دعم التعليم في المناطق المحرومة.

لطالما شكّل التعليم والتدريب أولوية وطنية قصوى. وانطلاقاً من هذا المبدأ، أولت مقاطعة كوانغ نينه على مرّ السنين اهتماماً خاصاً بالتعليم في مناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية والمناطق الحدودية والجزر، تحت شعار "كل شيء من أجل طلابنا الأعزاء"، لضمان حصول كل طالب على فرصة التعلّم والتفوّق من خلال المعرفة والمساهمة في بناء وطن أكثر ازدهاراً وجمالاً.

لطالما شكّل التعليم والتدريب أولوية وطنية قصوى. وانطلاقاً من هذا المبدأ، أولت مقاطعة كوانغ نينه على مرّ السنين اهتماماً خاصاً بالتعليم في مناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية والمناطق الحدودية والجزر، تحت شعار "كل شيء من أجل طلابنا الأعزاء"، ضامنةً بذلك حصول كل طالب على فرصة التعلّم والتفوّق من خلال المعرفة والمساهمة في بناء وطن أكثر ازدهاراً وجمالاً.

مباني المدرسة واسعة ومجهزة تجهيزاً جيداً.

مع كل عام دراسي جديد، تبدو المدارس في جميع أنحاء المقاطعة، وخاصة في المناطق النائية والجبلية والحدودية والجزرية، وكأنها تكتسب مظهراً جديداً. وحرصاً منها على توفير أفضل بيئة تعليمية ممكنة للطلاب في هذه المناطق، تستثمر المقاطعة سنوياً في بناء المدارس وترميمها وتطويرها.

على الرغم من بدء العام الدراسي الجديد قبل أسبوعين، إلا أن الفرحة لا تزال تعمّ أرجاء مدرسة دام ها 1 الثانوية (بلدية دام ها) بين المعلمين والطلاب، وهم يدرسون في مبناهم المدرسي الجديد والواسع المجهز بأحدث المعدات والعديد من المرافق. يُعدّ هذا المشروع واحدًا من أربعة مشاريع مدرسية عالية الجودة تم تجديدها وإعادة بنائها وتشغيلها هذا العام الدراسي، مما يُسهم في ضمان تكافؤ الفرص لجميع الطلاب للحصول على تعليم متميز.

تشمل المدرسة التي تم تجديدها وتطويرها حديثًا بناء مبنى مدرسي جديد من أربعة طوابق يضم 19 فصلًا دراسيًا؛ وإصلاح المبنى المدرسي المكون من ثلاثة طوابق والمبنى الإداري المكون من طابقين؛ وتطوير العديد من المرافق المساعدة مثل القاعة متعددة الأغراض والملاعب وموقف السيارات والبوابة والسياج والمساحات الخضراء ... مما يضمن هندسة معمارية متناغمة ومتزامنة وحديثة، ويوفر الظروف المثلى للتعلم والتدريس واللعب والتنمية البدنية والعقلية للطلاب والمعلمين.

قالت لاو ثو ها، الطالبة في الصف السادس ج في مدرسة دام ها 1 الثانوية في بلدة دام ها: "في هذا العام الدراسي، نحن أول دفعة تدرس في المدرسة الجديدة والواسعة. لذلك، نشعر بسعادة وفخر كبيرين. لا تقتصر مزايا المدرسة على الفصول الدراسية المجهزة بأحدث التقنيات الذكية، بل تضم أيضًا مكتبة حديثة وجميلة، وقاعة حاسوب، وملعبًا رياضيًا، مما يساعدنا على التطور الشامل. سنبذل قصارى جهدنا في الدراسة، ونحرص على تنمية أخلاقنا باستمرار، ونتدرب بدنيًا بنشاط لنصبح طلابًا متميزين."

