رئيس الوزراء فام مينه تشينه يحضر المؤتمر لنشر المهام للعام الدراسي 2024

انعقد المؤتمر بمزيج من التنسيقات الحضورية والعبر الإنترنت مع الجسر الرئيسي في هانوي و63 جسرًا إقليميًا / بلديًا بمشاركة قادة الحزب والدولة؛ الوزارات والفروع والهيئات المركزية؛ الخبراء والمعلمين المخضرمين وممثلي المؤسسات التعليمية .

الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب

وفي كلمته في المؤتمر، أعرب رئيس الوزراء فام مينه تشينه عن تقديره العميق لمشاركة النظام السياسي بأكمله، والإجماع ودعم الشعب في جميع أنحاء البلاد، وخاصة جهود قطاع التعليم بأكمله في تنفيذ القرار 29-NQ/TW بشأن الابتكار الأساسي والشامل للتعليم والتدريب، وتحقيق العديد من النتائج المهمة والشاملة للغاية، وخلق اختراقات.

وألقى رئيس الوزراء فام مينه تشينه كلمة في المؤتمر.

وسلط رئيس الوزراء الضوء على 10 نقاط بارزة في نتائج العام الدراسي 2023-2024، وقال إن العمل على إتقان المؤسسات والسياسات لتطوير التعليم والتدريب لا يزال يحظى بالاهتمام؛ ويتطور نطاق التعليم وشبكة مرافق ما قبل المدرسة والتعليم العام والتعليم المستمر. وقد استقرت عملية ابتكار برامج التعليم العام والكتب المدرسية تدريجيا، وحققت في البداية الأهداف المحددة. ويستمر التركيز على العمل على تعميم التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة والتعليم الابتدائي والتعليم الثانوي الإعدادي ومحو الأمية، وتحقيق نتائج شاملة.

وبالإضافة إلى ذلك، لا تزال جودة التعليم الأساسي مؤكدة؛ يتم التركيز بشكل متزايد على تدريب التعليم العالي وتحسين جودته بشكل كبير. ويستمر فريق المعلمين والإداريين التربويين في الحصول على حصص إضافية من الموظفين، مما يلبي متطلبات الكم بشكل أفضل وفقًا للأنظمة. وتستمر الصناعة بأكملها في تعزيز التحول الرقمي وتطبيق تكنولوجيا المعلومات...

وبحسب رئيس الوزراء فإن العام الدراسي 2024-2025 ينهي فترة تنفيذ قرار المؤتمر الوطني الثالث عشر؛ وفي الوقت نفسه، البدء في تنفيذ الاستنتاج 91 للمكتب السياسي بشأن مواصلة الابتكار في التعليم والتدريب. ولذلك طلب رئيس الوزراء من قطاع التعليم والتدريب والوزارات والفروع والمحليات تنفيذ 9 مهام رئيسية.

وطلب رئيس الوزراء على وجه الخصوص تهيئة الظروف للعام الدراسي الجديد بعناية وتنظيم حفل الافتتاح يوم 5 سبتمبر بشكل جيد، مما يخلق أجواء من الفرح والإثارة للعام الدراسي الجديد؛ التركيز على تنظيم تنفيذ القرار 91-KL/TW للمكتب السياسي، وضمان الفعالية والعملية؛ مواصلة مراجعة وتنقيح واستكمال المؤسسات والآليات والسياسات المتعلقة بالابتكار في التعليم والتدريب على وجه السرعة، وتحسين فعالية وكفاءة الإدارة الحكومية للتعليم؛ تلخيص وتقييم شامل لتطبيق الابتكار في برامج التعليم العام والكتب المدرسية.

وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون يتحدث في المؤتمر

عام 2025 هو العام الأول لتنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية وفقًا لبرنامج التعليم العام الجديد. وطلب رئيس الوزراء من وزارة التربية والتعليم أن تتولى رئاسة وإعداد وتنظيم الامتحانات بالتعاون مع الوزارات والهيئات والمحليات لضمان الجودة والسلامة والجدية والكفاءة والعملية والاكتناز وتقليل الضغط وتهيئة الظروف الملائمة للطلبة.

