مهندس يترك عمله للتدريس بسبب شفقته على الأطفال المشاغبين

[إعلان 1]

دورة إصلاح الدراجات النارية في مركز العمل الاجتماعي والتعليم المهني للشباب في مدينة هوشي منه.

المعلم كوان لطيفٌ جدًا، لا يُوبّخنا أبدًا. يُثني علينا دائمًا، وعندما لا نُحسن التصرف، يُؤدبنا بلطف. نحن نحبه كثيرًا.

هذا هو حديث HVN (13 عامًا، من An Giang) الذي يعيش ويدرس في مركز العمل الاجتماعي - التعليم المهني (CTXH-GDDN) للشباب في مدينة هوشي منه عن معلمه - Tran Minh Quan.

السيد تران مينه كوان (من مواليد عام 1980، ويعيش في مدينة ثو دوك) هو مدرس إصلاح الدراجات النارية في المركز. تخرج السيد كوان من جامعة مدينة هوشي منه للتعليم التقني، وتخصص في هندسة السيارات. بفضل شهادته الجامعية الجيدة، تمكن السيد كوان بسهولة من التقدم إلى شركة كبيرة كمهندس في وظيفة مرتبطة بالآلات والميكانيكا.

لكن بعد ثلاث سنوات من العمل، عندما سمع أن المركز يعاني من نقص المعلمين المهنيين، قرر المهندس التقديم.

لدى السيد تران مينه كوان أكثر من 13 عامًا من العمل في مركز العمل الاجتماعي والتعليم المهني للشباب في مدينة هوشي منه.

قال السيد كوان: " بمحض الصدفة، عرّفني أحد الأصدقاء على المركز، فقررتُ أن أخوض تجربة جديدة. في عام ٢٠١٠، قررتُ الالتحاق بالمدرسة المهنية لصيانة الدراجات النارية هنا."

وبحسب السيد كوان، لكي يتمكن الطلاب من التخرج والعثور على عمل، فإن مدة التدريب تتراوح من سنتين إلى ثلاث سنوات. السبب في أن وقت التدريب طويل جدًا هو أن معظم الطلاب لم يتلقوا أي تعليم ثقافي، لذا فإن اكتسابهم للمعرفة يكون بطيئًا بعض الشيء.

الأطفال هنا تتراوح أعمارهم بين 8 إلى 16 عامًا، ولكل منهم ظروف مختلفة، ولكن معظمهم أيتام، أو هربوا من المنزل، أو تم تبنيهم من قبل أسيادهم، لذلك يتم نقلهم إلى المركز للتعليم والرعاية. عند العودة إلى المركز، يتم دعم الأطفال في العثور على عائلاتهم. إذا كانت العائلة تنوي إعادتهم، فسيتم إعادتهم إلى المنزل مبكرًا، قبل سن السادسة عشرة.

ولكن هذا هو السبب أيضاً في أن بعض الأطفال الذين لم يدرسوا إلا بضعة أشهر ولم يتقنوا المهنة بعد، عندما تأخذهم عائلاتهم إلى منازلهم دون عمل، يستمرون في العودة إلى طرقهم القديمة، تائهين...

السيد كوان يعلم طلابه عن نماذج تشغيل الدراجات النارية.

كنت أخشى ألا يوظفني أحد بعد مغادرتي المركز، لذلك كلما عدتُ من العمل ورأيتُ ورشة تصليح تُعلّق لافتة توظيف، تظاهرتُ بالتقدم لأكتشف الأمر. وعندما سُئلتُ، كنتُ أتلعثم دائمًا وأقول إنني لا أعرف سوى أساسيات تصليح السيارات، ولم أكتسب المهارة بعد. وأضاف أصحاب الورش أنهم لو كانوا يعرفون غسل السيارات، لوظفوهم ودرّبوهم في الوقت نفسه، كما قال السيد كوان.

وبعد أن أدرك السيد كوان ذلك، بدأ في التعلم عبر الإنترنت حول الخطوات والأدوات اللازمة لغسل السيارة. كل يوم، بعد العمل، يقود السيد كوان دراجته النارية إلى متاجر مختلفة لغسلها، ثم يراقب ويتعلم من التجربة. يتم غسل سيارة المعلم بشكل متكرر، وغالبًا ما تكون نظيفة جدًا، ويستمر في استعارة السيارات من المعلمين في المركز ليأخذها إلى متاجر أخرى لغسلها.