صرح السيد نغوين فان كوونغ، مدير مدرسة دام ها 1 الثانوية في بلدية دام ها، قائلاً: "سيكون العام الدراسي 2025-2026 نقطة تحول حاسمة للمدرسة. فبفضل اهتمام المحافظة وقطاع التعليم والسلطات المحلية، تم بناء المدرسة ضمن مشروع بنية تحتية شامل بتكلفة تصل إلى 60 مليار دونغ فيتنامي. ويلبي مبنى المدرسة الجديد، الذي بدأ تشغيله الآن، الاحتياجات التعليمية لأطفال الأقليات العرقية في البلدية، مما يساهم في تحسين جودة التعليم وتقليص الفجوة بين المناطق. وفي المستقبل، ستواصل المدرسة البحث وتنظيم أنشطة تجريبية متنوعة، وبرامج في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وغيرها، بهدف تثقيف الطلاب وتنمية مهاراتهم."

لم يقتصر الفرح على طلاب مدرسة دام ها 1 الثانوية فحسب، بل عمّ طلاب مدرسة كوانغ ها الثانوية أيضاً هذا العام الدراسي، إذ تحقق حلمهم أخيراً بمدرسة حديثة وواسعة ومجهزة تجهيزاً كاملاً. بعد عامين تقريباً من البناء، تم افتتاح مدرسة كوانغ ها الثانوية هذا العام الدراسي. وتُعدّ مدرسة كوانغ ها الثانوية واحدة من أربع مدارس متميزة تم افتتاحها في العام الدراسي الجديد في المحافظة.

باستثمار إجمالي يقارب 200 مليار دونغ فيتنامي، تُعدّ مدرسة كوانغ ها الثانوية صرحًا حديثًا ومتكاملًا يفي بمعايير المدارس الوطنية. تتميز المدرسة بمساحة بناء واسعة، تضمّ العديد من المكونات الرئيسية: مبنى دراسي نظري من أربعة طوابق يضمّ 30 فصلًا دراسيًا حديثًا مجهزًا بالكامل بأحدث الوسائل التعليمية؛ مبنيان دراسيان متخصصان، كل منهما من أربعة طوابق، يخدمان تخصصات مثل المعلوماتية واللغات الأجنبية والعلوم الطبيعية والموسيقى والفنون الجميلة؛ مبنى إداري ومكتبة من أربعة طوابق يضمّ مكاتب وقاعة تقليدية ومكتبة واسعة ومجهزة تجهيزًا جيدًا؛ وقاعة متعددة الأغراض تزيد مساحتها عن 600 متر مربع، تُقام فيها أنشطة التربية البدنية والفنون والأنشطة اللامنهجية.

جدير بالذكر أن كل فصل دراسي مجهز بالكامل بأجهزة تعليمية وتقنيات دعم التعلم، بما يفي بمتطلبات المنهج الدراسي العام الجديد ونموذج التدريس بجلساتين يومياً. وتشمل البنية التحتية الداعمة ملاعب رياضية خارجية، وطرقاً داخلية، وبوابات وأسواراً، ومساحات خضراء، مما يخلق بيئة تعليمية متكاملة وآمنة وودية.

صرحت السيدة ها هوانغ جيانغ، مديرة مدرسة كوانغ ها الثانوية، قائلةً: "بعد سنوات طويلة من الاستخدام، تدهورت حالة مبنى المدرسة القديم، وأصبح صغيرًا جدًا، ولا يلبي الاحتياجات. لذلك، يشعر المعلمون والطلاب بسعادة غامرة لاهتمام المحافظة وقطاع التعليم والسلطات المحلية ببناء مدرسة جديدة. يُعد هذا أيضًا أحد المعايير المهمة لاستيفاء المدرسة لمعايير الاعتراف بالمدارس الوطنية المعتمدة في عام 2026. لن تخدم المدرسة طلاب البلدة فحسب، بل ستسعى أيضًا إلى استقطاب الطلاب المتفوقين أكاديميًا من البلديات الأخرى، ساعيةً لتصبح مركزًا تعليميًا رئيسيًا، تُخرّج كوادر بشرية عالية الكفاءة للمنطقة."

