ترأس الاجتماع مدير إدارة التعليم الثانوي نجوين شوان ثانه، نائب رئيس اللجنة الفرعية للتعليم العام.
وهدف الاجتماع إلى استطلاع آراء الخبراء التربويين وقيادات إدارات التربية والتعليم لاستكمال تقرير مراجعة التعليم العام حسب القرار رقم 29-NQ/TW.
الهدف من القرار رقم 29-NQ/TW للتعليم العام هو التركيز على التنمية الفكرية والجسدية، وتكوين الصفات والقدرات المدنية، واكتشاف المواهب وتعزيزها، والتوجيه المهني للطلاب.
وناقش المشاركون المحتوى المتعلق بتنفيذ القرار 29 بشأن الابتكار الأساسي والشامل في التعليم (مصدر الصورة من وزارة التربية والتعليم والتدريب).
تحسين جودة التعليم الشامل، مع التركيز على التعليم المثالي والتقاليد والأخلاق وأسلوب الحياة واللغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات والقدرات والمهارات العملية، وتطبيق المعرفة في الممارسة العملية. تنمية الإبداع والدراسة الذاتية وتشجيع التعلم مدى الحياة. استكمال بناء برنامج التعليم العام لفترة ما بعد 2015.
التأكد من أن الطلاب الحاصلين على مؤهلات المدرسة الثانوية لديهم المعرفة العامة الأساسية، وتلبية متطلبات الالتحاق القوي بعد المدرسة الثانوية؛ يجب أن توفر المدرسة الثانوية إمكانية الوصول إلى الوظائف والاستعداد للتعليم الجيد بعد الثانوي.
تحسين جودة التعليم الشامل، وتنفيذ التعليم الإلزامي لمدة 9 سنوات بعد عام 2020. والسعي إلى وصول 2020٪ من الشباب إلى مستوى التعليم الثانوي أو ما يعادله بحلول عام 80.
وفي الاجتماع، قدم مدير إدارة التعليم الثانوي نجوين شوان ثانه مسودة تقرير موجز للجنة الفرعية للتعليم العام حول بعض نتائج تنفيذ الابتكار الأساسي الشامل في التعليم العام وفقًا للقرار 29 -NQ/TW.
وأدلى أعضاء المجلس والخبراء وممثلو وزارتي التعليم والتدريب الذين حضروا الاجتماع بتعليقاتهم على الإطار العام ومحتوى التقرير. وبشكل خاص، إبداء الرأي حول الإنجازات البارزة في إصلاح التعليم العام وفقاً للقرار 29، القيود الرئيسية، الأسباب الأساسية للقيود، الدروس المستفادة...
واقترحت التعليقات أيضًا تعديلات وإضافات على وجهات النظر والأهداف والمهام والحلول لتنفيذ ابتكارات التعليم العام بشكل أفضل في المستقبل.
نيابة عن اللجنة الفرعية للتعليم العام، قال مدير إدارة التعليم الثانوي نجوين شوان ثانه إنه سيقبل بجدية ويأمل في مواصلة تلقي التعليقات من المعلمين والخبراء حتى يتمكن من إكمال المشروع. تقرير.
