يقوم المتطوعون الأمريكيون بتدريس اللغة الإنجليزية لطلاب هانوي

في أكتوبر 10، ذهبت كايلا كيربي وتاران أندرسون، وكلاهما يبلغان من العمر 2022 عامًا، مع 24 متطوعين آخرين إلى فيتنام. مهمتهم هي تدريس اللغة الإنجليزية مع مدرسين فيتناميين في 7 مدارس ثانوية عامة في هانوي.

بعد أن تدربت لمدة 10 أسابيع تقريبًا، اعتبارًا من يناير من هذا العام، بدأت كايلا العمل في مدرسة ثانوية في منطقة با في. تم منح الطلاب السابقين في جامعة كاليفورنيا سانتا باربرا غرفة في الحرم الجامعي، وذهبوا إلى السوق المحلي لشراء البقالة كل أسبوع وقاموا بطهي وجباتهم الخاصة.

وقالت الفتاة الأمريكية إنها فوجئت بترحيب المعلمين والطلاب والناس. بعد 5 أشهر، تستطيع كايلا نطق جمل فيتنامية بسيطة، أو غلي السبانخ في الماء، أو تقطيع القرع، أو قلي الفاصوليا، أو إعداد لفائف الربيع؛ تعرف على كيفية صنع الكعك العائم لمكافأة الأصدقاء والاستمتاع بالفواكه الموسمية في با في مثل الكاكايا. تحب كايلا أيضًا الفو وبون تشا والوعاء الساخن.

"لم يعد الناس غرباء بالنسبة لي. وقالت كايلا: "الآن في كل مرة يرونني، غالبا ما يقولون "مرحبا".

تم تعيين كايلا لتدريس اللغة الإنجليزية لثلاثة فصول للصف العاشر، 10 حصة في الأسبوع. على الرغم من توجيهها بعناية من قبل المعلمين في مجموعة اللغة الإنجليزية لإعداد الدروس، إلا أنها لم تستطع إلا أن تشعر بالتوتر عندما أخذت الفصل لأول مرة.

وقالت كايلا: "كنت متوترة للغاية، وقلقة من أن يخاف الأطفال ولا يفهموا ما كنت أقوله".

ولكن على العكس من ذلك، وقف جميع الطلاب وابتسموا ولوحوا لها. طرح الطلاب العديد من الأسئلة وكان لديهم فضول لمعرفة المزيد عن المعلم الأجنبي. بفضل دعم المعلمين الفيتناميين، تتفاعل كايلا مع الطلاب بسهولة أكبر.

الأيام الأولى في المدرسة الثانوية في منطقة Thach That هي أيضًا ذكريات لا تُنسى بالنسبة لتاران. يقوم بتدريس طلاب الصف العاشر والحادي عشر بواقع 10 حصة في الأسبوع. على الرغم من أنه غالبًا ما يستخدم خدمة الترجمة من Google، إلا أن حاجز اللغة لا يزال يسبب له الكثير من سوء الفهم.

ذات مرة، فسر تاران عبارة "البنية الفوقية" بأنها تعني هيكلًا أو مبنى ضخمًا. "لكن في الواقع، المعلم الذي قمت بالتدريس معه كان يذكر نظرية. وتساءلت: "ما الذي تتحدث عنه؟"، ولم يفهم الطلاب ما كنت أشرحه"، يتذكر تاران.

بعد أن سافر إلى 10 دول وقام بتدريس اللغة الإنجليزية للطلاب المحليين، جلب تاران خبراته المتنوعة إلى الدروس والألعاب، مما خلق الإثارة للطلاب.

وفقًا لاثنين من المتطوعين، فإنهم غالبًا ما يقومون بالإحماء بألعاب على شكل سؤال وإجابة عن المعرفة والمفردات لزيادة التفاعل ومساعدة الطلاب على تذكر الكلمات والدروس بشكل أسرع.

