موسيقى ثوين ها

قدمت لي نغوين لي ثوين ها جمالاً رقيقاً وهادئاً، يوحي بأنها ولدت في عائلة ثرية وأنيقة. لكن القصة التي كشفتها ثوين ها كانت مختلفة تماماً: رحلة طويلة وشاقة ومثابرة مع البيانو. إنها قصة مؤثرة بما يكفي لإلهام الشباب الذين بدأوا للتو، أو الذين يقعون في غرام الفن، أو الذين يترددون في خوض غماره.

دون الشعور بالدونية، فقط المضي قدماً بصمت.

وُلدت ثوين ها ونشأت في تاي نغوين. بالنسبة لها، كانت هانوي آنذاك مدينة بعيدة صاخبة، تعجّ بالأصوات التي تُخالف تمامًا واقع ريفها الفقير وأحلامها البسيطة في الحياة اليومية. كان معهد هانوي للموسيقى، ببيانوها وحفلاتها الموسيقية، عالمًا فاخرًا لم تجرؤ الفتاة الصغيرة على الحلم به قط.

بدأت علاقتها بالموسيقى خلال حملة لاكتشاف المواهب، عندما اكتشف الأستاذ المساعد والفنان الشعبي فو هوونغ موهبتها. في عام ١٩٩٤، غادرت ثوين ها مسقط رأسها وانتقلت إلى هانوي، حيث التحقت رسميًا بمعهد هانوي للموسيقى، وتخصصت في العزف على الأورغن. في البداية، أقامت مع معارفها. بدافع حبها لابنتها، تركت والدة ها وظيفتها المستقرة وانتقلت مع العائلة بأكملها إلى هانوي، حيث عملت في وظائف متعددة في آن واحد: بيع البضائع، والتدريس، والأعمال المنزلية، والتنظيف، وإدارة مفاتيح قاعات محاضرات معهد هانوي للموسيقى، وذلك لتوفير دخل ولرعاية ابنتها. في سنواتها الأولى في دراسة البيانو، تلقت ها إرشادًا مباشرًا من الأستاذ المساعد والفنان المتميز نغوين هوو توان - الرئيس السابق لقسم البيانو. لاحقًا، واصلت ها دراستها مع عازف البيانو نغوين ثو هين، وأكملت مسيرتها الأكاديمية تحت إشراف الأستاذ والفنان الشعبي تران ثو ها.

واستذكرت ثوين ها تلك الفترة بصراحة قائلة: "من بين الطلاب الذين قمت بتدريسهم، لم أرَ أحداً في وضع مثل وضعي: من مقاطعة ريفية، ومن عائلة فقيرة، وأدرس بشكل احترافي ولكن بدون آلة موسيقية، ولا أحد في عائلتي منخرط في الفنون، وأضطر إلى التدرب في كل مكان".

درست ها في المعهد الموسيقي من الصف الخامس، وتخرجت في الصف الثاني عشر من خلال برنامج تعليمي إضافي. تعترف بأنها مشاغبة، حتى أنها دخلت في شجارات مع أطفال آخرين في أرجاء المعهد، لكنها تفخر دائمًا بشيء واحد: تفوقها الدراسي والتزامها الجاد بمسارها الذي اختارته. بدأت ها التدريس الخصوصي في سن الثالثة عشرة. وجاء طلابها الأوائل بمساعدة أقاربها ومعلميها في قسمها. وبينما كانت تعمل وتدرس، اجتازت امتحان القبول الجامعي بأعلى الدرجات، لتصبح الطالبة المتفوقة وتحصل على منحة دراسية كاملة من وزارة التعليم والتدريب للدراسة في الخارج. في يوم مغادرتها، لم يكن معها سوى 500 دولار أمريكي - مبلغ أعطاها إياه معلمها لحالات الطوارئ.

رغم نشأتها في بيئة اقتصادية متواضعة، وعدم وجود أي فرد من عائلتها يعمل في مجال الفنون، وافتقارها للدعم العائلي، لم تشعر ثوين ها قط بالنقص. في المعهد الموسيقي، حيث كان معظم الطلاب من عائلات ميسورة الحال وخلفيات فنية، تقدمت بهدوء بفضل انضباطها ومثابرتها. وقد أكسبها هذا الثبات احترام أساتذتها وأصدقائها.

