هل يستفيد المرشحون؟

[إعلان 1]

إضافة المزيد من الاختبارات الخاصة

في السنوات الأخيرة، بالإضافة إلى طريقة النظر في درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية، استخدمت الجامعات أيضًا العديد من طرق القبول الأخرى لتسجيل الطلاب.

وعلى وجه الخصوص، أصبحت طريقة القبول المبنية على نتائج الامتحانات المنفصلة اتجاهاً سائداً، حيث تقوم المزيد والمزيد من المدارس بتنظيم هذه الامتحانات مع مئات المدارس التي تستخدم نفس النتائج.

وفقًا للسجلات، في موسم القبول لعام ٢٠٢٤، ستُجري العديد من الجامعات اختبارات القدرات والتفكير للقبول. ستختلف طريقة التنظيم، وطريقة الاختبار، وهيكل الاختبارات، وعدد الجامعات التي تستخدم نتائج الاختبارات المختلفة.

يتقدم المرشحون لامتحان تقييم الكفاءة لجامعة هانوي الوطنية.

بالإضافة إلى الامتحانات المنفصلة التي تجذب عددًا كبيرًا من المرشحين مثل: امتحان تقييم الكفاءة بجامعة هانوي الوطنية، وامتحان تقييم الكفاءة بجامعة هوشي منه الوطنية، وامتحان تقييم التفكير بجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، وما إلى ذلك، هناك أيضًا عدد من الامتحانات المنفصلة الأخرى للمدارس التالية: جامعة هوشي منه للتعليم، وجامعة هانوي للتعليم، وجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة فيتنام الألمانية.

يُذكر أن جامعة كان ثو نظمت هذا العام، ولأول مرة، اختبار القبول الجامعي (V-SAT). وسيخضع المرشحون لسبع مواد دراسية موزعة على مجموعات القبول: الرياضيات، واللغة الإنجليزية، والفيزياء، والكيمياء، والأحياء، والتاريخ، والجغرافيا.

ستكون المواد عبارة عن اختبارات اختيار من متعدد لكل مادة بشكل مستقل على الحاسوب. جميع مجالات القبول (باستثناء تدريب المعلمين، والأدب، والصحافة) متاحة. موعد استلام وثائق امتحان V-SAT هو من 20 مايو إلى 15 يونيو.

إلى جانب جامعة كان ثو، تعاونت خمس مؤسسات أخرى للتعليم العالي، بما في ذلك: جامعة البنوك في مدينة هوشي منه، وجامعة سايجون، وجامعة التمويل والتسويق، والأكاديمية المصرفية، وجامعة تاي نجوين، مع المركز الوطني للاختبار وتقييم جودة التعليم لتنظيم مؤتمر حول التعاون في امتحان القبول الجامعي (V-SAT).

زيادة الضغط على المرشحين

يُعتقد أن أسلوب القبول المبني على نتائج اختبارات تقييم الكفاءة والتفكير يزيد من فرص قبول المرشحين في الجامعات. إلا أن تزايد شعبية هذه الاختبارات سيؤدي إلى زيادة الضغط على المرشحين.

للتحضير لامتحاناتهم الخاصة، بالإضافة إلى المراجعة لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية، يضطر العديد من المرشحين لقضاء وقت طويل في التدرب على اختبار تقييم الكفاءة. واستجابةً لاحتياجات الطلاب، افتُتحت العديد من مراكز التدريب لتقييم الكفاءة وتقييم التفكير، مما جذب عددًا كبيرًا من الطلاب للتسجيل في الامتحان.

صرحت مندوبة الجمعية الوطنية، نجوين تي فيت نغا، نائبة رئيس وفد الجمعية الوطنية لمقاطعة هاي دونغ، بأنه وفقًا لقانون التعليم وقانون التعليم العالي، تتمتع الجامعات باستقلالية في عملية التسجيل. لذلك، تعتمد المدارس على لوائح التسجيل الحالية لوضع خطط التسجيل. وإذا نظرنا إلى الأمر من منظور اللوائح القانونية، فمن حقها تمامًا تنظيم امتحاناتها الخاصة.

تكمن ميزة هذه الامتحانات المنفصلة في زيادة فرص قبول المرشحين، وفي الوقت نفسه، في مساعدة المدارس على اتخاذ خطوات استباقية في اختيار الطلاب. فلكل قطاع أو منشأة تدريبية خصائص تدريبية محددة، لذا يهدف تنظيم الامتحانات المنفصلة إلى اشتراط مهارات محددة من الطلاب. ويهدف تنظيم الامتحانات المنفصلة إلى تحقيق هذا الهدف.

ومع ذلك، تعتقد السيدة نجا أن انتشار الامتحانات المنفصلة من شأنه أن يفقد امتحان التخرج من المدرسة الثانوية معناه.

من ناحية أخرى، سيؤدي هذا أيضًا إلى زيادة الضغط على المرشحين. يضطر العديد من الطلاب، لزيادة فرصهم في اجتياز امتحان القبول في تخصصهم المفضل، إلى اجتياز عدة امتحانات منفصلة، مما يضطرهم إلى الدراسة لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية وامتحانين أو ثلاثة امتحانين منفصلين في الوقت نفسه.

وبالإضافة إلى ذلك، أشارت السيدة نجا أيضًا إلى حقيقة انتشار مراكز التدريب لتقييم القدرة لتظهر أن الضغط على المرشحين كبير للغاية في الوقت الحالي.

علاوة على ذلك، للمشاركة في كل امتحان على حدة، يتعين على المرشحين دفع رسوم امتحان مختلفة، حيث تتقاضى بعض المدارس ما بين 450,000 و500,000 دونج فيتنامي لكل امتحان. وإذا سجل المرشحون لامتحانات متعددة في مدارس مختلفة، فهذا يعني أنهم سيضطرون لدفع مبلغ أكبر، كما قالت السيدة نغا.

[إعلان 2]
مصدر