في الندوة، ركز المندوبون على توضيح القيادة والتوجيه وتجسيد الأهداف والمهام وفقًا للقرار رقم 94/KL-TW المؤرخ 28 مارس 2014 للأمانة العامة في برامج وخطط لجان الحزب والوكالات والوحدات؛ نتائج الابتكار في المحتوى والبرامج وطرق التدريس والتعلم؛ نتائج تدريب ورعاية الكوادر والمعلمين والمحاضرين؛ الابتكار في التعليم السياسي والقانوني، وتعليم التاريخ والتقاليد، ودراسة واتباع أيديولوجية هوشي منه وأخلاقه وأسلوب حياته...؛ في الوقت نفسه، الإشارة إلى القيود القائمة والأسباب والدروس المستفادة واقتراح الحلول والتوصيات لتحسين جودة وفعالية تنظيم تعليم وتعلم النظرية السياسية في المستقبل.
الوفود المشاركة في الندوة.
من خلال المناقشة، يهدف هذا إلى تقييم الوضع العملي للقيادة والتوجيه والتدريس والتعلم للنظرية السياسية في نظام التعليم الوطني في المقاطعة في الفترة الحالية؛ وبالتالي، بناء تقرير موجز عن 10 سنوات من تنفيذ الاستنتاج رقم 94-KL/TW للأمانة العامة بشأن مواصلة ابتكار تعلم النظرية السياسية في نظام التعليم الوطني.
لام آنه
مصدر
تعليق (0)