مدينة هو تشي منه: تم تحديث رموز التعريف الخاصة بأكثر من 97% من طلاب ما قبل المدرسة على قاعدة البيانات على مستوى الصناعة

[إعلان 1]

في صباح يوم 25 يناير، شارك أكثر من 200 مسؤول إداري، بما في ذلك قادة إدارة التعليم والتدريب في مدينة ثو دوك و21 منطقة، ومديري رياض الأطفال العامة وغير العامة، وأصحاب الفصول الدراسية المستقلة الخاصة، في ورشة عمل "تقييم التحول الرقمي في إدارة التعليم ما قبل المدرسي" التي نظمتها إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه.

يستمتع الأطفال بتجربة الأجهزة التكنولوجية الرقمية في روضة الأطفال بالمدينة (المنطقة 3، مدينة هوشي منه)

في كلمتها خلال ورشة العمل، ذكرت السيدة لي ثي سونغ، نائبة رئيس إدارة تعليم ما قبل المدرسة (إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه)، أنه في العام الدراسي 2023-2024، تم رقمنة سجلات بيانات 316,317 طالبًا وطالبة في مرحلة ما قبل المدرسة على قاعدة البيانات المشتركة للقطاع بأكمله، أي ما نسبته 98.07%. ومن بين هؤلاء، تم تحديث رموز هوية 97.2% من الطلاب لجميع المراحل الدراسية.

سجّل قطاع الحضانة أعلى معدل تحديث لرموز التعريف، بنسبة 99.9%، بينما بلغ المعدل في رياض الأطفال 96.8%. أما بالنسبة للأطفال بعمر خمس سنوات، فقد بلغ معدل تحديث رموز التعريف 97.8%، بزيادة قدرها أكثر من 11% مقارنة بالعام الدراسي السابق، وفقًا لممثل إدارة التعليم ما قبل المدرسي.

وبالمثل، بالنسبة لفريق المديرين والمعلمين والموظفين، هناك 48,262 سجلًا رقميًا ومُدارًا عبر النظام، بنسبة 99.7%. وتُدمج السجلات الرقمية بشكل كامل مع معلومات مثل المسمى الوظيفي، ومستوى التدريب، والراتب والبدلات، والتكليفات المهنية للمعلمين، وغيرها.

z5104596592228-347e8dfe1fe8ac6a365763dade48a3e5-5554-4732.jpg — وتحدثت نائبة مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه لي ثوي ماي تشاو في الورشة.

أكد ممثل إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه على ضرورة تحديث قاعدة بيانات القطاع بأكمله بشكل صحيح وكافٍ، كأساسٍ لعمليات تسجيل الطلاب في بداية العام الدراسي. في الوقت الحالي، لم يتم تحديث رموز الهوية للطلاب أبناء الأجانب أو المسجلين في سجل أسري محلي والذين يدرسون في المؤسسات التعليمية في مدينة هو تشي منه.

وبالإضافة إلى النتائج التي تحققت، ووفقاً لتقرير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، فإن الإدارة بالسجلات الرقمية تواجه صعوبات في المرافق والفصول الدراسية غير العامة.

الأسباب هي أن المرافق والبنية الأساسية للشبكة والمعدات في المرافق والفصول الدراسية ليست متزامنة بعد؛ ومستوى تكنولوجيا المعلومات لدى المديرين والمعلمين والموظفين لا يزال محدودًا؛ وبرامج الإدارة غير متزامنة وغير متصلة بعد بمحور البيانات المشترك للمدينة.

من الآن وحتى نهاية العام الدراسي 2023-2024، تطلب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه من المؤسسات التعليمية استكمال قاعدة بيانات الإدارة لجميع مستويات التعليم، وتعزيز فعالية التحول الرقمي، واستكمال تحديث رموز التعريف للأطفال، ودمج إعلان الحصص الغذائية على محور قاعدة البيانات المشتركة لمستوى التعليم.

انتباه

[إعلان 2]
مصدر