وطلب رئيس الوزراء أيضا تعزيز الاستقلالية المرتبطة بتحسين جودة التدريب الجامعي بطريقة عملية ومعمقة، مرتبطة بالمساءلة والدعاية والشفافية؛ مواصلة تهيئة البيئة الملائمة لجذب الموارد الاستثمارية لتطوير التعليم والتدريب، وضمان العدالة والمساواة بين القطاعين العام والخاص؛ تعزيز الشراكة بين القطاعين العام والخاص؛ تعزيز التعليم العالي غير الربحي.

وفي الوقت نفسه، تطوير ومراجعة وتنقيح واستكمال السياسات وأنظمة العلاج المناسبة للمعلمين؛ - تنفيذ عملية التوظيف وإعادة هيكلة الكادر التدريسي حسب الرواتب المقررة، والتغلب على الفائض والنقص في أعداد المعلمين في المؤسسات التعليمية، وضمان مبدأ "حيث يوجد طلاب، يجب أن يكون هناك معلمون في الفصل" وأن يكون متسقًا مع الواقع.

إلى جانب ذلك، مواصلة مراجعة وتخطيط شبكة رياض الأطفال والتعليم العام والتعليم المستمر وتعليم ذوي الإعاقة والتعليم الجامعي والمعاهد التربوية. يجب على وزارة التربية والتعليم والوزارات والفروع والمحليات الاهتمام بالتخطيط للبناء، وتأمين الأموال المناسبة للأراضي لبناء المدارس والفصول الدراسية، وتلبية احتياجات التعلم المرتبطة باتجاهات التحضر وتحولات السكان.

وأكد رئيس الوزراء على ضرورة إيلاء التعليم والتدريب الاهتمام اللازم لخلق قوة دافعة للتنمية الوطنية السريعة والمستدامة، وكرر تعاليم الرئيس هو تشي مينه: "يجب على الجامعة أن تجمع بين النظرية العلمية والممارسة...؛ يجب على المدارس الثانوية ضمان حصول الطلاب على معرفة عامة متينة وعملية...؛ يجب على المدارس الابتدائية تثقيف الأطفال: حب الوطن، وحب الشعب، وحب العمل، وحب العلم، واحترام الممتلكات العامة... ويجب إيلاء اهتمام خاص للحفاظ على صحتهم"؛ "تبقى العائلات على اتصال وثيق بالمدرسة، وتساعد المدرسة في تعليم وتشجيع أطفالهم على الدراسة الجادة والعيش حياة صحية ومساعدة الناس بشكل فعال."

تحليل وطلب التنفيذ الفعال للشعار: "اعتبار الطلاب مركزًا وموضوعًا؛ والمعلمين قوة دافعة؛ والمدرسة دعمًا؛ والأسرة محورًا؛ والمجتمع أساسًا"، وجه رئيس الوزراء وزارة التربية والتعليم والتدريب والوزارات والفروع والمحليات وفقًا لوظائفها ومهامها وصلاحياتها للتركيز على التنفيذ الفعال للشعار المذكور أعلاه؛ إعطاء الأولوية لتخصيص الموارد، وتطوير المرافق، وضمان النظافة والأمن وسلامة المدرسة؛ قم بتقييم النتائج السنوية بوضوح للتعلم من الخبرة والاستمرار في القيام بعمل أفضل في المستقبل.

يركز قطاع التعليم على تنفيذ العديد من المهام الرئيسية

وفي كلمته في المؤتمر، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إن العام الدراسي 2023-2024 يأتي في سياق تعافي النمو الاقتصادي المحلي، حيث تجري الأنشطة الاقتصادية والاجتماعية بشكل أكثر حيوية مع زخم نمو جيد والعديد من التغييرات الإيجابية.

ألقى نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ تقريره في المؤتمر.

إن قطاع التعليم، بالتعاون مع البلد بأكمله، عازم على تنفيذ المهام الموكلة إليه بكل حزم لإكمال خطة التنمية الاجتماعية والاقتصادية الخمسية 2021-2025 وفقًا لقرار المؤتمر الوطني الثالث عشر للحزب وبرنامج عمل الحكومة للفترة 2021-2026؛ تنفيذ مهام العمل السنوية للحكومة، وكذلك توجيهات رئيس مجلس الوزراء في المؤتمر بشأن نشر الخطط والمهام للعام الدراسي 2023-2024.

