إزالة العوائق أمام الاستثمار العام في بعض المدارس الخاصة

تحديد التحديات

قال السيد خوات فان ثانه، نائب المدير المسؤول عن المدرسة: "مدرسة الصداقة T78 هي أول مدرسة ضمن نظام مدارس تدريب الطلاب اللاوسيين الدوليين (LHS) المُنشأ في فيتنام. بعد عدة انتقالات وتغييرات في الموقع، في عام ١٩٨٠، انتقلت المدرسة إلى منطقة فوك تو - وهي الآن بلدية فوك تو، هانوي .

تقع المدرسة على مساحة أرض تبلغ ^{33,441 مترًا مربعًا} ، وتضم حاليًا 18 وحدة بناء رئيسية بمساحة بناء 7,948 مترًا مربعًا، ومساحة أرضية إجمالية قدرها ^{25,096 مترًا مربعًا} . تشمل أعمال البناء: 3 قاعات محاضرات بإجمالي 55 غرفة؛ مكتبة واحدة من 4 طوابق؛ مبنى مكاتب قسم واحد من 3 طوابق يضم 13 غرفة؛ صالة رياضية متعددة الأغراض؛ ملعب كرة قدم واحد.

السيد خوات فان ثانه، نائب مدير مدرسة الصداقة T78، يُقدّم تقريرًا عن أنشطة المدرسة. تصوير: دينه توي.

معظم مباني المدرسة كانت قيد الاستخدام لفترة طويلة، باستثناء بعض المباني التي تم ترقيتها وتجديدها مؤخرًا (قاعة المحاضرات أ، مبنى السكن رقم 1، مبنى السكن رقم 4، سكن الطلاب اللاويين)؛ أما المباني الأخرى فقد تدهورت بشكل خطير، وغزو العفن، والجدران والأسقف بها العديد من الشقوق بسبب التدهور، والبنية التحتية الكهربائية تضررت، مما تسبب في انعدام السلامة.

مع توقعات ببلوغ حجم تطوير المدرسة 2000 طالب بحلول عام 2030، فإن المرافق الحالية لا تلبي سوى 50% من احتياجات السكن والمعيشة و70% من احتياجات التعلم. ولا يزال ضمان متطلبات المرافق والتجهيزات التعليمية عند تطبيق برنامج التعليم العام لعام 2018 يواجه بعض التحديات.

ترأس نائب الوزير لي تان دونج جلسة عمل في مدرسة الصداقة T78 بعد ظهر يوم 5 أغسطس. تصوير: دينه توي.

السيد فام فان سينه، نائب مدير إدارة التخطيط المالي، وعضو وفد وزارة التعليم والتدريب، ناقش خلال جلسة العمل. تصوير: دينه توي.

جهزت المدرسة مرافق تعليمية وتعلمية، وخدمات سكن وطعام للطلاب والمعلمين والموظفين. ومع ذلك، فإن استخدام الأجهزة قديم، وهي غير متزامنة، ويفتقر إلى الاتصال، ما يجعل تطبيق تكنولوجيا المعلومات في الإدارة والتوجيه والتشغيل والتدريس والتعلم مجزأً، ويفتقر إلى التركيز والتفاعل.

مدرسة الصداقة T78 تنفذ مشروع الاستثمار العام متوسط المدى للفترة 2021-2025 مشتمل: مشروع "تجديد وإصلاح وتطوير المطبخ والكافتيريا وقاعة المحاضرات B1-B والمبيت رقم 4" باستثمار إجمالي قدره 14,759 مليار دونج. ومن المتوقع إنجاز العمل وفقًا للجدول الزمني للعقد بنهاية نوفمبر 2025.

طلب من وزارة التعليم والتدريب عرض المشروع على الحكومة للموافقة عليه ضمن خطة الاستثمار العام متوسطة الأجل للفترة 2026-2030؛ مع إعطاء الأولوية لتخصيص رأس المال لضمان التنفيذ الفعال وفي الوقت المناسب، وتجنب هدر الموارد. يهدف توسيع وتحديث المرافق إلى تلبية احتياجات التدريب في المرحلة الجديدة التي تشهد تزايدًا في عدد طلاب الأقليات العرقية والطلاب اللاويين. - اقترح السيد خوات فان ثانه على مسؤولي وزارة التعليم والتدريب.