واصلت ثوين ها مسيرتها الأكاديمية بتفوقها في امتحان القبول بالأكاديمية الوطنية للموسيقى في فيتنام، وحصلت على منحة دراسية كاملة للدراسة في معهد شنغهاي للموسيقى (الصين). وخلال العشرين عامًا الماضية، تُعدّ ثوين الفيتنامية الوحيدة التي تخرجت بدرجة علمية كاملة في العزف على البيانو من قسم البيانو في معهد شنغهاي للموسيقى.

اعترفت ثوين ها بأنها لم تُولد لتكون عازفة بيانو محترفة. كانت يداها صغيرتين، ولم تصل إلا إلى أوكتاف كامل في المرحلة الإعدادية. لم يكن لديها سوى قوتها البدنية الطبيعية وقدرتها على التحمل التي صقلتها على مر السنين. قبل دراسة البيانو، أمضت ها ثلاث سنوات في دراسة الأورغ. تحتاج البيانو الإلكترونية إلى تحديثات سنوية، لكنها لم تستطع التدرب إلا على آلة قديمة. جعلتها الملاحظات حول ظروف تعلمها، وهي في العاشرة من عمرها، تُدرك الفجوة بين الأغنياء والفقراء، وما تواجهه من صعوبات.

لاحقًا، عندما انتقلت ها إلى قسم البيانو، كانت الطالبة الوحيدة من خارج المدينة التي تدرس بشكل احترافي دون بيانو. ساعدتها زوجة معلمها في التدرب خلال ساعات غير الذروة. كانت طفلة تجاوزت الثانية عشرة من عمرها تتخلى عن قيلولتها بعد الظهر وتتدرب في الغرفة القديمة المتهالكة. وروت ها قائلة: "ربما بسبب هذه الظروف الصعبة، كانت كل ساعة أتمكن فيها من لمس البيانو بمثابة شغف شخص جائع يُقدم له الطعام".

كان أول بيانو امتلكته ها بيانو روسي بني اللون، قديم ومنخفض، اشترته بسعر مخفض قدره 700 ألف دونغ، وهو مبلغ كبير بالنسبة لعائلتها في ذلك الوقت. وقد غذّى هذا البيانو أحلامها الكبيرة في أن تصبح فنانة أداء ومعلمة موسيقى.

حب كل مفتاح من مفاتيح البيانو

تتشابك مسيرة ثوين ها المهنية مع داعميها وأبسط أنواع الغيتارات، وصولاً إلى الآلات ذات المعايير العالمية. بالنسبة لها، يحمل كل غيتار قصة قدر وعلاقة.

إنها تعشق البيانو البني - لون بيانوها الأول. ورغم أنها عزفت لاحقاً على بيانو من صنع ستاينواي آند سونز، أو فازيولي، أو شيغيرو كاواي، إلا أن شعور التدرب على ذلك البيانو الذي يبلغ عمره 700 ألف عام يبقى محفوراً في ذاكرتها.

حلمت ها في طفولتها بأن تصبح فنانة استعراضية تجوب العالم. لكن ظروف الحياة أجبرتها على بدء التدريس في سن الثالثة عشرة لمساعدة والدتها. وفي كل مرة كانت تزور فيها منزل أحد طلابها، كانت تُذكّر نفسها بضرورة الاجتهاد في الدراسة، لأن التفوق الأكاديمي وحده هو ما يفتح آفاق الفرص أمام من لا يملكون المال.

سافرت ثوين ها للدراسة في الخارج في سن الثانية والعشرين، بعد تسع سنوات من الخبرة في التدريس. وحتى الآن، تمارس مهنة فنية احترافية منذ 32 عامًا. وقد غرست فيها سنوات إقامتها على منح دراسية متواضعة في بيئة مليئة بالموهوبين انضباطًا شديدًا. ورغم رقتها في حياتها الشخصية، إلا أن ها صارمة للغاية في عملها. فهي لا تتسامح مع الكسل، نظرًا لمعاناتها الشخصية من ظروف قاسية للغاية.