وهذا هو الوقت أيضًا الذي يركز فيه قطاع التعليم بأكمله على تنفيذ العديد من المهام الرئيسية للقطاع مثل: تلخيص 10 سنوات من تنفيذ القرار 29 بشأن الابتكار في التعليم والتدريب؛ تنفيذ قرار اللجنة الدائمة للجمعية الوطنية رقم 686 بشأن الإشراف الموضوعي على ابتكار برامج التعليم العام والكتب المدرسية؛ إلى جانب المهام الهامة الأخرى للصناعة.

وفي كلمته في المؤتمر، أشار نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ إلى بعض النتائج البارزة للعام الدراسي 2023-2024. وعلى وجه الخصوص، نظم قطاع التعليم بأكمله ملخصًا لعشر سنوات من تنفيذ القرار رقم 29-NQ/TW الصادر عن اللجنة المركزية الحادية عشرة للحزب بشأن الابتكار الأساسي والشامل للتعليم والتدريب. ومن ثم تقييم نتائج عشر سنوات من الابتكار بشكل شامل واقتراح التوجهات لتطوير التعليم والتدريب في الفترة المقبلة، بما يتوافق مع السياق المحلي والدولي.

وفي الوقت نفسه، يواصل قطاع التعليم العمل على تحسين المؤسسات وإنشاء ممر قانوني لتنفيذ الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب وفقًا لمتطلبات القرار 29 الصادر عن اللجنة المركزية؛ - تقديم المشورة للحكومة ورئيس مجلس الوزراء بشأن إصدار المراسيم والقرارات والمشاريع والخطط المتعلقة بتطوير التعليم والتدريب.

ويستمر العمل على تعميم التعليم ما قبل المدرسي والتعليم الابتدائي والتعليم الثانوي ومحو الأمية في تلقي الاهتمام من قبل المحليات، مما يخلق الظروف المواتية لتعبئة الأطفال في سن الدراسة القصوى، وخاصة الأطفال في ظروف صعبة والأطفال ذوي الإعاقة.

تم تطبيق برنامج التعليم العام لعام 2018 بالعديد من النقاط الجديدة بشكل متزامن مع جميع المواد والأنشطة التعليمية للصفوف الأول والثاني والثالث والرابع والسادس والسابع والثامن والعاشر والحادي عشر على مستوى الدولة. يتم تنظيم عملية تجميع وتقييم الكتب المدرسية وفقًا للجدول الزمني، مما يضمن الجودة والتقدم. تم تطبيق مبدأ "برنامج واحد وكتب مدرسية متعددة" بشكل فعال، مما أدى إلى تعزيز المزايا المتميزة التي تساعد على تغيير عملية التعليم والتعلم بشكل جذري من نقل المعرفة إلى التعليم والتعلم لتطوير صفات وقدرات الطلاب.

مشهد المؤتمر

علاوة على ذلك، يستمر تحسين نوعية التعليم الجماهيري والمتخصص. نجحت وزارة التربية والتعليم في تنظيم امتحان شهادة الثانوية العامة للعام الدراسي 2024. لقد أصبح الاستقلال في التعليم العالي تدريجيا حقيقة واقعة، مرتبطة بتطبيق المساءلة، والدعاية، والشفافية في المعلومات وفقا للأنظمة.

وتستمر الصناعة بأكملها في تعزيز التحول الرقمي، وتطبيق تكنولوجيا المعلومات في الإدارة والتوجيه والتشغيل، وفي أنشطة التدريس والتعلم؛ تنفيذ أعمال التربية البدنية والصحة المدرسية بشكل فعال، وضمان سلامة المدرسة...

وفي المؤتمر، تبادل الحضور وممثلو المحليات والمؤسسات التعليمية الخبرات والتجارب، وساهموا في تقديم الحلول لتنفيذ مهام العام الدراسي 2024-2025 والمهام المهمة لقطاع التعليم بشكل فعال.

المصدر: https://baotainguyenmoitruong.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-du-hoi-nghi-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-2024-2025-378482.html