على مر السنين، أولت مقاطعة كوانغ نينه اهتمامًا بالغًا بتخصيص موارد كبيرة للاستثمار في البنية التحتية التعليمية في المناطق الجبلية والحدودية والجزرية. وخلال الفترة من 2021 إلى 2025، خصصت المقاطعة أكثر من 3.291 مليار دونغ فيتنامي للتعليم والتدريب والتعليم المهني، أي ما يعادل 2.3 ضعف المبلغ المخصص في الفترة السابقة. ومن هذا المبلغ، تم تخصيص أكثر من 2.626 مليار دونغ فيتنامي لبناء وتطوير المدارس، لا سيما في البلديات الجبلية ومناطق الأقليات العرقية. وبفضل هذا التخصيص الكبير للموارد، أصبحت جميع مدارس الأقليات العرقية الداخلية وشبه الداخلية حديثة وآمنة ومريحة. وبلغت نسبة المدارس التي تستوفي المعايير الوطنية 92.07%، ونسبة الفصول الدراسية السليمة إنشائيًا 95.8%. أما في المناطق الأقل حظًا، مثل با تشي وكي ثونغ ولونغ مينه ومنطقة كو تو الخاصة، فقد وصلت نسبة المدارس التي تستوفي المعايير الوطنية إلى 100%. تم بناء العديد من المدارس وتجديدها وتشغيلها حديثاً، مثل مدرسة با تشي الابتدائية، ومدرسة تيان ين الابتدائية والثانوية، ومدرسة كوانغ لا الثانوية، ومدرسة كوانغ ها الثانوية، ومدرسة دونغ تيان الابتدائية، ومدرسة با تشي الثانوية، وغيرها. وهذا ليس دليلاً واضحاً على تصميم المقاطعة على رعاية ودعم الأقليات العرقية والمناطق الجبلية والحدودية فحسب، بل أيضاً على الاستثمار في الجيل القادم، مع اعتبار التعليم أساساً للتنمية السريعة والمستدامة.

الرعاية الشاملة

من أجل توفير رعاية شاملة للتعليم في مناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية والمناطق الحدودية والجزر، نفذت مقاطعة كوانغ نينه العديد من الحلول بطريقة منسقة على مدى الفترة الماضية.

يخوض طلاب روضة كوانغ ثينه تجربة رعاية حديقة زهور.

تُعتبر المحافظة، على وجه الخصوص، توفير وجبات الطعام للطلاب في مناطق الأقليات العرقية أحد الحلول المهمة لتحسين النمو البدني والفكري للجيل الشاب، بما يُسهم في التعليم الشامل. ووفقًا لسياسة المحافظة، يتلقى الطلاب المقيمون في السكن الداخلي إعانة قدرها 720,000 دونغ فيتنامي شهريًا، مما يُساعد على تخفيف العبء المالي على الأسر.

تخصص مقاطعة كوانغ نينه أيضاً ما يقارب 31.3 مليار دونغ فيتنامي سنوياً لدعم نفقات وجبات الغداء، وتمويل المدارس الصيفية، وإعداد وجبات الطعام لأطفال ما قبل المدرسة؛ ولدعم نفقات الوجبات وتكاليف رعاية الأطفال للطلاب المقيمين في المدارس الداخلية... في مناطق الأقليات العرقية، والمناطق الجبلية، والمناطق الحدودية، والجزر. وقد كان لهذه السياسة أثر إيجابي على تحسين جودة التعليم في المناطق الجبلية والحدودية والجزر.

منذ يوليو/تموز 2023، وافقت اللجنة الشعبية لمقاطعة كوانغ نينه على مشروع التوعية والتعبئة لتحسين التغذية والصحة البدنية للأطفال في المرتفعات ومناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية بالمقاطعة، للفترة 2022-2025. ويجري تنفيذ المشروع في 64 بلدية في مناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية والمناطق الحدودية والجزرية. وقد حددت المقاطعة هدفًا يتمثل في خفض معدل سوء التغذية الناتج عن نقص الوزن بين الأطفال دون سن الخامسة إلى أقل من 11%، ومعدل سوء التغذية المسبب للتقزم إلى أقل من 17% بحلول عام 2025.