بعد ثلاثة أشهر من غسيل السيارات المستمر، قام السيد كوان بإعداد خطة درس وأرسل اقتراحًا إلى مجلس إدارة المركز لطلب الإذن بفتح فصل آخر لغسيل السيارات وتمت الموافقة عليه.

خلال كل استراحة، كان السيد كوان يغتنم الفرصة لإخراج الرسائل التي أرسلها الطلاب لقراءتها.

منذ درس غسيل السيارات، الطلاب هنا متحمسون جدًا. ولدعم الطلاب، يقوم المعلمون في المركز في كثير من الأحيان بتوفير سيارات للطلاب للتدرب عليها. في كل مرة يقومون فيها بالغسل، سوف يكافئهم المعلم بالكعك أو الحلوى أو هدية صغيرة يحبونها.

وقال المعلم كوان إن المركز هو بمثابة منزله الثاني وأن جميع الطلاب البالغ عددهم 54 طالبًا يعتبرهم بمثابة أبنائه وأحفاده.

على الرغم من أن السيد كوان ليس مدرسًا للصفوف الدراسية، إلا أنه في عام 2016 عندما انضم إلى قسم الاتصالات - التعليم المهني، كانت لديه فرص أكثر للتفاعل مع الطلاب. ومن هناك، يستوعب المعلم أيضًا شخصية كل طالب وأفكاره ومشاعره.

مع بعض الطلاب، يجب على المعلمين التحدث بلطف، ولكن مع العديد من الطلاب، يجب عليهم أن يكونوا صارمين للغاية. ومع ذلك، هناك أيضًا العديد من الطلاب الذين يتسمون بالعناد الشديد ولا يستمعون إلى معلميهم، مما دفع السيد كوان إلى التفكير في تغيير وظيفته. ومع ذلك، وبقلب المعلم، كان الطلاب هنا أيضًا هم الذين أبقوه هنا.

وبحسب السيد كوان، بعد العودة إلى الوطن، سيقوم المركز بتعريف الطلاب بوظائف مستقرة، ولا يزال بعض الطلاب يتواصلون معه بانتظام.

ويواصل بعض الطلاب دراستهم في الكليات والجامعات.

بالنسبة لي، لستُ بحاجة لفعل أي شيء استثنائي. كل ما آمله هو أن أحصل عندما أكبر على وظيفة مستقرة تُعيل نفسي، وأن أتمكن عندما أتزوج من رعاية أسرتي. هذا سيسعدني كثيرًا، كما قال السيد كوان.

وفي حديثها عن السيد كوان، قالت السيدة نجوين ثي كيم فونج، رئيسة قسم الاتصالات والتعليم المهني، إنها أعجبت كثيرًا بالمعلم الذي كان لطيفًا للغاية ومخلصًا ولطيفًا مع الطلاب.

بالإضافة إلى التدريس، يشارك السيد كوان بنشاط كبير في أنشطة المركز، لا سيما في مراقبة نفسية الطلاب ليتمكن من التدخل وتقديم التوجيه المناسب في الوقت المناسب. لم أرَ السيد كوان يشكو من عمله قط، كما قالت السيدة فونغ.

وبحسب السيدة فونج، فإن السيد كوان هو شخص متحمس لمهنته. أجد دائمًا طرقًا لمساعدة الطلاب على استيعاب المعرفة بأسهل وأسرع طريقة.

في هذه البيئة المميزة، نُقدّر عاليًا مساهمات المعلمين الصامتة. في يوم المعلم الفيتنامي، تُعدّ بطاقاتٌ يكتبها الأطفال بأنفسهم من الهدايا الصغيرة التي يتلقاها المعلمون. ما دام الأطفال يُنصتون، ويكبرون يومًا بعد يوم، ويعودون إلى مجتمعهم، ويصبحون أشخاصًا نافعين، فهذا أمرٌ ثمينٌ لجميع الموظفين والعاملين والمعلمين هنا،" قالت السيدة فونغ بنبرةٍ عاطفية.

لام نغوك

[إعلان 2]
مصدر