تمكين الطلاب من إيصال صوتهم.

لا يقتصر تعليم حقوق الإنسان للطلاب على السياسات والنظريات فحسب، بل تتخذ المدارس تدريجيًا إجراءات مباشرة وتُجسّدها من خلال الحركات والنماذج. يُوجّه الطلاب مدير المدرسة. ففي أوائل نوفمبر/تشرين الثاني 2023، عند توليه منصب مدير مدرسة تينلومان الثانوية (المنطقة 1، مدينة هو تشي منه)، كان أول ما فعله السيد نغوين هونغ خونغ في يوم تنصيبه أمام ما يقرب من 2000 طالب هو مشاركة رقم هاتفه الشخصي وحسابه على تطبيق زالو وفيسبوك، ودعوة الطلاب للمساهمة بأفكارهم و"المساعدة" في بناء المدرسة. [caption id="attachment_604463" align="alignnone" width="700"] تُبادر العديد من المدارس إلى الابتكار، مُطبقةً نماذج تُتيح للطلاب التعبير عن آرائهم والمساهمة في تطوير المدرسة. وبعد ذلك مباشرة، انهالت الرسائل والمكالمات الهاتفية على السيد خونغ. بل إن العديد من الطلاب رتبوا اجتماعات للتحدث مباشرةً مع المدير. فعلى سبيل المثال، عبّر الطالب (NS) (في الصف الثاني عشر) بصراحة خلال اجتماع مع المدير قائلاً: "تنص لوائح المدرسة على أنه لا يُسمح للطلاب الذكور بإطالة غُرّة شعرهم لتتجاوز حواجبهم. في عصرنا الحالي، يُعدّ الاهتمام بالمظهر والاهتمام بالتفاصيل أمرًا بالغ الأهمية، لذا فإن إطالة الغُرّة قليلاً قد تُساعد العديد من الطلاب الذكور على الشعور بمزيد من الثقة. آمل أن يُعيد المدير النظر في هذه اللائحة." تمحورت القضايا التي أثارها الطلاب حول أساليب التدريس، وآرائهم حول المرافق، واقتراحاتهم للأنشطة التعليمية، ولوائح المدرسة. وأعرب بعضهم عن رغبتهم في أن تنظم المدرسة المزيد من بطولات كرة القدم وتستثمر في المزيد من الأندية... بل إن بعضهم طالب المدير بإصلاح دورات المياه. وقد دوّن بعض الطلاب بحماس نقاطًا عديدة توضح القضايا التي تهم الطلاب في المدرسة والتي يرغبون في تحسينها. وأوضح السيد خونغ أن اقتراحات الطلاب وملاحظاتهم قيّمة للغاية، وتُشكّل أساسًا للمدير والهيئة التدريسية للبحث والمناقشة حول كيفية تهيئة أفضل بيئة تعليمية ممكنة للطلاب. وبناءً على اقتراحات الطلاب وملاحظاتهم، نظّم السيد خونغ حوارات للاستماع إلى آرائهم بشكل أعمق. وذكر المعلم أن المدرسة ستسعى، في الوقت الحالي، للحصول على الموافقة لإصلاح دورات المياه وإنشاء المزيد من الملاعب، ودعم الأندية لتوفير المزيد من الفرص للطلاب لتنمية مواهبهم، وممارسة الرياضة ، وجعل كل يوم دراسي يومًا ممتعًا. انطلاقًا من تجربة المدرسة، يعتقد السيد خونغ أنه يجب تهيئة بيئة ودية تُمكّن الطلاب من التعبير بصراحة عن آرائهم ووجهات نظرهم ونقدهم البنّاء للمساهمة في بناء المدرسة، بدلًا من فرضها من قِبل المدير فقط. يجب تحقيق هدف "وضع الطلاب في صميم العملية التعليمية" من خلال روح الديمقراطية المدرسية، حيث يُمكن للطلاب التعبير عن رغباتهم، والاستماع إليهم، والاستجابة لها. استجابةً لتطلعات الطلاب المشروعة: بعد أسابيع قليلة من بداية العام الدراسي 2023-2024، وزّعت مدرسة لونغ ثي فينه الابتدائية (مدينة ثو دوك) استبيانات لجمع آراء الطلاب حول قضايا مثل دورات المياه، وبرامج وجبات الغداء المدرسية، والملاعب التفاعلية... [caption id="attachment_604471" align="alignnone" width="680"] انطلاقًا من هدفها الواضح المتمثل في وضع الطلاب في صميم العملية التعليمية، تنظم العديد من المدارس منتديات وساحات لعب تتيح للطلاب التعبير عن آرائهم ومشاركة وجهات نظرهم الشخصية. كتب هوانغ كوان (طالب في الصف الثالث) بعناية في استبيان الرأي: لا تزال رائحة دورات المياه في المدرسة كريهة، وأجنحة الدجاج المقلية هي طبقه المفضل، واقترح: "أتمنى أن تنظم المديرة المزيد من الأنشطة الترفيهية في المدرسة حتى أستمتع أنا وأصدقائي". وأوضحت السيدة ثاتش ثي هوانغ آنه (مديرة مدرسة لونغ ثي فينه الابتدائية) أن المدرسة تضم أكثر من 2400 طالب؛ يتناول جميع الطلاب وجبة الغداء في المدرسة ويحضرون حصتين دراسيتين يوميًا، مما يجعل تنظيم الأنشطة التعليمية وساحات اللعب ورعاية الطلاب أمرًا بالغ الصعوبة. وفيما يتعلق ببرنامج الغداء، ونظرًا لتناول جميع الطلاب وجبة الغداء في المدرسة، فإن تسجيل آراء الطلاب لتحسين جودة الوجبات والأطباق أمر ضروري للغاية. "في المرحلة الابتدائية، تؤمن المدرسة بأنه لتوفير تعليم شامل للطلاب، يجب أولاً تهيئة جوٍّ مفعم بالبهجة عند حضورهم إلى المدرسة. ولتحقيق ذلك، يجب أن تكون الأنشطة التعليمية والتدريبية والملاعب وحتى وجبات الطعام المدرسية جذابةً للطلاب. لذا، تحرص المدرسة دائمًا على توفير بيئة مريحة للطلاب للتعبير عن آرائهم من خلال الاستبيانات وصناديق الاقتراحات وجلسات الحوار معهم... وفي كل فصل دراسي، يشجع المعلمون الطلاب على طرح آرائهم الشخصية حول قضايا المدرسة، مما يسمح بإجراء التعديلات المناسبة"، هذا ما أوضحته السيدة هوانغ آنه.