منذ بدء تنفيذ هذا المشروع، ازدادت مشاركة جميع المستويات والقطاعات والمناطق بشكل أكثر فعالية وتنسيقاً في رعاية أطفال ما قبل المدرسة. وقد وجهت وزارة التربية والتعليم رياض الأطفال إلى الاهتمام بتوفير رعاية غذائية جيدة للأطفال، وتحسين جودة الوجبات، وضمان توازنها ومعقوليتها وشموليتها وسلامتها الصحية، وزيادة الأنشطة البدنية للأطفال في المدرسة.

وانطلاقاً من ذلك، تعمل المؤسسات التعليمية باستمرار على تحسين جودة الوجبات، وتنويع قوائم الطعام، وتعزيز التثقيف الغذائي، وتعبئة الموارد الاجتماعية لتحسين برامج وجبات الغداء المدرسية للطلاب. ومن جانب آخر، تُنفَّذ أنشطة التوعية الغذائية، والتواصل مع الجهات الخيرية، وتشجيع أولياء الأمور على ضمان انتظام أبنائهم في الحضور المدرسي، وذلك بطريقة منسقة.

إن الاهتمام بتوفير الوجبات لأطفال المدارس لا يضمن فقط الصحة البدنية لأطفال الأقليات العرقية، بل هو أيضاً حل مهم لتضييق الفجوة التعليمية بين المناطق الجبلية والمنخفضة، مما يحقق تدريجياً أهداف التنمية المستدامة للمحافظة في المرحلة الجديدة.

صرحت السيدة نغوين ثي نغويت، مديرة روضة كوانغ ثينه في بلدية كوانغ دوك، قائلةً: "بدعم من المحافظة، ولتحسين جودة الرعاية، وضمان التغذية السليمة، والارتقاء بمستوى التعليم، حافظت الروضة على نظام حساب حصص وجبات الأطفال باستخدام برامج حاسوبية، لضمان حصولهم على تغذية متوازنة؛ كما طبقت إجراءات صارمة في معالجة الأغذية لضمان سلامتها ونظافتها؛ وحشدت الموارد الاجتماعية لتحسين وجبات الأطفال. وبشكل خاص، يخضع جميع الأطفال لفحوصات صحية دورية، ويتم متابعة صحتهم من خلال مخططات النمو، لضمان نموهم الشامل."

علاوة على ذلك، قدمت المحافظة وقطاع التعليم توجيهات دقيقة ومستمرة بشأن التعليم الشامل. وبناءً على ذلك، حثت المدارس الطلاب في سن الدراسة على الالتحاق بالصفوف الدراسية في بداية العام الدراسي من خلال حلول متنوعة؛ وعززت الإجراءات الإدارية للحد من معدلات التسرب؛ وحسّنت جودة التعليم لتقليل معدل الرسوب؛ وحشدت جميع معلمي المدارس تقريبًا لإجراء مسوحات أساسية في كل منزل، مع التركيز على تجميع البيانات وتصنيفها لتحديد عمر ومستوى تعليم المستحقين للتعليم الشامل بدقة. ويتسم الموظفون والمعلمون المكلفون بالتعليم الشامل بالحماس والمسؤولية العالية، ويؤدون واجباتهم على أكمل وجه؛ كما تم تشجيع استخدام تكنولوجيا المعلومات في إدارة وتخطيط وتنظيم الأنشطة التعليمية.