جدول الحلول

وفد من وزارة التعليم والتدريب عمل في مدرسة الصداقة رقم 80 - حي سون تاي، هانوي. تصوير: دينه توي.

في مدرسة الصداقة رقم 80، ناقشت السيدة تشو كيم فونغ، مديرة المدرسة، ما يلي: كُلِّفت المدرسة من قِبَل وزارة التعليم والتدريب بتدريس اللغة الفيتنامية التحضيرية للطلاب اللاوسيين والكمبوديين وطلاب الأقليات العرقية في المقاطعات الشمالية. وهذه إحدى الوحدات المُخولة بتنفيذ السياسة الخارجية لحزبنا ودولتنا مع البلدين الصديقين لاوس وكمبوديا.

تضم المدرسة حاليًا 179 طالبًا لاوسيًا يدرسون اللغة الفيتنامية التحضيرية، و56 طالبًا في المرحلة الثانوية، و179 طالبًا كمبوديًا يدرسون أيضًا اللغة الفيتنامية التحضيرية. بالإضافة إلى ذلك، تضم المدرسة حوالي 1000 طالب من الأقليات العرقية، معظمهم في المرحلة الثانوية. وهذه هي السنة الأولى التي يتخرج فيها طلاب لاوسيون من البرنامج التحضيري. وتُعدّ جودة التعليم، بالإضافة إلى كادر المدرسة، من أبرز نقاط قوة المدرسة لسنوات عديدة.

قامت المدرسة بالتنسيق الوثيق مع مجلس إدارة المشروع لتنفيذ مشروع الاستثمار والبناء في المدرسة.

تحدثت السيدة تشو كيم فونغ، مديرة مدرسة الصداقة رقم 80، عن مزايا وصعوبات الوحدة في السنوات الأخيرة. تصوير: دينه توي.

اقترحت المدرسة أن تواصل وزارة التعليم والتدريب اهتمامها بالمعدات والمرافق وتستثمر فيها بشكل أكبر لخدمة المعلمين والطلاب بشكل أفضل في عملية التدريس والتعلم. كما يبادر معلمو المدرسة بتدريب المعلمين اللاويين والكمبوديين الوافدين للعمل في فيتنام ونقل مهاراتهم التدريسية إليهم، وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. وفي الوقت نفسه، يأملون في تسريع وتيرة المشاريع ذات الصلة.

ومن خلال فهم الواقع، أقر نائب الوزير لي تان دونج ووافق على مقترحات مدرسة الصداقة T78 ومدرسة الصداقة 80. وفي السياق العاجل الحالي، فإن رأس المال ليس وفيرًا حقًا، وتحاول المدارس التغلب على جميع الصعوبات وتعزيز الرقابة لضمان السلامة المطلقة عند تنفيذ المشاريع.

تُشيد المدارس التي تُركز على بناء فصول دراسية ذكية لتلبية متطلبات التكامل التكنولوجي. كما طلب نائب الوزير، لي تان دونغ، من وزارة العلوم والتكنولوجيا مواصلة مراجعة الموارد: الاستثمار العام متوسط الأجل للفترة 2026-2030، وبرامج الأهداف الوطنية، وقروض المساعدة الإنمائية الرسمية من الخارج لدعم المدارس وتقديم المشورة لها.

على وجه الخصوص، يتعين على المدارس التعاون مع السلطات المحلية بعد إلغاء مستوى المقاطعة لتنفيذ الإجراءات المتعلقة بالتخطيط والاستثمار وبناء مشاريع البناء. بعد الانتهاء، سترسل المدرسة تقريرًا إلى وزارة التعليم والتدريب، التي سترسل بدورها وثيقة إلى لجنة هانوي الشعبية للنظر في الخيارات التالية المناسبة. - أشار نائب الوزير لي تان دونغ إلى المدارس.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/thao-go-vuong-mac-ve-dau-tu-cong-tai-mot-so-truong-dac-thu-post742848.html