بعد سنوات عديدة من الدراسة والعمل في الخارج، عادت ثوين ها إلى فيتنام واختارت البقاء والتدريس، حيث اضطلعت بالعديد من المشاريع التعليمية الموسيقية القيّمة. بالنسبة لها، لا يقتصر التدريس على مجرد نقل التقنيات، بل هو استمرار لما تعلمته خلال رحلتها الطويلة والمليئة بالتحديات.

إنها تتفهم جيداً مشاعر الأطفال الذين يحبون العزف على البيانو لكنهم يفتقرون إلى الإمكانيات، ومشاعر العائلات التي لا تستطيع تحمل تكلفة الاستثمار في شكل فني يعتبر "أرستقراطياً". لذلك، في نهج ثوين ها التعليمي، هناك دائماً لحظة تأمل هادئة للفهم، ولكن دون أن تكون متساهلة.

بالنسبة لها، الموسيقى ليست مجالاً للشفقة على الذات، بل هي مجال يتطلب الجدية والانضباط والمثابرة. والمعايير الصارمة التي تضعها لطلابها هي نفسها المعايير التي طبقتها على نفسها طوال أكثر من ثلاثين عاماً في هذه المهنة.

في دوريها كمديرة ومعلمة، تحافظ ثوين ها على عادتها في العمل دون انقطاع في عطلات نهاية الأسبوع. وسط مهام لا حصر لها، وحصص دراسية متواصلة، ورحلات، ومشاريع دولية، تبقى أماً لطفلين ينتظران عودتها بفارغ الصبر كل ليلة. حياتها موزعة بين هيئة التدريس، وطلابها، وعائلتها. تقول ها: "هناك ليالٍ أستلقي فيها على سريري، وقبل أن أغفو، تكون الشمس قد أشرقت. لكن لو عاد بي الزمن، لاخترت هذا الطريق مجدداً".

لذا، فإن عزف ثوين ها على البيانو ليس استعراضياً، بل هو صوتٌ نتاجُ جهدٍ دؤوب، وانضباطٍ، وصبرٍ، وامتنان. بالنسبة لها، كل مفتاح ليس مجرد تقنية، بل هو ذكرى، ومودة، وتذكيرٌ بفتاةٍ صغيرةٍ كانت تتدرب على البيانو بشغفٍ في غرفةٍ قديمة، بحلمٍ أصبح حقيقة.

نغوين لي ثوين ها (مواليد 1983) هي المديرة الفنية الحالية لنظام بولاريس التعليمي في فيتنام، وهو مشروع أسسته. بدأت مسيرتها الموسيقية الاحترافية عام 1994. خلال دراستها، تلقت ثوين ها التوجيه من الأستاذ المساعد فو هوونغ، والأستاذ المساعد نغوين هوو توان (الرئيس السابق لقسم البيانو)، وعازفة البيانو نغوين ثو هين، والأستاذة تران ثو ها. حصلت على أعلى الدرجات في امتحان القبول الجامعي، ونالت منحة دراسية كاملة من وزارة التعليم والتدريب، ودرست في معهد شنغهاي للموسيقى (الصين). على مدار العشرين عامًا الماضية، تُعد ثوين ها الفيتنامية الوحيدة التي تخرجت بتخصص رسمي في أداء البيانو من قسم البيانو في معهد شنغهاي للموسيقى. هناك، درست وعملت مع العديد من عازفي البيانو العالميين البارزين، مثل فو تسونغ، وفلاديمير أشكينازي، وهونغ كوان تشين، وغيرهم.

تُدرّس حاليًا في الأكاديمية الوطنية للموسيقى في فيتنام، وهي الممثلة الحصرية في فيتنام لأربع مسابقات موسيقية دولية: مهرجان هونغ كونغ الدولي للموسيقى، ومسابقة مندلسون للبيانو في آسيا والمحيط الهادئ، ومسابقة تشونغسين الدولية للموسيقى، وجائزة تشينغين - مهرجان موسيقى الشباب. كما تُمثل ثوين ها في فيتنام مدرستين فنيتين مرموقتين: مدرسة والنات هيل للفنون (الولايات المتحدة الأمريكية)، ومدرسة يهودي مندلسون في تشينغداو - الفرع الوحيد لهذه المدرسة البريطانية للفنون في آسيا (الصين).

المصدر: https://baophapluat.vn/tieng-dan-cua-thuyen-ha.html