بهدف تحسين جودة التعليم العالي، وتكريم الطلاب المتميزين من الأقليات العرقية والمناطق الجبلية والحدودية، وتشجيعهم ودعمهم، أصدر مجلس الشعب الإقليمي القرار رقم 63/2021/NQ-HĐND الذي يحدد نظام المكافآت والدعم لتدريب الطلاب الموهوبين في مقاطعة كوانغ نينه، بالإضافة إلى بعض السياسات التفضيلية للطلاب في المدارس المتخصصة، وذلك خلال الفترة من العام الدراسي 2021-2022 إلى العام الدراسي 2025-2026. وبالتحديد، سيحصل الطلاب أو مجموعات الطلاب الفائزون بجوائز على مستوى المقاطعة على مكافآت تتراوح قيمتها بين 500,000 و2 مليون دونغ فيتنامي، وعلى المستوى الوطني بين 20 و50 مليون دونغ فيتنامي، وعلى المستوى الإقليمي/الدولي بين 100 و500 مليون دونغ فيتنامي، وعلى المستوى الدولي بين 200 و700 مليون دونغ فيتنامي. سيحصل الطلاب الذين يفوزون بجوائز وينتمون إلى مجموعات الأقليات العرقية في البلديات والقرى والنجوع في مناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية والمناطق الحدودية والجزر على مكافأة تعادل 1.5 ضعف مبلغ الجائزة المذكور أعلاه.

في الوقت نفسه، يجري تعزيز الكادر التدريسي والإداري في مناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية والمناطق الحدودية والجزر بشكل مستمر، كمًّا ونوعًا. وتصدر المحافظة سنويًا سياسات لدعم التوظيف وعقود العمل في مؤسسات التعليم ما قبل الابتدائي والابتدائي الحكومية، وذلك لمعالجة النقص في المعلمين تدريجيًا. إضافةً إلى ذلك، تُنظَّم دورات التطوير المهني والتدريب على اللغات الأجنبية وتنمية المهارات التربوية بانتظام، لمساعدة المعلمين في المناطق الجبلية والجزرية على مواكبة متطلبات المناهج الدراسية والكتب المدرسية المُعدّلة للتعليم العام.

صرحت السيدة فو ثي ماي آنه، مديرة إدارة الشؤون الداخلية، قائلةً: "لتلبية الطلب المتزايد على المعلمين في المناطق الجبلية والحدودية والجزرية، نسقت إدارة الشؤون الداخلية مع جامعة ها لونغ للعمل مع خريجي كلية التربية وتقييم احتياجاتهم الوظيفية. وقبيل بدء العام الدراسي الجديد، تطوع نحو 30 خريجًا جديدًا من كلية التربية بجامعة ها لونغ للتدريس في رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والثانوية في بلديات كي ثونغ، وفينه ثوك، وثونغ نهات، وهاي سون، ولونغ مينه. وبناءً على ذلك، اضطلعت الإدارة، بالتعاون مع إدارة التعليم والتدريب، بدور الوسيط بين الخريجين الجدد والمدارس. وتطبيقًا لسياسات الحكومة المركزية وحكومات المقاطعات، يحصل كل معلم على راتب وبدلات ودعم، بمتوسط ​​دخل إجمالي قدره 10 ملايين دونغ فيتنامي شهريًا، كما يتم توفير السكن والمعيشة له." نأمل أن يتطوع المزيد من الخريجين الجدد في المستقبل للتدريس في مناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية والحدودية، ما يُسهم في تلبية احتياجات هذه المناطق من المعلمين، وتحسين جودة التعليم العام، وتقليص الفجوة بين المناطق تدريجيًا. وستقوم الإدارة بإجراء البحوث وتقديم المشورة إلى اللجنة الشعبية للمحافظة لوضع آليات وسياسات لتشجيع واستقطاب الكوادر البشرية للتدريس في هذه المناطق.

انطلاقاً من العزم على "عدم ترك أحد خلف الركب" في رحلة المعرفة، ستواصل مقاطعة كوانغ نينه تخصيص موارد كبيرة للتعليم، وخاصة في المناطق المحرومة والجبلية والنائية، من أجل تحقيق هدف ضمان حصول الطلاب في كل مكان على فرص متساوية للحصول على أفضل تعليم ممكن.

ها آن - تاي كانه

المصدر: https://baoquangninh.vn/tiep-suc-cho-giao-duc-vung-kho-3376900.html