تطوير المرافق لتلبية معايير المدرسة التي تلبي المعايير الوطنية المستوى 2. تمت ترقية العديد من العناصر مثل الفصول الدراسية والمطابخ شبه الداخلية وساحات المدارس وما إلى ذلك واستثمارها حديثًا. حاليًا، تحتوي المدرسة على بوابة وسياج وفقًا للوائح، مع حرم جامعي أخضر ونظيف وجميل وآمن. مساحة الأرضية؛ عدد الفصول الدراسية يكفي لكل فصل للدراسة 2 حصص/يوم وضمان لوائح ميثاق ما قبل المدرسة وكذلك معايير المدرسة لتحقيق المستوى الوطني 2. وهذا مصدر فخر وتحفيز لكل موظف ومعلم في المدرسة للسعي إلى تحسين جودة رعاية الأطفال والتعليم بشكل أكبر بالإضافة إلى تعبئة الأطفال لحضور الفصول الدراسية والحفاظ على نتائج التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال بعمر 5 سنوات.
في السنوات الأخيرة، وصل معدل الحضور في مرحلة ما قبل المدرسة في المدرسة دائمًا إلى 100٪؛ وتم تحسين جودة الأنشطة التعليمية باستمرار؛ ويحصل 100٪ من الطلاب الذين يدرسون في المدرسة على وجبات داخلية وفحوصات صحية منتظمة، ويتم ضمان سلامتهم البدنية والعقلية...
في الواقع، إن حركة بناء مدارس تُلبي المعايير الوطنية ليست مهمة المدارس وقطاع التعليم فحسب، بل نُفذت ودعمت من قِبل النظام السياسي بأكمله وجميع فئات الشعب. وقد أولت العديد من المناطق في المقاطعة اهتمامًا لتوسيع الحرم الجامعي، وزيادة أموال الأراضي، وتعبئة الموارد الاستثمارية للمدارس في اتجاه التوحيد والتحديث، وتلبية معايير المدارس التي تُلبي المعايير الوطنية ومتطلبات الابتكار التعليمي. ووفقًا للإحصاءات، بحلول نهاية العام الدراسي 2024-2025، سيكون لدى المقاطعة بأكملها 1716 مدرسة من أصل 1979 مدرسة تُلبي المعايير الوطنية، بنسبة 86.7٪. من بينها 583 مدرسة من أصل 677 مدرسة لمرحلة ما قبل المدرسة تُلبي المعايير، بنسبة 87٪.
وفقًا لممثل إدارة التعليم ما قبل المدرسي بوزارة التربية والتعليم والتدريب، يُعدّ بناء رياض أطفال تُلبي المعايير الوطنية حلاً لتعزيز تنفيذ استراتيجية التنمية وتحسين جودة رعاية الأطفال وتعليمهم. ويرتبط هذا الهدف دائمًا بموضوع كل عام دراسي وبالحركات والحملات التي يُطلقها القطاع والمحليات، مثل "الابتكار في الإدارة وتحسين جودة التعليم"؛ و"التمسك بفكر وأخلاق وأسلوب هو تشي منه "؛ وحملة "كل معلم مثالٌ في الأخلاق والتعلم الذاتي والإبداع"؛ وموضوع "بناء روضة أطفال تُركّز على الطفل". ويتمثل هدف القطاع في الفترة المقبلة في مواصلة تعزيز عدد رياض الأطفال التي تُلبي المعايير الوطنية في جميع أنحاء المقاطعة، والحفاظ عليها وتطويرها. فعندما تُلبي المدرسة المعايير الوطنية، تُضمن أيضًا ظروف المرافق والهيئة التدريسية، وتُبنى بيئة تعليمية حديثة وآمنة. وهذا يعني أيضًا أن مهمة رعاية الأطفال وتعليمهم ستكون فعالة وفقًا لشعار "كل يوم في المدرسة هو يوم سعيد".
المقال والصور: فونغ ساك
المصدر: https://baothanhhoa.vn/tao-dung-tien-de-cho-muc-tieu-nang-cao-chat-luong-giao-duc-254443.htm
تعليق (0)