سيكون المعلمون الفيتناميون مسؤولين عن تدريس قواعد اللغة، بينما يركز كايلا وتاران على توجيه الطلاب في مهارات الاستماع والتحدث والمفردات. وفقًا لكايلا، يعمل الطلاب بجد ويحبون اللغة الإنجليزية، لكن معظمهم يرتكبون أخطاء في النطق.

"عند التحدث، غالبًا ما ينسى الطلاب الصوت الأخير أو ينطقونه بشكل غير واضح، مما يجعل من الصعب على المستمعين التعرف على معنى الكلمة. قالت كايلا: "بمهارات الاستماع، يخلط الأطفال بين الكلمات".

لمساعدة الطلاب على التحسن، تركز كايلا على النطق، وتحاول نطق كل كلمة ببطء ثم تطلب منهم تكرارها مرارًا وتكرارًا. يتردد بعض الطلاب في التحدث، ويستخدم تاران بعض الجمل الفيتنامية لتشجيعهم على التغلب على ترددهم.

بعد كل درس، سيجتمع المتطوعون والمعلمون المسؤولون للتعلم من الخبرة. "نحن نقوم بتقييم فعالية الدرس من خلال ملاحظة ما إذا كان الطلاب مهتمين أم لا؛ هل تريد المزيد من المباريات في الدورات القادمة؟ "قال كايلا.

خارج المدرسة، تشارك كايلا وتاران في الأنشطة مع نادي اللغة الإنجليزية بالمدرسة، مما يساعد الطلاب على تطوير مهارات التحدث والعرض لديهم. تمارس كايلا أيضًا اليوغا وتلعب الكرة الطائرة مع المعلمين والسكان المحليين. يتعلم تاران المزيد من اللغة الفيتنامية مع مدرسين وممارسات عبر الإنترنت في المنزل. في بعض الأحيان يقوم الطلاب أيضًا بتعليمه اللغة الفيتنامية.

ضحك تاران: "لكن كن حذرًا أيضًا مع الكلمات التي تعلمها".

وأعربت المدارس التي استقبلت اثنين من المتطوعين عن تقديرها لروح الود والتواصل الاجتماعي واستعدادهما للتعلم. علق السيد نجوين لو، نائب المدير حيث يقوم تاران بالتدريس، قائلاً إنه يتمتع بسلوك متوازن ومبهج عند التفاعل مع الطلاب. تاران لا يخشى اكتساب مهارات وأساليب التدريس بعد مراقبة الفصول الدراسية.

"لقد تعلمنا أيضًا من طريقة تاران في تنظيم الألعاب للطلاب. قال السيد لو: "لديه خبرة ومعرفة غنية". ووفقا للسيد لو، ليس الطلاب فقط، بل إن المعلمين في المدرسة سعداء أيضًا باستقبال متطوعين دوليين للتدريس.

أما السيد فان لاك دونج، مدير المدرسة التي قبلت كايلا، فقد قيمها بأنها ديناميكية ومتحمسة. ولذلك فازت كايلا بقلوب المعلمين والطلاب في المدرسة.

وقالت نغوين ثي ثوي، وهي طالبة في الصف الثاني عشر بالمدرسة، إنها تنتظر دائمًا التحدث إلى السيدة كايلا في النادي الإنجليزي، كل أسبوعين.

وقالت الطالبة: "لقد صححت لنا بحماس فيما يتعلق بالنطق والاستماع الموجه".

في وقت فراغها، تستقل كايلا الحافلة من با في إلى داخل المدينة لزيارة الأصدقاء. إنها متحمسة للترحيب بعائلتها للسفر إلى فيتنام. بعد إكمال عامين من العمل التطوعي، ستعود كايلا إلى الولايات المتحدة لمتابعة برنامج درجة الماجستير.

وفي هذه الأثناء، يستعد تاران لزيارة والديه. حلمه أن يصبح دبلوماسيا.

وقال تاران: "إن تجربة تدريس اللغة الإنجليزية في فيتنام، بالإضافة إلى إعطائي فرصة السفر، تجعلني فخورًا أيضًا بالقيام بعمل هادف".

بينه مينه